高中信息技术教师

作品数：77被引量：105H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王海燕米伟娜董玉琦张燕董晓云更多>>
相关机构：东北师范大学华东师范大学陕西师范大学新疆师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：浙江省教育厅科研计划博士后科研启动基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中小学电教（综合）x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中信息技术教师教学过程中的问题分析
《中小学电教（综合）》2013年第7期10-12,共3页刘丹 王锋 
黄冈师范学院教育学省级重点学科建设课题《教育信息化视野下的农村教师角色研究》阶段成果
在国家、教育部门的重视下，随着教育信息化的深入开展，信息技术课程在高中的开设情况越来越好，从形同虚设到实实在在的展开信息技术教学活动，信息技术教师的教学工作越做越好。作者在与一线教师的交流过程中，发现教师在高中信息技...
关键词：信息技术 信息技术教师 教学过程 分析 
浙江省高中信息技术教师对新课程的适应性研究
《中小学电教（综合）》2010年第4期24-26,共3页底亚楠 王海燕 米伟娜 
一、问题的提出自2006年9月起浙江省开始全面进入高中新课程改革实验阶段。新的课程标准在目标、内容、结构、实施和评价等方面都有重大改变，信息技术课程也不例外。高中信息技术教师的观念和实践能否适应新课程的要求宁带着这一问题...
关键词：高中信息技术 信息技术教师 新课程标准 浙江省 适应性 课程改革实验 信息技术课程 
高中信息技术教师的课程认同状况及其归因分析被引量：18
《中小学电教（综合）》2005年第10期4-7,共4页解月光 
本文从课程实施的角度,以实证的方法,对教师的课程认同问题进行了研究。首先提出对课程认同的理解,然后根据现场听课、访谈和问卷调查的结果,呈现目前高中信息技术教师在课程认同方面的部分状况,最后对当前教师课程认同状态作出归因分析...
关键词：信息技术教师 课程实施 归因分析 高中 问卷调查 听课 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部