教学法探讨

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PBL教学法探讨被引量：6
《科技创新导报》2016年第31期152-153,共2页宋新红 毛亚娟 
在高等数学传统教学模式的基础上引入PBL教学法,是教学改革的一个很好的思路,数学是工具学科,重在学生应用能力的培养,而PBL教学法能有效锻炼学生的实践能力,所以探索PBL教学方法对教学方法改革有积极作用。
关键词：PBL 教学法 探讨 
多媒体技术在中职英语教学法探讨
《科技创新导报》2015年第33期233-233,235,共2页时艺铭 
多媒体教学技术在中职英语教学中的运用可以极大地提高学生的学习兴趣,丰富教师的教学手段和教学内容。但应该注意的是,在实际教学运用中,教师要客观合理地看待多媒体教学这一方式,既要看到其有利的一面,又要尽量避免其不利的一面。
关键词：中职英语 多媒体教学 方法 意义 
园林树木栽培学各论精讲教学法探讨被引量：2
《科技创新导报》2012年第9期165-166,共2页刘德良 
嘉应学院第八批"新世纪教育教学改革工程"项目
园林树木栽培学是园林绿化领域实践性很强的专业课、必修课.1998年以来,在园林树木栽培学各论教学中对常见而重要的树种采取精讲2个学时,特别是对要讲解的某些树种,提前1～2个月甚至第一堂课就告知学生,待各论教学时请学生让讲台讲解(1...
关键词：园林树木栽培学 各论 精讲教学法 重要树种 
职业学校数学复式分层教学法探讨
《科技创新导报》2011年第21期150-150,共1页郑承强 
针对职业学校学生特点,面向全体学生,实施复式分层教学模式,有利于发挥学生的主体作用,激发学生潜能,促进学生的全面发展。本文对数学复式分层教学的背景、理论依据、实施过程等作出了一些阐述。
关键词：复式 分层教学 
中职计算机教育的“项目教学法”探讨被引量：3
《科技创新导报》2010年第32期154-154,共1页缪微 
在强调实践的计算机课程教学中,项目教学法具有十分独特的优势,它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些现实问题来帮助学生掌握知识,锻炼学生解决实际问题的能力,并且可以使学生学习的积极性和主动性得到大大提高。本文首先介...
关键词：项目教学法 计算机课程 中职计算机教育 应用 
高职院校计算机专业课程教学法探讨
《科技创新导报》2008年第6期243-243,共1页刘冀萍 
文中介绍高职高专院校在进行专业课程教学过程中,总结出一整套"以五项基本措施推动双五步教学方法",将此教学方法运用在专业课程中,收到很好效果,达到了教学培养目标,同时能充分发挥学生潜能,调动学生学习专业课程积极性,掌握实际操作技...
关键词：教学方法 五项措施 项目驱动 能力考核 
英语阅读的教学法探讨之一
《科技创新导报》2008年第5期221-222,共2页赵京坦 
英语阅读教学法,有各种各样,根据不同的文章我们可以选择不同的教学方法。主要目的是调动学生的积极性,用最短的时间掌握学习,以学生为主,教师为辅,学好每一种阅读方法。
关键词：英语 阅读 目的 教学 方法 
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