高校中文专业

作品数：50被引量：47H指数：4
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相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：鲁素琴杨高平龙其林席晓丽邵志华更多>>
相关机构：石河子大学广州大学三亚学院湖南科技大学更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《黑龙江教育（理论与实践）》《怀化学院学报》《湘南学院学报》更多>>
相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题广州市社会科学规划项目广州市教育科学“十二五”规划课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
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地名非物质文化遗产保护在高校中文专业课程中的融合与创新路径
《学园》2024年第22期54-57,共4页王琥 
重庆市社会科学规划青年项目“重庆主城区地名语言文化研究”(项目编号:2018QNYY62)研究成果;四川外国语大学课程思政示范课“地名与文化”建设成果。
在全球化背景下,地名非物质文化遗产保护备受关注。地名蕴涵深厚的历史文化信息,是民族文化的瑰宝,是重要的文化遗产。以高校中文专业地名与文化课程的教学探索为例,探讨结合课程教学改革,深入挖掘地名背后的文化意蕴,将地名文化深度融...
关键词：地名非物质文化遗产保护 中文专业 地名与文化课程 文化传承 
新文科视野下高校中文专业语言类新型课程群建设研究被引量：4
《黑龙江高教研究》2024年第4期74-80,共7页王燕 李迅 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新文科视域下‘汉语+’协同育人创新机制研究”(编号:B/2021/01/17)。
新文科建设对高校中文专业语言类课程群的交叉融合和系统协同提出了更高的要求。在深入剖析语言类课程设置现状基础上,提出新型课程群的核心理念及导向,基于此构建课程群模式,即基础知识层级、交叉素养层级和实践能力层级,进而提出建设...
关键词：新文科建设 中文专业 语言学 新型课程群 交叉融合 
“三全育人”视域下高校中文专业第二课堂育人研究——以华东师范大学为例被引量：4
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第2期35-39,共5页方中书 
2023年上海市教卫党委系统党建研究会课题“新时代增强高校院(系)党组织组织功能研究”(2023ZX016);2023年上海市党的建设研究会研究课题“‘对标争先’背景下高校院(系)党组织建设工作优化研究”;2023年华东师范大学党建研究课题“新时代党建引领推动高校‘书院+学院’协同育人机制研究”(DJYB202307)。
第二课堂育人作为高校人才培养的重要载体,是第一课堂教学的补充和延伸,具有活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性等优势。党的十九大以来,教育部启动“三全育人”综合改革试点工作,推进全员、全程、全方位育人。文章在梳理“...
关键词：“三全育人” 中文专业 第二课堂 实践路径 
高校中文专业外国文学类课程思政策略刍议
《语文教学之友》2023年第2期3-5,共3页王颖 
廊坊师范学院2021年校级教学改革重点课题“廊坊师范学院中文专业外国文学类课程思政教学策略与设计”的研究成果,项目编号为K2021-08。
高校中文专业外国文学类课程是主要向学生输出西方文化的课程。因此,在课程教学过程中进行思政改革具有重要的理论意义与现实意义。通过向师生普及课程思政理念、修订教学大纲、甄选授课内容、改革教学模式和考核模式等多种手段对此类...
关键词：外国文学 课程思政 教学改革 
高校中文专业先秦两汉文学学习策略研究
《楚雄师范学院学报》2022年第6期101-106,共6页赵玉龙 
内蒙古师范大学引进高层次人才科研启动经费项目“东汉子书文学思想嬗变研究”(2019YJRC035);国家社科基金青年项目“《潜夫论》文本的构建与东汉学术的演进研究”(20CZW027)。
先秦两汉文学是高校中文专业本科古代文学教学中的核心内容,也是中国古代文学课程学习的基础,在学生专业能力培养中发挥着重要作用。先秦两汉文学是中国文学的源头,先秦两汉时期产生的典籍也是我们民族文化的根脉,奠定了中华文明的基本...
关键词：中文专业 先秦两汉文学 文学史地位 学习策略 
红色景观融入高校思政教育途径探微被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2020年第7期168-168,200,共2页李致 赵玉 陆莉镅 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目《红色经典与中文专业课程思政建设改革与实践》(2018GJJG001)阶段性成果。
我国思想政治教育面临新的困境。通过编写红色景观教材、设计红色景观教案、开展红色研学活动,将红色景观所蕴含的精神内涵熔铸到高校的思想政治教育之中,红色景观教学成为高校思想政治教育突破僵局、焕发活力的重要方法。
关键词：红色景观 思想政治教育 高校中文专业 
金课建设背景下的高校中文专业课程改革被引量：1
《文学教育》2020年第18期70-71,共2页席晓丽 
当前,本科教学工作的改革成为人才培养的重要抓手,教育部提出的"金课"建设是新时期教学改革的新方向。金课就是对课程饱和度、深度和学业紧张度的综合要求。中文专业应该积极响应教育环境变化,构建课程模块,从教学内容、教学方式和考核...
关键词：金课 中文专业 课程三度建设 
高校中文专业外国文学课程教学探究
《沈阳大学学报（社会科学版）》2019年第6期745-748,共4页朱艳阳 
2017年湖南省教学改革研究项目;2017年湖南省社会科学联合委员会项目(XSP17YBZZ064);2017年湖南省教育厅项目(17C0832)
通过考察、分析当前高校中文专业外国文学教学实际,发现在教材编排、教学内容和教学方法等方面存在一些普遍性问题,揭示出这些弊病不利于学生创新素质、实践能力的培养。认为外国文学课程教学中,教师要在多角度审视外国文学教材与教学,...
关键词：外国文学课程教学 多元合一 建构主义 双语教学 
高校中文专业创意写作课程的训练方法
《文教资料》2019年第19期31-33,共3页李敏 
2017黑龙江省高等教育教学改革项目“中文专业创意写作的课程模式与训练方法研究”(项目编号:SJ GY20170293)
创意写作作为一门独立的课程被引入中国已有十年时间,在此期间得到很大程度的发展,进入我国高校中文专业的教学与研究视野。但是,有些高校课程体系仍然围绕传统写作教学方式展开,并未充分体现对学生"创意"的训练。本文针对创意写作教学...
关键词：中文专业 创意写作 训练方法 
应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建被引量：2
《西部素质教育》2019年第10期5-6,共2页席晓丽 
海南省高等学校教育教学改革研究项目"高校转型背景下中文专业应用型课程体系构建与优化研究"成果(编号:Hnjg2017-55)
文章首先从工具性与人文性统一的原则、分层次和分阶段的原则、靶向性原则三方面阐述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建原则,然后重点论述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建途径。
关键词：应用型转型 高校中文专业 课程体系 
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