教学技艺

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共话数学 携手前行
《教师》2024年第14期F0002-F0002,共1页谭海燕 
笔者回顾在数学名师工作室两年的学习时光,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。虽然感觉到很忙碌,但更多的是体会到了成长的欣喜、体会到了收获的快乐。一、强化学习,提升理论心中有课标。《义务...
关键词：《新课标》 教学技艺 强化学习 义务教育数学课程标准 数学名师工作室 学生全面发展 既有观念 提升理论 
小学数学教学技艺与建构优质课堂的探索
《教师》2019年第11期46-47,共2页王爱儿 
随着时代的发展与课程改革的逐步深入,我们需要顺应新时代背景下课堂教学改革的潮流,对课堂教学方式和方法进行重新建构。文章作者结合自身教学实践,力求以改革教师的教学方式和改变学生的学习方式为突破口,促使教师在先进教育思想的指...
关键词：探究 创新 建构 教学技艺 优质课堂 
教学机智演绎精彩课堂
《教师》2015年第6期34-34,共1页康秀英 
课堂教学机智是教师面临复杂、意外教学情境时所表现出的一种迅速、准确地判断和解决问题的能力，是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”，是教师必备的课堂教学技艺。下面我将结合平时的教学，谈谈我对教学机智...
关键词：课堂教学机智 解决问题的能力 演绎 教学情境 教学过程 教学技艺 教师 
数学课堂的“趣、实、细、育”——听课改优质课有感
《教师》2012年第24期35-35,共1页秦卫华 
课改优质课总决赛观摩课拉开帷幕,来自各校一等奖的同行们大展风采。他们以精湛的教学技艺,独特的教学风格,完美的课堂教学,扣人心弦的教学环节让大家赞叹。我观摩课堂教学时有异彩纷呈的感觉,这让我思考起数学课堂的＂真金＂所在。
关键词：数学课堂 优质课 课改 教学技艺 教学风格 课堂教学 教学环节 观摩课 
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