教学改革与建设

作品数：140被引量：360H指数：9
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分析高职院校公共体育课程教学改革与建设被引量：3
《农村经济与科技》2019年第22期265-265,279,共2页柳颉 
现阶段的高职体育公共课程教学仍存在很多问题,受到各方面因素的制约,这意味着高职体育教学需要进一步的改革。而在高职体育教育改革的热潮中,应透彻地理解各种新兴的教学理念,使其更好地为高职体育公共课程教学的改革开拓新的天地。并...
关键词：高职院校 公共体育课程 教学改革 教学建设 
“大思政”背景下高职院校公共基础课程教学改革与建设研究被引量：1
《中华传奇》2019年第10期165-166,共2页梁胜 
“大思政”背景下,“课程思政”教学改革探索对于高职院校来说是一项全新的课题,对“课程思政”,不少高职院校在认识、理解、研究、实践等方面还存在问题,因此,高职院校迫切需要从立德树人高度,优化顶层设计,加强统筹推进,推动认识深化...
关键词：大思政 公共基础课 课程思政 教学改革 
高等职业教育汽车维修与检测、工程机械专业机械基础课程教学改革与建设的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00071-00071,共1页符科 
高等职业教育的发展是随着时代要求需要不断更新的,国内机械类高等职业教育现状多样并具有开放等特性,而现今汽修类的基础课程也具有了新的要求,因此针对传统汽修课程的设计,提出更具有针对性的建议,以便于未来汽修教育课程的架构有进...
关键词：高职教育 机械基础 课程教学 改革 
高等职业院校音乐表演专业教学改革与建设探索——以广东文艺职业学院音乐表演专业为例
《岭南音乐》2016年第1期34-36,共3页陈宇晖 
随着国家经济步入新常态,音乐产业作为文化产业的重要组成部分正在不断升级调整,向融合创新的趋势发展。基于此,社会对新型音乐市场环境下的应用型音乐人才需求大增。本文从新的产业环境和劳动力市场需求出发,认为高职教育音乐表演专业...
关键词：高职教育 音乐表演 教学改革 音乐传播 
高职院校思政课程教学改革与建设——以湖南生物机电职院为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2015年第11期36-38,共3页谢强 
院级课题"高职院校思政课程教学改革与建设";省社科基金项目高校思政教育研究"中高职五年一贯制"思想政治理论课程衔接的研究与实践(13B26);省教育厅思政课题"在高职学生中培育和践行社会主义核心价值观研究"(14D08)的成果之一
对目前高职院校思政课教学存在的问题进行全面把握与深入分析的基础上,探讨思政课教学改革及建设的对策,对高职院校人才培养质量的提高具有重要的意义。
关键词：高职院校 思政课程 教学改革与建设 
高职思想政治理论课教学改革与建设方向研究
《学理论》2014年第24期234-235,共2页汤晓滋 
高职思想政治理论课程肩负着培养高职学校大学生思想政治教育的重要任务,从目前我国高职思想政治理论课程教学的现状来看,目前高职思想政治理论课在现实的教学过程中还存在着一定的不足之处。结合自身在高职院校从事思想政治理论课程教...
关键词：高职 思想政治理论课 教学改革 建设 研究 
高职高专教学改革与建设的思路探讨
《教育界（高等教育）》2014年第8期150-150,共1页刘文静 刘怡 
随着社会主义市场经济的不断完善与发展，人民生活水平的日益提高，教育改革也在如火如荼地进行当中，特别是对高职高专教学的改革与建设已经进入到了一个新的发展阶段。面对越来越严峻的就业形势，如果不能够提高教学质量和教学水平，...
关键词：高职高专 教学改革与建设 思路探讨 
高职院校英语教学改革与建设路径设想被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2014年第1期111-113,共3页郑怡 
英语教学改革与建设仍然是摆在广大高职院校教学管理部门和英语教师面前的难题,因此,改革方向准确定位及建设路径的科学合理是为了提高高职学生英语学习能力、应用能力以及高职英语教师的职业能力和职业的关键。
关键词：高职院校 英语教学 教学改革 建设路径 
试论高职院校商务英语专业教学改革与建设被引量：1
《海外英语》2013年第12X期79-79,81,共2页张忠友 
随着经济全球化的到来,市场竞争越来越激烈,社会对商务英语复合型人才需求量日益增加。自我国推行素质化教育来,全国各高职院校都开设了商务英语专业教学,但实际收获的效果却不明显。主要是因为商务英语教学在我国起步较晚,还没有形成...
关键词：高职院校 商务英语专业 教学改革 课程建设 
科学发展观视域中的高职思政课教学改革与建设研究——基于对高职“基础”课专题式教学的探索与实践
《西安铁路职业技术学院学报》2013年第4期44-47,共4页郝占辉 
本文是西安铁路职业技术等院教科研项目[XTZY12J10]的研究成果之一.
本文坚持科学发展观的理念原则，结合教学实践活动，认为合理运用专题式教学方法，既有利于教师把教材体系转化为教学体系，将知识体系转化为信仰体系，又有利于充分调动学生们学习的积极性、主动性，增强思政课教学的实效性，对提升大...
关键词：科学发展观 高职院校 “基础”课 专题式教学 思想政治教育 
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