教学情景

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关于初中英语教学情景创设的探讨
《东西南北（教育）》2021年第5期93-93,共1页王洪 
传统的英语教学以分数论为主,学生学习英语只作为一门课程参与,根本学不到什么东西,情境教学法是一种全新的英语教学方法,在教师精心为学生创造的情境中,学生主动参与学习,能够积极地去参与口语训练,课堂教学效率自然能得到提高,下面笔...
关键词：初中英语 课堂教学 情景建构 
小学英语教学情景创设初探
《东西南北（教育）》2020年第24期162-162,共1页白玉君 
情景对于以形象思维为主的小学生来说,是引起学生注意、激发学生思考的有利条件,对于小学生的英语学习至关重要。情景教学作为一种新型教学方式,可以有效激发学生学习热情,拓展学生英语学习思维,进而提升小学英语教学质量,因此对情景教...
关键词：英语课堂 情景教学 策略探讨 
创设高中物理教学情景的研究与实践
《东西南北（教育）》2020年第21期76-76,共1页李成林 
高中的物理知识通常要求学生具备一定的理性认识,并注重动态描述与理解,而物理知识不仅综合程度较高,而且还较为抽象严密,这就要求学生具备较高的逻辑思维。但是,对于大部分高中生而言,其自身的逻辑思维较差,大部分学习仍需要通过形象...
关键词：高中物理 情景教学 生活创设 
新课标下高中英语口语教学探究
《东西南北（教育）》2020年第15期328-328,共1页卢艳 
在英语课堂中,教师应当帮助学生建立良好的学习环境,让学生勇敢开口,从而逐步提升口语交流的能力。随着英语对国际交流中所占地位的提升下,口语教学成为了高校英语教学中的重点,在口语教学中应用合作学习模式,对于学生交际能力、学习能...
关键词：教学情景 扩大范围 完善评价 
让幼儿大班园语言教学回归自然生活
《东西南北（教育）》2020年第9期235-235,共1页朱海叶 
教师为人师表,言传身教。语言作为人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。教师要适当地将幼儿大班的语言教学带入到日常生活中,让幼儿大班语言教育生活化,并将幼儿的语言教育与幼...
关键词：创新方式 教学情景 策略探讨 
创设小学数学教学情景的策略分析
《东西南北（教育）》2020年第6期220-220,共1页苑晓媛 
小学数学教学情景的有效创设,可以很好的迎合小学生数学学习诉求,使得其进入到积极的学习状态,继而更好的参与到小学数学课堂交互中去,这对于全面提升小学数学教学质量而言,是很有效的教学策略。作为小学数学教师,应该懂得创设有效的小...
关键词：小学教育 数学教学 情景教学 教学应用 
中职英语教学生活化浅探
《东西南北（教育）》2020年第6期94-94,共1页张李 
中职生学习面对好多科目,大多数除了应付考试外,应用于现实几乎不太多,英语作为一项基本技能可说在商务服务以及外企还是用的着的,在学校学习英语就是为了培养学生的应用能力,在学校一般传统的模式教学显然已不能达到这一教学要求,因此...
关键词：教学情景 生活化 应用 
新时代下轻松愉快营造小学语文课堂教学情景
《东西南北（教育）》2019年第23期136-136,共1页张珊 
新课标的指导下,我们的课堂教学进行了很大的革新, 各种各样的新理念、新方法在广大教师中积极的推广着,但课堂教学这个传统教育的 根基仍然十分顽固存在着,在课堂上,学生主动参与的积极性并不高。这就要求教师要积极提高自身素质,加强...
关键词：新时代下 小学语文 学习兴趣 教学情景 
小学数学概念教学的基本策略
《东西南北（教育）》2019年第21期236-236,共1页罗永利 
数学概念是小学数学知识的理论知识,也是教学的重点内容,对于学生理解数学知识有关键性作用。在小学数学的教学中,一定要从学生的实际情况出发,引导学生更好的去理解相关的知识,这样才能得到好的收获。
关键词：教学情景 巩固训练 注重实践 
小学数学概念教学的基本策略
《东西南北（教育）》2019年第18期357-357,共1页任建国 
数学概念是小学数学知识的理论知识,也是教学的重点内容,对于学生理解数学知识有关键性作用。在小学数学的教学中,一定要从学生的实际情况出发,引导学生更好的去理解相关的知识,这样才能得到好的收获。
关键词：教学情景 巩固训练 注重实践 
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