高职专业教学

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新质生产力背景下高职专业教学资源库建设研究——以江阴学院计算机网络技术专业为例
《科教导刊》2024年第28期75-78,共4页金海峰 曹雪花 陈进 
2023年江苏高校哲学社会科学研究项目“产教融合背景下计算机网络技术专业教学资源库建设路径研究”(2023SJYB1019);2022年江苏省高校“智慧教育与教学数字化转型研究”专项课题“‘虚实互补、创客教育’的高职计算机网络专业在线实践教学改革研究”(2022ZHSZ41)。
为了推动新质生产力的发展,社会企业对创新型、技术型和复合型人才的需求日益迫切。高等职业教育作为人才培养的重要阵地,其教学资源库的建设和运用变得至关重要。然而,当前高职教学资源库仍然面临跨学科融合不够、“四新”融入不足,以...
关键词：新质生产力 高职网络专业 教学资源库 
高等数学教学与高职专业教学的融合策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0001-0003,共3页陈瑜 
《高等数学》这门课程在我国高校教育体系中扮演着至关重要的角色。结合大学生所具备的专业知识基础及其成长发展的趋势,设计并实施适宜的教学计划,以确保针对性地指导和推进“高等数学”的知识传授,对于促进大学生达到最佳的个人成长...
关键词：高等数学 专业教学 融合策略 
中职对口升学高职专业教学改革探索——以电子商务专业为例
《快乐阅读》2024年第9期66-68,共3页盛丹 张启迪 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“边境口岸地区电子商务专业中高职一体化人才培养模式研究与实践”(课题编号:GXGZJG2023B017)。
在全球市场范围内,电子商务已通过数字化转型,跃居市场的核心位置。职业技能的系统培育,是中职教育阶段的核心使命,此阶段所采用的教学策略,对学生高职阶段的学习具有决定性的影响。因此,中职对口升学高职专业教学改革,不仅对提高教育...
关键词：数字化转型 中职教育 高职专业教学 电子商务专业 教学策略 职业技能 改革探索 核心使命 
学科融合视域下高职专业教学与美育教学互动融合实践探索——以橱窗设计课程为例
《美术教育研究》2024年第16期160-162,共3页陈维艳 
2023年江苏省学校美育科研规划课题“‘三教’主体视阈下高职美育课程与专业课程互动性研究”(20230026);2023年高等职业教育美育教学研究课题“‘三教’主体视阈下高职美育课程与专业课程互动性研究”(2023MC019);2023年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“图像与观念:明清儿童图像中的儿童观与教育观研究”(2023SJYB1325);2023年江苏省美育精品课程“橱窗设计”。
充分发挥相关学科的美育功能,挖掘和运用各学科蕴含的美育资源,是当前我国学校全面实施美育浸润行动中的重要要求。在此背景下,高职院校橱窗设计课程以学科融合为教学理念,积极探索专业课程中蕴含的美育价值与功能,采用“六步教学法”...
关键词：专业教学 美育教学 橱窗设计 融合互动 
“X”证书与高职专业教学标准融合探究
《西部素质教育》2024年第13期177-180,185,共5页文立 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高职光伏工程技术专业‘X’证书融合专业教学标准实践研究”(编号:ZJBZ2021053)。
为了提高人才培养质量,文章首先分析了“X”证书与高职专业教学标准融合的原则,然后提出了“X”证书与高职专业教学标准融合的思路,最后论述了“X”证书与高职专业教学标准融合的实践,包括“X”证书与职业面向的融合、“X”证书与培养...
关键词：“X”证书 专业教学标准 高职 
基于“三教”改革的高职专业教学资源库建设与实践——以水利机电设备智能管理专业为例
《大众科技》2024年第3期111-115,共5页黄淑芳 邓岐杏 陈韶光 
广西教育科学“十四五”规划2022年度高等教育国际化专项一般课题“新发展理念视域下高职水利水电设备类专业国际化人才培养模式的研究与实践”(2022ZJY3076)。
专业教学资源库作为数字化教学实施的主要平台,在提高专业的整体教学质量方面发挥着重要的作用。水利机电设备智能管理专业资源库在建设过程中,以“三教”改革作为资源库建设的突破口,将教学资源作为载体推动校企深度合作,为学习者提供...
关键词：职业教育 专业资源库 “三教”改革 
高职专业教学标准与职业技能等级标准融合路径研究现状分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0086-0088,共3页周婷婷 
职业技能是高职院校的必修课程,在当前社会发展需求下,为了提高学生的专业素质和就业竞争力,促进人才培养质量,为步入职场做准备;促进高职教师教学能力提升和专业素质提高;作者提出了“以人为本”理念下的校企合作模式来构建高职院校人...
关键词：1+X证书制度 高职专业教学 职业技能等级标准 融合路径 
心流视域下工匠精神融入高职专业教学的路径探究
《进展》2024年第8期240-242,共3页蒋赛 
2022年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题扎根理论视阈下高职生工匠精神培育路径探索与分析,项目编号:Y202250891;2022年度台州职业技术学院思政专项课题“双高计划”背景下工匠精神传承与培养的研究与实践,项目编号:2022SZ05;一行成长工作室的阶段性研究成果,项目编号:台职学〔2022〕10号。
本研究旨在探索心流视域下将工匠精神融入高职专业教学的路径,分别从训练专注力、平衡挑战与能力、设置掌握目标、提供系统性反馈四个基本路径,为高职学生在专业学习过程中培育工匠精神提供了新的视角和策略。未来可进一步结合实证研究...
关键词：心流 工匠精神 高职 专业教学 
创新创业教育融入高职专业教学的路径探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0162-0165,共4页王磊 马祥山 
2023年度辽宁省现代远程教育学会课题“乡村振兴背景下开放大学服务社区教育的路径探析”(2023XH-56);2022-2023年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“提升高职院校社会服务实效性的路径探析”(LZY22379)。
随着社会经济的快速发展,通过对对高职院校创新创业教育的现状、问题以及解决方案进行深入分析。发现当前高职院校创新创业教育存在课程设置不合理、导师指导不足、缺乏实践机会等问题。这些问题限制了学生创新创业意识和能力的培养,需...
关键词：创新创业教育 高职专业 人才培养 问题 对策 
现代信息化视域下高职专业教学内容的改革——以财经商贸类专业群会计专业为例被引量：1
《经济师》2024年第3期232-233,共2页王莎 管晨智 
湖南省职业教育教学改革研究项目《云计算视域下高职专业群课程体系构建的研究——以湖南省财经商贸类一流特色专业群为例》(ND214997)研究成果之一。
现代信息化技术的飞速发展对高技能人才提出了新的岗位能力要求。其中,核心专业技术能力质量参差不齐,一般专业技术能力的边界模糊不清,基本职业能力的培养差强人意。要使高职专业的课程教学与现代岗位职业能力培养相向而行,则必需对现...
关键词：信息技术 职业能力 价值型 模块化 
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