教学辅导

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Blog在课堂教学辅导中的应用被引量：13
《现代远距离教育》2006年第2期30-32,共3页陈美芳 项国雄 
当前,网络技术的发展给教育带来了重大的突破,这不仅仅体现在课堂教学理念与教学模式的变革方面,同时也体现在学生的课后辅导方面。本文以Blog为研究对象,将网络技术与课后辅导进行有效整合,为学生的课后巩固以及自主学习提供指导。
关键词：BLOG 知识管理 隐性知识 
电大高等数学教学辅导策略
《现代远距离教育》1997年第1期62-,68,共2页陈宪喜 
电大高等数学教学辅导策略陈宪喜电大高等数学一直是电大理工类学员的一门基础课，它包含的内容多，概念抽象，很多学员都感觉难度很大，信心不足。然而高数是理工学员学习其它课程的一门基础课，高等数学不好，就会影响其它功课的学习...
关键词：高等数学教学 教学辅导 电大辅导教师 精讲多练 成人学员 学生学习方法 辅导策略 辅助策略 心理动机 电视课 
要重视在远距离教学辅导期刊中发挥隐蔽课程的作用
《现代远距离教育》1995年第1期55-57,共3页丁允衍 
要重视在远距离教学辅导期刊中发挥隐蔽课程的作用丁允衍远距离教学辅导期刊是我国远距离教育中重要的教学信息载体之一，曾为我国远距离教育事业的发展发挥过积极的作用。但是长时间来，我们将它仅作为辅导资料一直视其为正规课程的一...
关键词：隐蔽课程 远距离教育 教学辅导 期刊特点 远距离教学 会计函授 远距离成人教育 版面设计 校园氛围 规划和设计 
抓住两个读者群──如何办好电大刊物之我见
《现代远距离教育》1994年第2期54-55,共2页金一平 
抓住两个读者群──如何办好电大刊物之我见金一平广播电视大学是我国成人高等教育的一个重要组成部分，也是我国一个最主要的、规模最大的教育系统。为了促进这一系统的发展，自７０年代后期，中央广播电视大学及各省市（地）电大相继...
关键词：成人高等教育 广播电视大学 电大教师 中央电大 基层电大 金一 教学辅导 远距离教育 毕业作业 课程信息 
县级电大的特色
《现代远距离教育》1989年第1期25-27,共3页朱森源 
1.县级电大应突出为当地经济发展服务的办学指导思想一个学校的办学指导思想是应与客观条件和环境要求相适应的。县级电大的经费主要由地方集资,学生主要来自本地并由本地吸收。
关键词：县级电大 指导思想 教学辅导 经济发展 摸索过程 实践性教学 教学组织形式 岗位培训 支教 教学工作 
谈怎样上好《电拖》辅导课
《现代远距离教育》1989年第Z1期53-59,共7页王秋 
一、使学生重视《电拖》辅导课,明确其学习任务,是提高辅导课质量的前提电大的辅导课和电视课不同。电视课是一种远距离教学,教师不接触学生,属于教师单边活动过程。
关键词：辅导课 学习过程 教学辅导 学习效果 电动机拖动 本门 知识理论 收看效果 课堂教学 学习迁移 
教学辅导课的几点体会
《现代远距离教育》1989年第Z1期66-68,共3页徐萧慈 
如何上好辅导课,这是10年来我们电大教师在教学研究上重点探讨的问题。电大的主讲课有主讲课的特点,辅导课也有辅导课的特点,二者有区别,又有联系。辅导课虽然不能脱离主讲课的内容,但不决也是跟在主讲课后而人云亦云,嚼人家的馍,重复...
关键词：辅导课 电大教师 教学辅导 教学研究 远距离教育 主讲教师 风不正 爱国热忱 专业知识 道德人格 
现代远距离教育在大教育系统工程中的建构
《现代远距离教育》1988年第4期37-40,共4页张雨人 
将我国整个教育作为一个大系统进行宏观考察,我们便会发现,这个大系统中自成系统的各个子系统过于“完备”,过于封闭,系统间的能量、物质和信息的交换不甚丰富和流畅,使其没有构成一个相互依存、
关键词：大教育系统 远距离教育 教学辅导 成人院校 自成系统 宏观考察 面授辅导 辅导教师 教育资金 教学手段 
电大教学十八法
《现代远距离教育》1988年第3期31-33,共3页蔡才德 
一、突出重点法电视教学强调系统性、连贯性,但由于是远距离教学,加上学员一般边工作边学习,没有更多的时间用来看书,一时难以找到重点,因而辅导教师必须突出重点内容,少而精地组织课堂教学。所谓“少”,是指辅导课时不宜过多,一般与主...
关键词：电大教学 辅导课 教学辅导 少而精 八法 电大学员 学习态度 电视教学 货币资金 课堂教学 
电大与自学考试机构融合问题的初探
《现代远距离教育》1988年第3期8-9,共2页尹子祥 
几年来,电大和自学考试都为国家培养了大批建设人才。在培养和选拔人才的实践过程中,都展现了各自的优势,但也暴露出了各自的短处。笔者认为,如将电大与自学考试机构融合在一起,可扬二者之长,补二者之短,有利于提高整体效益。 (一) 电...
关键词：选拔人才 融合问题 教学辅导 成才率 知识容量 教学基地 成人高校 教学计划 毕业时间 辅导教师 
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