信息化教育

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幼儿教育中信息化教育资源整合与应用研究
《成功》2024年第21期0088-0090,共3页王亚荷 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题(BY[2023]G005)
信息化时代,教育资源的数字化、网络化成为了教育改革发展的重要趋势。信息化教育资源以其独特的优势,为幼儿提供了丰富多彩、个性化的学习体验。这些资源包括但不限于数字教材、互动软件、在线课程和多媒体资料等,它们具有广泛性、丰...
关键词:信息技术 教育资源 幼儿教育 
信息技术在游戏教学中的应用研究
《成功》2024年第30期0043-0045,共3页陈雪慧 
在信息时代下,信息技术被广泛应用于教育事业中,成为幼儿园教育改革的重要方式和手段。推动教育信息化是幼儿园教育发展的下一个方向。幼儿园要优化教育信息化环境,积极开发信息化教学资源,将先进的信息技术合理应用到合作游戏中,提升...
关键词:信息化教育 幼儿合作游戏 实践策略 具体分析 
初中英语阅读教学跨学科渗透心理健康教育的探究与实践———以人教版Go For It九年级为例
《成功》2024年第30期0028-0030,共3页陈杉杉 
湖北省教育科学规划一般课题《指向中学生心理健康素养提升的系统构架与校本行动研究》(2024GB521)
健康的人格和良好的心理品质是学生在学习中获得持续发展的前提。英语阅读教学不仅能促进信息的获取与交流,还能实现心理健康教育的融合与渗透。本文调查分析在初中英语阅读教学中渗透心理健康教育的现状及需求,结合实例,总结有效路径...
关键词:初中英语阅读教学 心理健康教育 跨学科教学 信息化教育 
教育信息化提升英文名著阅读效率
《成功》2024年第18期0088-0090,共3页丁燕 
新课程改革对英语教学提出了更深层次的要求。英语教学不再局限于书本知识,还要求学生阅读课外英文名著,提高学生阅读效率,打好阅读基础。学习英文名著在一定程度上能加快学生综合能力的发展。英语名著可以帮助学生学习英语对话,了解国...
关键词:信息化教育 英文名著 阅读教学 
信息化教育在体校文化教学中的运用策略
《成功》2024年第15期0078-0080,共3页杨忠 
文章分析了当前体校文化教学的现状,通过对体校班主任工作的阐释,明确要提高体校文化课教育教学工作质量,必须学校全员团结协作,促进工作向好发展。为此提出了加强体育文化教育教学的策略,包括提高对体育文化教育重要性的认识,提升师资...
关键词:信息化教育 体育文化 策略研究 
基于信息化教育的小学道德与法治教学研究
《成功》2024年第15期0060-0062,共3页王西福 
本文通过对小学道德与法治课程信息化教育的探究,分析了道德与法治教育与小学生日常行为的关联,及小学生教育效果的评估方法和标准,并针对以上问题和困难提出了改进策略和建议。研究指出,小学信息化教育需要多元化评价标准,丰富信息化...
关键词:小学 信息化教育 小学道德与法治教育 课堂教学 
信息技术辅助高中学生管理方法研究
《成功》2024年第10期0015-0017,共3页马光成 马成虎 
临夏州教育科学规划2022年度重点课题“普通高中‘问题学生 ’教育管理策略研究———以临夏回民中学为例”(项 目编号:LX[2022]ZD012)研究成果。
本文以临夏回民中学为例,通过分析高中学生管理工作的现状和存在的问题,探讨了信息化教育技术在高中学生管理工作中的应用,提出了在高中阶段利用信息化技术,全面提升管理质量和效率的具体对策。
关键词:信息化教育技术 高中学生 管理 
信息化教育构建小学数学高效课堂
《成功》2024年第10期0082-0084,共3页王梦娟 
随着我国教育体制改革工作的持续深入,越来越多的教育学者开始研究如何在课堂教学中运用信息化手段。小学是学生接受教育的启蒙阶段,小学数学学科教学不仅能够促进学生形成探究意识,还能够培养学生的逻辑思维。因此,小学数学教师需要结...
关键词:小学数学 信息化教育 高效课堂 
新时代大中小思政课一体化信息化教育建设探讨
《成功》2024年第8期0036-0038,共3页王耀媛 
思政课建设是学校思想政治工作的重中之重,必须要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小一体化德育教育信息化体系。本文指出,在新时代大中小思政课一体化建设应坚持有序性原则、实效性原则、协同性原则上,采取以教材创新、教学创新...
关键词:新时代思政 大中小思政课 一体化 信息化教育 
小学信息化教育对学生综合素质培养的探讨
《成功》2024年第8期0012-0014,共3页田青 
随着信息技术的快速发展,小学信息化教育已经成为现代教育的重要趋势。这种教育方式通过引入信息技术,为学生提供了丰富、灵活和个性化的学习体验。然而,小学信息化教育不仅仅是一种技术手段,更是一种教育理念和模式的转变。它对于学生...
关键词:小学信息化教育 学生综合素质 资源分配 教师能力 
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