高职文科

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相关机构：山西管理职业学院广东科学技术职业学院南宁职业技术学院陕西工业职业技术学院更多>>
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数智化转型背景下高职文科专业群竞争力提升的实践探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期047-050,共4页魏念琪 
泰州职业技术学院2023年度教研室专项、教育教学研究课题:基于新文科高水平专业群的人才培养模式创新研究(编号:JYS202325)。
本文探讨数智化转型对高职文科专业群竞争力的影响及提升策略。深入分析高职文科专业群在资源获取与知识体系方面的优势,强调教学团队与学生的核心作用,并探讨技术创新如何重塑教育组织形态。数智时代带来挑战与机遇,尤其体现在课程信...
关键词：数智化转型 数字创业 高职文科 战略管理 
面向高职文科大类专业“信息技术应用”课程的教学策略探究
《教育教学论坛》2024年第50期130-133,共4页闻立欧 何九梅 穆红娟 
2023年度北京财贸职业学院基础教育学院(体育部)校级教改立项“商务数据分析”(JG-WTXM-202302)。
以高职文科大类专业“信息技术应用”课程教学为研究对象,结合目前的信息技术教学存在课堂参与度不高、职教特色不明显、学习效果不佳等问题。通过梳理总结近几年实践教学遇到的问题和经验,为了有效解决这些问题,有针对性地提出了一系...
关键词：信息技术应用 教学策略 课堂参与度 
困境与突破:新时代高职文科专业群高质量发展研究
《江苏经贸职业技术学院学报》2024年第3期71-74,共4页郭艳平 
广东行政职业学院“十四五”规划2021年度校级教学改革与研究项目“提升广东行政职业学院行政管理专业群竞争力研究”(X2021ZLGC5101)。
新时代呼唤高职文科专业群高质量发展。高职文科专业群发展面临文科无用观念作梗、产教融合政策粗放、校企合作实践滞后、文科育人模式陈旧等现实困境。要积极打破文科无用观念,由专注办学向整体推进转变;要探索推行精准激励的校企合作...
关键词：高等职业教育 文科专业群 竞争力 高质量发展 
数智时代高职文科专业群提升竞争力的策略探析
《湖北开放职业学院学报》2024年第10期150-152,155,共4页郭艳平 
广东省高职院校第一批高水平专业群“行政管理专业群”建设(项目编号:GSPZYQ2020171);广东省2021年高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“面向数字经济的高职行政管理专业课程体系的探索与实践”(项目编号:GDJG2021047);广东行政职业学院“十四五”规划2021年度校级教学改革与研究项目“提升广东行政职业学院行政管理专业群竞争力研究”阶段性成果(项目编号:X2021ZLGC5101)。
随着数智时代的到来,高职文科专业群的竞争力日益体现为在信息、智能技术驱动下的高职教育主体与客体有机耦合、赢得竞争优势的体系总和。专业群的竞争力主要受到教学团队信息化能力、教学资源库建设状况、实训室数智化水平、校企合作...
关键词：数智时代 技术赋能 高职文科教育 专业群竞争力 
高职文科专业现代学徒制探索与实践
《时代人物》2023年第16期142-144,共3页张翔 董汉松 
现代学徒制作为一种新型教学模式,对高职文科专业教育改革有一定促进作用,能够有效解决高职文科教育就业难问题。但是在现代学徒制的具体实施中,其主要倾向于以建筑、汽车类理工科专业的教育改革,没有全面覆盖文科专业。基于此,高职院...
关键词：现代学徒制 高职院校文科类专业 高职教育 人才培养 
高职文科专业顶石课程实践与思考——以南宁职业技术学院为例被引量：2
《广西教育》2020年第27期132-135,共4页周展锋 
2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目“高职新文科‘核心技能+新媒体’特色专业建设路径探索与实践”(GXGZJG2019A047);2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“大数据视角下的就业政策研究”(2019KY1252);2018年度南宁职业技术学院职业教育教学改革研究项目“服务区域发展视角下的示范特色文秘专业内涵建设策略研究”(2018J G48)。
本文针对高职文科专业存在自我封闭与孤立、缺乏纳新能力和自我更新能力、科技融入不足、专业实践理念落后、校企合作及产教融合水平低、教师专业能力结构有缺陷等弊端,探讨在2019年《职业教育改革实施方案》及新文科理念的指导下,南宁...
关键词：高职 文科专业 顶石课程 
信息化背景下高职文科专业教学改革探究被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2019年第3期86-89,共4页段宏毅 
2019年北京市大学生科研训练项目(BGY2019XSKT-29)
信息化时代的到来使学生践行终身学习的理念成为可能,高职学生利用网络打破学习的局限,将学习过程贯穿在课前、课中、课后。通过阐明信息化背景下课堂教学中学生和教师的变化,提出结合信息化背景进行高职文科专业教学改革的路径,从学校...
关键词：信息化背景 高职学生 文科专业 教学改革 
学分制、DQP模式和高职文科专业五维课程
《文教资料》2019年第22期182-184,共3页钱艳瑜 
广东行政职业学院2013-2014年度院级重点教改项目;2015年度广东省高职教育质量工程教改项目（项目编号：GDJG2015030）“学分制改革下高职院校课程体系的重构、运行与管理探索”最终研究成果
随着高职教育改革深入发展,许多高职院校已在推行或尝试推行学分制.文科类高职院校因专业设置的特殊性,在实施学分制时面临共性的实施困境,尚未形成一套可以在文科类高职院校内示范推广的成熟学分制课程体系.因此,应以高职文科类专业为...
关键词：高职文科类专业 学分制 DQP模式 
经济转型期高职文科专业可持续发展教改策略——以文秘专业为例被引量：2
《秘书之友》2018年第10期4-7,共4页张东 
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目"基于职业能力本位的高职学生能力鉴定体系构建研究"(项目编号:CQGJ13C733)]
一、经济转型对文科专业的影响（一）产业转型引发专业调整传统农业已经逐步被新型农业所取代,传统工业受新的产业革命浪潮、互联网和智能制造的影响形成了以技术密集和智能化为核心的新工业,传统的第三产业也掀起了向现代服务业转型的...
关键词：经济转型期 文科专业 可持续发展 文秘专业 教改 高职 传统农业 传统工业 
高职文科专业职业教育课程改革模式构建——建设与新的实训课程体系相匹配的实训基地被引量：1
《教育教学论坛》2018年第36期260-261,共2页文娟 
2016年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2016B195)
高职文科职业教育实训课程体系改革是一个必然的发展方向,为学生提供更好的实训教学质量,是其主要目标。加强实训基地的建设,使实训课程能够充分发挥其效果,为学生提供更好的理论与实践相联系的学习空间,使学生获得更能符合企业实际需...
关键词：高职文科专业 实训课程 实训基地 建设思路 
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