高职艺术设计

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相关作者：胡明李梦玲郑丽伟谭秋华张伟更多>>
相关机构：湖南工艺美术职业学院苏州工艺美术职业技术学院唐山工业职业技术学院广东轻工职业技术学院更多>>
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AIGC人机协同下艺术设计复合型技能人才培养研究与实践——以河北省高职艺术设计类专业为例
《老字号品牌营销》2025年第5期233-236,共4页王鹏 任艳 
河北省高等学校人文社会科学研究项目:AIGC人机协同下高职艺术设计复合型技能人才培养策略与实践(项目编号:SQ2024005)的研究成果。
在新质生产力驱动产业深度转型升级的宏观背景下,本文深入探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术以其革命性突破对高职艺术设计类技能人才培养全域生态的深刻重构。首先,对河北省高职艺术设计类专业发展状况及面临趋势进行阐述;其次,分析河...
关键词：AIGC 人机协同 职业教育 艺术设计 复合型人才培养 
新质生产力视域下高职艺术设计专业人才培养模式的改革创新路径探析
《西部现代职业教育研究》2024年第4期35-39,共5页魏汉武 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目《中华优秀传统文化融入高职教育教学高质量发展研究与实践》(项目编号:2021SJGLX752);河南省教育科学规划2022年度一般课题《中华优秀传统文化融入高职思政教育路径研究》(项目编号:2022YB0716)。
本文围绕新质生产力的发展需求,探讨了高职艺术设计专业人才培养模式的改革与创新。通过分析当前艺术设计教育的现状和挑战,提出了具体的优化策略,包括课程体系的完善、实践教学的加强、校企合作的深化以及评价机制的改革。同时,结合国...
关键词：新质生产力 高职艺术设计专业 人才培养模式 改革创新路径 
工匠精神在高职艺术设计类专业教育中的价值认知与实践研究
《美术教育研究》2024年第22期155-157,共3页林万蔚 
汕头市教育科学“十四五”规划2023年立项课题“工匠精神在高职艺术设计类专业教育中的价值认知与实践研究”(2023GHB174)研究成果。
工匠精神具有丰富的内涵,其在高职艺术设计教育中的价值体现在“技”“艺”“道”三个层面。汕头职业技术学院结合教学实践经验,探索工匠精神的培育路径,包括厚植优秀传统文化、推行“德技双馨”的职教理念、打造产教融合技术技能平台...
关键词：工匠精神 艺术设计 价值认知 实践 
探析人工智能影响下高职艺术设计人才培养:融合特征与发展趋势被引量：1
《美术教育研究》2024年第22期161-163,共3页谢志贤 
2023年度广东省教育科学规划课题“人工智能与高职艺术设计类专业融合发展模式研究”(项目编号:2023GXJK712)。
人工智能对高职艺术设计人才培养具有重要的影响。人工智能涵盖创意增强、生成式艺术、智能设计工具、情感分析与用户体验、虚拟现实与增强现实以及自动化与效率提升等内容,为艺术设计创作提供了新的可能性。人工智能与高职艺术设计专...
关键词：人工智能 高职艺术设计 人才培养 
乡村振兴背景下高职艺术设计专业美育实践路径研究
《美术教育研究》2024年第21期77-79,共3页宰湘婷 
2023年江苏省教育科学“十四五”规划青年专项课题“乡村振兴视角下高职艺术设计专业美育实践路径创新研究”(C/2023/02/80);2024年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“儿童友好语境下常州乡村美育空间营造策略与实践研究”(2024SJYB0961);常州纺织服装职业技术学院高职教育研究项目“美育视角下高职艺术乡建教学实践研究”(MY202206)。
高职院校艺术设计专业为乡村振兴输送了大量人才,并提供了坚实的文化支撑。在此过程中,美育扮演着重要的角色。该文作者阐述高职院校艺术设计专业美育教学在服务乡村振兴方面的重要性,同时结合教学实践,从美育主体、美育环境、美育课程...
关键词：乡村振兴 高职教育 艺术设计 美育 
信息化教学模式的研究与实践——以高职艺术设计类实践课程为例
《美术教育研究》2024年第21期169-171,共3页陈晨 
信息化教学模式是教育数字化的重要组成部分,作为一种创新教育工具在高职教育中得到广泛应用。该文作者研究信息化教学模式的发展现状,探讨高职艺术设计类实践课程中师生角色的转变、教学方式的创新、学习方式的调整以及教学环境的转型...
关键词：信息化教学 高职艺术设计 实践课程 教学模式 
地方非遗传承在高职艺术设计类专业特色建设中的融合与创新被引量：1
《玩具世界》2024年第10期206-208,共3页陈攀 舒潇莹 
四川省职业教育与成人教育学会资助课题“地方非遗传承在艺术设计类专业特色建设中的融合与创新研究”(23093)。
文章从高职艺术设计类专业特色建设的现状及发展趋势出发,结合地方非遗文化独特的专业特征优势及专业思政价值,深入分析地方非遗传承融入专业特色建设的可行性与重要性,并阐述地方非遗传承在高职艺术设计类专业特色建设中的融合与创新路...
关键词：地方非遗文化 高职 艺术设计 专业特色 
高职院校艺术设计中的非遗传承--以彩塑艺术为例被引量：1
《天工》2024年第30期72-74,共3页田汀洲 翟天源 赵阳 王浪 朱小东 
甘肃林业职业技术大学2024年教育教学改革研究项目“‘现代学徒制’教育背景下的彩塑艺术实践与创新研究”(项目编号:2024JGXM-29B)。
旨在探讨高职艺术设计中非遗传承的重要性,并以彩塑为例分析具体应用与价值。首先介绍了非遗传承与高职艺术设计的关联,其次详细阐述了彩塑艺术的历史渊源、技艺特点及其在高职艺术设计中的实施策略。通过实践分析,论证了非遗传承在高...
关键词：高职艺术设计 非遗传承 彩塑艺术 技艺特点 实施策略 
高职艺术设计高水平专业群“岗课赛证传”融通综合育人体系构建与实践——以重庆文化艺术职业学院为例
《美术教育研究》2024年第17期152-154,共3页江书军 
重庆市职业教育教学改革研究项目“高职艺术设计专业群‘岗课赛证传’融通教学体系的构建与实践”(项目编号:Z233252)。
随着我国经济的快速发展,市场对艺术设计专业复合型人才的需求量越来越大。高职院校是培养复合型人才的重要基地,其育人模式的创新显得尤为重要。该文作者关注高职艺术设计高水平专业群的建设,以重庆文化艺术职业学院为例,阐述如何构建...
关键词：高职艺术设计 高水平专业群 岗课赛证 融通 综合育人 
湖湘非遗融入高职艺术设计类专业的路径研究
《美术教育研究》2024年第18期45-47,共3页鄢嫦 范佳茵 
2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“湖湘非遗传承与高职院校人才培养融合发展的路径研究”(课题编号:ZJGB2023308)阶段性成果。
湖湘地区非遗资源丰富,将湖湘非遗融入艺术设计类专业对于推动专业人才特色化培养、促进非遗可持续发展、培养学生的工匠精神等意义重大。当前,为解决湖湘非遗与艺术设计类专业教学融合存在的问题,推动两者深度融合,相关教育者可以从三...
关键词：湖湘非遗 艺术设计类专业 人才培养 高职 
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