高一新生

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如何让高一新生快速适应学校生活
《新课程（中学）》2017年第9期206-206,共1页杨思萍 
一、新生生活的特殊性高一新生在初入学的一段时间内因为带着对新生活开始的憧憬与好奇,而高中环境对于他们又是陌生的,这就使理想与现实有较大差异。这样的反差很可能长时间困扰学生。这种在转入新学期后的一段时间内都会普遍发生,但...
关键词：高一新生 学校生活 高中学习 
如何激发高一新生的英语学习兴趣——开学第一课不容小觑
《新课程（中学）》2017年第6期279-280,共2页张媛 
众所周知,兴趣是最好的老师。'如何激发高一新生的英语学习兴趣?'成为许多高中教师研究的课题。高中阶段,英语词汇量变大,语法变复杂,文章理解更深入,对学生的学习要求提高了,导致部分学生对高中英语的学习充满了忧虑和害怕。多年来,许...
关键词：第一课 激发兴趣 轻松氛围 师生互动 树立信心 
师爱,高一新生英语学习的“融合剂”
《新课程（中学）》2017年第1期239-239,共1页王忠凡 
高一新生处于从青少年期向青年初期、从初中生活向高中生活过渡的时期。他们还没有完全脱离初中生的心理特点,又有一种'小大人'的心态。在英语学习方面,他们容易出现断层现象,教师应该善于表达对学生的爱,与学生建立起平等、真诚的朋友...
关键词：高一新生 心理特点 高中英语学习 高一英语 
警惕高一年级教学中的“大跃进”现象
《新课程（中学）》2017年第1期201-201,共1页纪洪才 
近来在博客上看了一位从高三循环到高一的数学老师写的一篇教学心得,读后思索良久。这位老师说自己近三年一直担任着毕业班的数学教学工作,小有点成绩,便颇为自得。谁知今年下到高一却挫折连连,月考成绩一次不如一次。到最后连刚毕业的...
关键词：高三学生 “大跃进” 高一新生 高一学生 教学中 
创设生动具有吸引力的语文课堂
《新课程（中学）》2016年第2期122-123,共2页魏永 
一、注重情感交流与营造民主的课堂氛围高中生不是空着脑袋走近教室接受教师传授知识的学习者,而是有自己认识事物、认识社会的能力,有自己获取知识的渠道。语文教学不可能再依靠传统的权威的手段来对学生进行知识的灌输,语文教师要营...
关键词：阅读水平 教学对话 现代文阅读 人格魅力 高一新生 艺术享受 现实生活 莫言 语言操作 世事洞明 
浅谈对高一新生数学教学的策略
《新课程（中学）》2015年第12期180-180,共1页李琴 
"生难于学,师难于教"是数学的高一阶段教与学普遍出现的问题。即使是数学成绩较好的初中毕业生升入高中后,在新的环境中、学习新内容、面对不同的高中老师,也会有一个过程去"转型",怎样更快、更好地帮助学生适应"新角色",习惯高中数学...
关键词：课标教材 课堂教学 衔接教学 学法指导 数学素养 
我校初高中化学教学衔接教材的编写与使用
《新课程（中学）》2015年第11期53-53,共1页程文 
近几年来,初中化学和高中化学都进行了课程改革。新课程标准的变化较大,初、高中学生的特点、学习内容、学习方法、学习能力的差别也较大。我校近几年均使用了自编的衔接教材。笔者希望通过教材的编写、使用能使高中新生平稳地渡过从初...
关键词：高中化学教学 学习方法 问卷结果 初中化学 化学学习 高一新生 高中学习 学习能力 问卷调查 解题技巧 
浅谈初高中化学教学的衔接
《新课程（中学）》2015年第3期175-175,共1页杨小英 
初中化学要求学生掌握一些基本的化学知识、简单的化学计算、基本的化学实验技能及化学在生活生产的某些应用。其知识层次对学生的要求比较简单,学生通过记忆和简单模仿基本均能掌握。而高中化学与初中化学相比无论是教学目标还是知识...
关键词：高中化学教学 初中化学 化学计算 化学实验技能 高一新生 知识容量 自学能力 教学效果 后感觉 层次的 
如何做好高一新生的化学教学工作
《新课程（中学）》2014年第12期97-97,共1页叶春侠 
化学是高中基础课程之一,是高考的重点科目。高一时期对化学学习有极为重要的作用,从很大程度上影响到学生的学习进程和效率。通过对如何做好高一新生的化学学习进行研究,旨在提高高一化学教学质量,促进高中化学教学的发展。
关键词：高一新生 化学学习 高考 
浅谈初高中政治课教学的衔接
《新课程（中学）》2014年第1期131-131,共1页刘帅成 
高中阶段的教学与初中阶段在课程标准、内容、学习方法、能力要求和考试方式上都有较大的区别,学生进入高中后,对新高一政治课程总是不能很快适应,常常在学习上出现滑坡现象。为切实解决初高中政治课教学衔接中存在的问题,提高教学质量,
关键词：高中政治课教学 政治课程 学习方法 开卷考试 教学质量 政治教师 思想品德 政治教学 高一新生 政治 
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