高职院校语文教学

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在高职院校语文教学中融入中华优秀传统文化的策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期139-142,共4页王延军 
高职院校学前教育专业推进中华传统文化教育,适合的切入点与载体就是语文教学。高校语文教学科目主要进行语言文字教育,其本身包含了较多的传统文化内容,是进行传统文化传承与弘扬的主阵地。本文结合个人工作经验,对高校语言文字教育中...
关键词：语文教学 传统文化 策略探讨 
中华优秀传统文化融入高职院校语文教学路径探索
《科教导刊》2024年第33期119-121,共3页张海峡 
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是我国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。大学语文作为高职院校重要的公共基础课,担负着提升大学生文化素养、传承中华优秀传统文化的重任。为深入挖掘中华优秀传统文化的内涵,并将其融入语文教...
关键词：中华优秀传统文化 高职院校 语文教学 
中华优秀传统文化在高职院校语文教学中的融合与创新
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0141-0144,共4页恒巴提·哈马坦 
在当前全球化与信息化快速发展的背景下,中华优秀传统文化的传承与发展面临着新的挑战和机遇。特别是在课程思政背景下的高职院校语文教学,如何有效地融合并创新传统文化教学内容,成为提升学生文化素养、促进文化自信的关键问题。本研...
关键词：中华优秀传统文化 高职院校 语文教学 教学创新 
多元文化视角下的高职院校语文教学与思政教育融合对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0190-0193,共4页李辉 
伴随着科学技术的不断普及与应用,多元文化的格局日益显现,尤其是在高职院校教育中,语文教学与思想政治教育是当下重要的课程,如何将两者更好的融合面对多元文化视角的挑战是当下需要解决的重点问题。文章对多元文化视角下的高职院校语...
关键词：多元文化视角 高职院校 语文教学 思政教育融合对策 
项目教学法在高职院校语文教学中的实施策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期156-159,共4页德吉卓玛 郑海萍 李积红 李莹 
项目教学法的主要目标是让学生有机会通过经验获取来巩固所学知识。随着教育改革的深入,高校应深刻认识到专业教育的特点,注重教学方法的选择,观察表明,项目教学法在高校得到了广泛的应用,取得了显着的教学效果,语文课堂中实施项目教学...
关键词：项目教学法 高职语文 实施策略 评估效果 
高职院校语文教学与中华优秀传统文化传承的实施路径
《科研成果与传播》2024年第5期147-150,共4页杜莹莹 
通过多种途径,高等职业学校可以实现“全民语文”和“中华优秀传统文化”的继承,具体包括中文教学和语文素质的培养,开设与中华传统文化有关的课程,开展丰富多彩的文化活动。只有这样,才能为高等职业学校培养出一批既有文化知识又有语...
关键词：高职院校 通用语言文字教育 中华传统文化传承 
中华优秀传统文化在高职院校语文教学中的价值塑造——以《鸿门宴》为例被引量：1
《学周刊》2024年第1期86-89,共4页许海红 
中华民族历经变革,积淀了丰富的传统文化,是值得学生始终牢记和努力践行的。在高职语文教学中,教师应该注重优秀传统文化的渗透,介绍与教学内容相关的传统文化知识,引入具有民族特色的传统文化活动,一方面增强学生的课堂参与度,形成良...
关键词：优秀传统文化 高职院校 高职语文 
立德树人视域下高职院校语文教学中人文素养的渗透
《虹》2023年第1期212-214,共3页郭茜茜 
基于立德树人视域下对高职院校语文教学中的人文素养渗透问题展开了研究发现,目前在语文教学中还存在一定问题,一方面是学校对语文学科的重视不足,另一方面是学生学习缺乏积极性,教师没有做好良好引导,严重制约了课程教学质量和学生人...
关键词：立德树人 高职院校 语文教学 人文素养 
探讨高职院校语文教学中的审美教育开展策略
《世纪之星—交流版》2022年第20期154-156,共3页吴晶晶 申洁 
在高职语文课程教学活动中,审美教育不同于艺术教育类课程,其重点和难点主要集中在审美和鉴赏我国优秀的传统文化元素,从名人名篇中感悟中华语言的古典美,还能够从人文性和工具性等不同维度设定篇章段落的主题。高职语文教学中的审美教...
关键词：高职 语文教学 审美教育 
高职院校语文教学中的课程思政
《文学教育》2022年第17期99-101,共3页娄瀚丹 
语文学科是一门提升学生表达能力、思维能力、鉴赏能力、阅读能力等综合能力的通识课程,其在提升学生文学素养、涵养学生人文精神、培植学生健全人格等方面发挥着巨大作用,因此,教师在语文课堂上践行课程思政与语文课程的融合具有先天...
关键词：语文教学 课程思政 高职院校 
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