教学改变

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在线教学改变了什么被引量：3
《教育发展研究》2023年第5期I0001-I0001,共1页邬大光 
回顾2020年初,突如其来的疫情使全国在线教学“应激式”地从线下迅速转入线上,从最初的“仓促应战”到后来的“从容不迫”,世界最大规模的高等教育体系经历了一场史无前例的“压力测试”。在这次压力测试中,我国交出了令人满意的“中国...
关键词：在线教学 高等教育体系 压力测试 管理模式 
利用移动终端授课带来的教学改变
《西部教育研究（陕西）》2021年第12期40-41,共2页杜林涛 
乘着陕西省基础教育信息化应用现场会和榆林高新区“区域推进,创新发展”教育信息化观摩研讨会召开的东风,根据榆林市高新区教育局推进电子书包的实验项目计划,我校确定了以“率先实现教育现代化,建设智慧校园”的发展战略,以教育信息...
关键词：数字化学习环境 数字化教育 电子书包 教育信息化 区域推进 移动终端 课堂教学改革 智慧校园 
核心素养下的初中化学教学策略分析
《山海经》2021年第26期0296-0296,共1页张其国 
初中化学是初中学科中的重要学科,也是中考必考的科目,再加之各个教育学段都对学科核心素养的培养比较重视,因此培养学生的化学核心素养是现在初中化学学科的重要目标。针对目前的化学教学现状,老师做出了一系列的教学改变,将核心素养...
关键词：核心素养 教学改变 化学素养 
初中科学课堂教学改变案例探究
《课堂内外（初中教研）》2021年第4期133-133,共1页周晓飞 
新课程新教材为教师提供了自由度巨大的空间,但如何在尊重教材的基础上,创造性地、科学地处理教材,突出科学本质,寻找学生建构知识的“根”,实现从“教教材”到“用教材教”的转变,这是新课程下广大教师要重新认识的问题。教师在教学过...
关键词：教材分析 课堂教学 课后反思 
高中政治如何“少教多学”——浅谈新课程改革下高中政治的教学改变
《教育界》2021年第16期93-94,共2页戴俊 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘教为不教’思想的‘少教多学、浅入深出’课堂教学模式研究”(课题编号:YZ-c/2018/40)的研究成果。
"少教多学"是一种"授人以渔"的教学理念,它要求教师在教学中追求教得更好、更精、更有效;学生在学习中学得更主动、更科学、更有用。就高中政治学科而言,近几年的高考命题更加注重对学生能力和思维的考查,所以教师要更加注重"少教多学"...
关键词：“少教多学” 高中政治教学 教学改变 策略探究 
浅谈高考改革对高中英语教育教学的影响
《东西南北（教育）》2021年第5期231-231,共1页黄诗耘 
现阶段,教育部门专门针对高考制定了各种政策,并且得到了有效落实,针对这种情况,乡镇高中也应该加快步伐改革英语教学,重点培养学生应用所学英语知识的能力,依据素质教育对英语教学提出的新要求对学生进行教学,确保其能达到这个要求。...
关键词：高考改革 高中英语 教学改变 
薄利娜作品
《出版发行研究》2021年第2期I0004-I0004,共1页薄利娜 
作品体现了随着时代的发展,语言翻译和教学改变了传统的模式,主动融合各种新兴科学技术,使翻译与教学理论和方式也得以不断创新融合发展的趋势。
关键词：语言翻译 教学理论 创新融合 发展的趋势 科学技术 教学改变 
新课改背景下浙江高中化学实验教学改变与探讨
《好日子》2020年第34期187-187,共1页李韬 
浙江省新一轮课改下实验教学的部分被弱化,使得学生对基本的实验仪器操作不了解,基于这一背景下进行分析新一轮课改的合理性并对相应问题提出有效解决措施。
关键词：新课改 实验教学 
核心素养下的小学道德与法治课堂教学探究
《幸福生活指南》2020年第48期0046-0046,共1页黎仕学 
小学道德与法治教学对学生的长远发展有着很大的指导意义,学校和老师就要提高对道德与法治的重视程度,在教学实践中,根据学生的具体情况选择科学可行的教学方法进行教学,这样才能促进学生的长远发展,提高学生的核心素养。当然,核心素养...
关键词：道德与法制 教学改变 核心素养 
浅谈核心素养下的小学道德与法治教学
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00032-00032,共1页李龙 
在核心素养的要求下,社会实际的需求,对于小学课堂的道德与法治的要求日渐迫切。核心素养的提升、良好品德的培养等一系列的构建,我们都要依赖于从小开始的道德与法治课堂。因此本篇论文将围绕着如何使小学的道德与法治课堂的质量与效...
关键词：道德与法治 教学改变 核心素养 
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