高中生物实验课

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西藏高中生物实验课有效性的探索
《考试周刊》2019年第82期143-144,共2页徐兆斌 于秀荣 扎西次仁 
课题名称：藏区生物多媒体资源库的建设及应用研究，课题批准号：XZJKY11724
实验教学是促成学生达成生物学素养的重要支撑,实验教学是生物学课程的特点,也是生物学教学的基本形式之一。笔者通过对西藏日喀则地区高中生物实验课堂实际教学情况调查,发现当地实验教学开出率低,教学方法单一,教学改革进程相对较慢...
关键词：西藏 生物实验课 有效性 探索 
浅探高中生物实验课课堂观察的可行性被引量：2
《考试周刊》2018年第70期172-172,共1页张静 
当前,新课改政策以及素质教育理念已经渗透进高中教育的方方面面,高中生物课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.高中生物课程已经具有一定的深度和难度,其中包含很多的实验内容.实验是高中生物课程中的重要组成部分,研究生...
关键词：高中生物 实验课堂 课堂观察 可行性 
提高高中生物实验课教学有效性的现状、原则及方法
《考试周刊》2016年第18期158-158,共1页黄绪平 
高中生物是一门理论和实验相结合的课程,实验在高中生物中占主要地位。在高中生物教学中,由于各种原因,造成教师和学生轻视实验的现象,生物课堂教学效果不佳。本文从高中生物课的教学现状入手,分析了高中生物课程的重要性,从三个方面提...
关键词：高中生物实验 有效性 提高方法 
高中生物实验课中学生探究能力的培养被引量：2
《考试周刊》2014年第37期149-149,共1页春霞 
生物实验教学有着突出的实践性特点．能够为培养学生的探究能力提供良好平台。教师应充分利用实验教学的优势和特点，突破传统教学的方式，采用创新型的教学模式，调动学生学习的主动性和积极性．激发学生的好奇心和求知欲，激励学生勇...
关键词：高中生物教学 实验课 探究能力 
生物实验课的创新之路
《考试周刊》2009年第2期215-216,共2页赵善龙 
目前高中生物实验课教学效果不尽如人意。本文作者认为，教师应对学生进行正确的引导，在教学过程中，实现目标要使学生做到“三熟悉”，解读目标要做好实验“三分析”，达到目标要掌握“三方法”。
关键词：高中生物实验课 “三熟悉” “三分析” “三方法” 
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