高一学生

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高一学生函数作图能力培养的实验研究
《新课程（中学）》2017年第11期241-241,共1页史文照 
通过对高一部分学生进行函数作图能力培养的实验研究,在实验教学中,不断渗透新的教育理念,灵活采用了'探究性教学法''发现教学法''情境教学法'等新的教学方法,让学生动手、动脑,强化了函数作图能力,能充分运用函数图象来探究函数性质,...
关键词：函数作图能力 实验研究 创新思维 实践能力 
高一学生化学学习分化应对策略初探
《新课程（中学）》2017年第6期167-167,共1页张瑞超 简少国 胡小露 王娜 
主要分析了造成高一学生知识分化的各种因素,以及如何减少分化所采取的措施、方法。
关键词：高一化学 分化 兴趣 策略 
高一学生英语学习衔接过渡的探索与实践
《新课程（中学）》2017年第2期11-11,共1页罗甫义 
初中英语教学与高中英语教学之间有道'坎'。怎样帮助高一新生尽快适应高中英语学习,顺利衔接过渡是摆在高中英语教师面前亟待研究和解决的课题。
关键词：衔接过渡 激发动力 音标 科学方法 
警惕高一年级教学中的“大跃进”现象
《新课程（中学）》2017年第1期201-201,共1页纪洪才 
近来在博客上看了一位从高三循环到高一的数学老师写的一篇教学心得,读后思索良久。这位老师说自己近三年一直担任着毕业班的数学教学工作,小有点成绩,便颇为自得。谁知今年下到高一却挫折连连,月考成绩一次不如一次。到最后连刚毕业的...
关键词：高三学生 “大跃进” 高一新生 高一学生 教学中 
感悟,“划”出你精彩
《新课程（中学）》2016年第5期24-25,共2页张颖 
【活动背景】随着教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》明确指出大力推进教育创新,努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系以来,各地中小学纷纷将人生规划教育课程引入了课堂。本次活动旨在创设团体氛围,逐步引导学生对...
关键词：人生规划 普通高中课程 高一学生 活动背景 中国特色 自我探索 樊富珉 我的大学 心理访谈 活动目标 
高一学生学受力分析的困惑及解决方法
《新课程（中学）》2016年第4期214-215,共2页刘德文 
高一学生学习受力分析时,这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求,再加上抽象的思维想象去画,不像实物那么明显,这对于刚升入高中的学生来说,多习惯于直观形象,缺乏抽象的逻辑思维,所以,学生在学习受力分析时有很大的困惑。
关键词：受力分析 平行四边形定则 作用点 
合理破解高一学生数学学习障碍
《新课程（中学）》2016年第4期4-4,共1页彭明秋 
高中是学生学习的最关键阶段,尤其是高一这一年,影响学生以后的学习方向、培养学习自信心,这样才能让学生在最关键的时候进行学习。对于教师而言,也要帮助学生更好地把握高一这段时期,让学生可以把初中学习与以后学习的内容相互联系起来...
关键词：高一数学学习 障碍 有效教学 
引导高一学生学好氧化还原反应
《新课程（中学）》2015年第12期153-153,共1页王志兴 
氧化还原反应是学生接触高中化学的第一个阶段,也是高中化学教学中的一个难点,更是高考中不可缺少的一部分。所以,如何引导高一学生学好氧化还原反应就成为化学教师需要关注的问题。那么,我们应该从哪些方面入手来提高学生学习氧化还原...
关键词：高一学生 氧化还原反应 高中化学教学 学习效率 氧化剂和还原剂 自主学习 化学教师 化学课堂 电子守恒 原性 
高一学生化学表达能力的培养策略
《新课程（中学）》2015年第11期148-149,共2页郁东飞 
即将启动的新一轮的基础教育课程改革对学生的"阅读、思维和表达"三种能力提出了更高的要求。笔者从事高中化学教学已有十几年,观摩了很多化学公开课,也一直在反思这些年来的课堂教学,发现很多高中生在课堂上惰性比较足,仅满足于听老师...
关键词：培养策略 高中化学教学 高一学生 学语言 智力因素 用化 课堂教学 失分 师生情感 表达技巧 
氯水的漂白性质实验的再改进
《新课程（中学）》2015年第2期14-15,共2页王剑 
氯水的漂白实验是人教版高一化学上学期第四章第二节"富集在海水中的元素——氯"中的一个实验。该实验是氯元素知识中的重点实验,对学生掌握氯元素有着至关重要的作用。一、目前该实验存在缺陷1.制造氯气过程中会有氯气溢出,特别是做学...
关键词：氯水 氯元素 漂白作用 人教版 高一学生 于水 环保教育 胶头滴管 细绳 胶塞 
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