教学反馈

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积极心理学视角下的初中英语教师教学反馈研究
《英语教师》2024年第15期172-175,共4页张红妍 
教学反馈是教师与学生沟通的桥梁,具有信息传递、计划指导、调节激励等功能。初中生承担着课程难度递增、知识量攀升、中考分流等学习压力,而受学生人数、教学进度等限制,教师难以及时提供有效的教学反馈。针对此现象,从积极心理学视角...
关键词:积极心理学 初中英语 教师教学反馈 
中学语文教学中提问艺术的探究
《最小说》2024年第6期77-79,共3页熊胜 
提问是中学语文教学中非常重要的一个部分,但是目前我们的中学语文课堂中还存在着提问的问题层次低、难度小等现象。在教学的不同阶段,教师应该及时调整教学策略,不断学习提问技巧。在教学前要理解提问的意义与价值,在教学中要掌握提问...
关键词:中学语文 课堂提问 教学反馈 
论母语方言在日语语音学习中的正负迁移作用——以吴方言为例
《文化创新比较研究》2022年第29期32-36,共5页贾安 郁嘉玮 王诺铖 周明煜 王鹏 李香 
2021年江苏省大学生创新训练计划项目“创新训练计划项目”(项目编号:202111117120Y)。
近年来关于学习者母语方言对外语语音学习造成正负迁移影响的研究颇受瞩目,该文以吴方言母语者的日语语音习得过程为研究对象,通过问卷调查和录音分析发现其方言语音中存在着以下现象可能会对日语语音习得带来正迁移:古日母字保留鼻音...
关键词:日语语音学习 吴方言 正负迁移 教学反馈 
SPOC模式在历史类教学课程中的引入和实践
《科技风》2022年第4期108-110,共3页陈士银 
历史类课程多以“传统”“保守”等著称。即便如此,历史类课程也可紧跟时代步伐,尝试采取SPOC混合教学等新型教学模式。实践证明,在一定程度上,SPOC教学模式有助于拓展教学空间,增强师生之间的互动,也有助于历史类课程实现从“教师本位...
关键词:SPOC 历史类课程 教学反馈 学生本位 
提高养蜂学课程教学效果的思考与探索被引量:1
《高教学刊》2020年第6期105-107,共3页叶满红 周斌 
扬州市科技计划项目(现代农业)“蜂群植物源抗生素替代制剂的创制”(编号:SNY2018000031)。
蜜蜂是重要的经济昆虫,在为农作物授粉、促进其增产方面具有重要作用,同时蜜蜂所生产的蜂蜜、蜂花粉、蜂王浆、蜂胶等蜂产品还是重要的保健食品和化工原料。因此,养蜂业不仅是现代农业的一个重要组成部分,也是畜牧业的一个重要分支。养...
关键词:养蜂学 认知程度 教学反馈 教学效果 
数学课如何开展自主探究——从《认识整万数》一课说起
《科普童话(新课堂)》2014年第10S期26-26,共1页王婷 
我有幸听了一位名师执教了《认识整万数》一课。此中对整万数的读写的指点这一关键,引发听课了老师的热议。老师出示问题,规定学生先自力探究,然后构造交换。师:首先写甚么,然后写甚么,学生有甚么小窍门吗?生1:从最高位写起。生2:首先...
关键词:整万数 先自 最高位 人说 学习活动 探究过程 执教者 教学反馈 行动研究 教学效果 
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