个性化

作品数：71579被引量：94765H指数：74
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨永强宋长辉孙玉春赵蔚刘云峰更多>>
相关机构：华东师范大学东北师范大学华中师范大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人机交互场景中基于虚拟现实的课程教学个性化资源分类
《微型计算机》2025年第8期214-216,共3页刘芹 
本研究聚焦虚拟现实技术在人机交互教学领域中的应用,系统地构建了一个包含着四个不同维度的教学资源分类框架。研究首先探讨了虚拟现实技术的核心特征及其系统构成要素,然后从沉浸式的学习资源、个性化的定制资源、交互式的学习资源以...
关键词：虚拟现实 人机交互 课程教学 个性化资源 分类 
高职院校航空服务礼仪课程教学方法研究
《新潮电子》2025年第7期229-231,共3页李庆文 
航空服务礼仪课程作为高职院校的重要教学内容之一,旨在培养学生具备扎实的服务技能与职业素养。然而,当前教学方法仍面临一定的局限性,导致学生在实践中难以全面掌握所学礼仪知识。通过引入多样化的教学方法、设立明确的实践环节,并制...
关键词：高职院校 航空服务礼仪 教学方法 实践教学 个性化教学 
本期导读
《教育科学论坛》2025年第13期4-4,共1页
世界一流中学课程结构改革的特征、理念与启示课程结构改革是教育体系改革的核心环节。全世界一流中学都努力挖掘学校传统与优势资源,综合考量学生的个性化发展、学术能力提升和核心素养的全面培养,竭力为学生提供多样的课程内容、多层...
关键词：课程结构改革 个性化发展 一流中学 教育体系改革 
基于人工智能的个性化学习探索与实践——以“计算机基础”课程为例
《计算机应用文摘》2025年第9期26-28,共3页孙宇轩 
2023韶关学院校级第二十四批教改(理科组)项目:基于人工智能的个性化学习探索与实践——以计算机基础课程为例(PX-160233518)。
随着教育教学改革的深入推进和教师教学理念的持续更新,教学手段不断创新,人工智能技术已逐步应用于各教育阶段和学科领域。将人工智能引入“计算机基础”课程教学,不仅能有效提升学生的信息系统操作与应用能力,更有助于培养其综合素养...
关键词：人工智能 个性化学习 探索实践 计算机基础 
基于行为设计学的个性化课程改革在现场工程师培养中的应用研究——以高职工业机器人技术专业为例
《家电维修》2025年第5期28-30,共3页支则君 睦翔 颜鹏 涂琴 
2023年常州信息职业技术学院校级教改课题(2023CXJG04);2023年江苏省机电职业教育行业课题(JSJD202325,JSJD202310);中国高等教育学会“2024年度高等教育科学研究规划课题”(24CX0305);2024年度全国高等职业院校创新创业教育研究专项课题(2024CMC010);2024年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题(2024JSGJ31);江苏省青蓝工程优秀教学团队支持(2022年);江苏高校“青蓝工程”资助(2022,2023)。
随着工业制造的智能化进程加速,现场工程师需具备更广泛的技术知识与高级技能。本文基于Fogg行为模型,提出通过模块化课程设计、项目驱动学习及个性化教学策略,如阶段性学习目标和激励机制,有效促进学生积极参与学习。研究结果表明,这...
关键词：现场工程师 个性化课程 行为设计学 
高职电机与电气控制技术课程个性化教学策略探究
《学周刊》2025年第14期1-3,共3页赵芳 何世贤 
廊坊市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“‘标准引领个性培养’电机与电气控制技术数字课程建设研究”(课题批准号:2023085);廊坊职业技术学院2024年度院级科研项目“大思政背景下电机与电气控制技术课程数字化教学模式研究”(课题编号:Y202402);廊坊市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“教育数字化背景下机械产品设计岗位课程体系建设研究”(课题批准号:20241031)。
个性化教学是指教师根据学生的个体差异选择适配的教学内容、方法与手段,促使学生获得充分发展。电机与电气控制技术课程是电气自动化技术专业的核心课程。文章以该课程为例,系统分析了传统课堂教学存在的问题,并探讨了进行个性化教学...
关键词：高职 电机与电气控制技术课程 个性化教学 
人工智能驱动的“计算机操作系统”课程个性化学习路径研究
《移动信息》2025年第4期153-155,共3页张雪 周丹 姚瑞玲 秦芮 
信阳学院教育教学改革研究项目(NO.2021YJG009)。
针对传统“计算机操作系统”课程教学中存在的学生学习差异问题,文中提出了一种基于人工智能的个性化学习路径优化方法。首先,通过数据挖掘技术分析学生的学习历史和知识掌握情况,构建学生的知识图谱。然后,应用机器学习算法,基于学生...
关键词：人工智能 个性化学习路径 机器学习 知识图谱 
促进应用型高校工科学生学习力提升的“PPTD”新型教学模式研究与构建
《高教学刊》2025年第11期108-111,共4页张洪丽 曾庆凯 隋荣娟 
山东省本科教学改革研究项目“数字强链、数据融链、规范控链-山东省实践教学全链条数字化改革路径探索与实践”(Z2023247);山东省本科教学改革研究项目“面向新时代工程技术人才核心能力,构建‘扶放有度’的教学模式——以机械原理课程为例”(M2023248);济南市市校融合发展战略工程项目“山东交通学院与历城职业中等专业学校‘3+4’对口贯通分段培养机械类职业本科人才”(JNSX2023069);山东交通学院本科教学改革研究项目“产教融合背景下基于‘教学价值链’的知识模块化教学改革与实践”(2023YB18)。
在知识更新迭代速度不断加快的大环境下,要求学生能够解决复杂工程问题、善于交流协作、勇于质疑思辨及敢于创新创业,同时更需要其具备很强的持续学习的能力。围绕学生学习价值感提升,设计“项目化重构(Project)、个性化教学(Personaliz...
关键词：节点课程 项目化重构 个性化教学 立体化评价 学习力提升 
SPOC线上线下混合式教学模式研究与实践——以有机化学课程为例
《高教学刊》2025年第11期132-137,共6页闫慧君 李思龙 李茗霞 姜艳丽 白建伟 
黑龙江省高等教育教学改革项目“基于‘互联网+’双创人才培养的《有机化学》课程专创融合教学研究”(SJGY20220505);黑龙江省教育科学规划重点课题“‘专创融合’视域下高校化学专业应用型人才培养模式研究”(GJB1423394);教育部产学合作协同育人项目“混合式教学模式在应用型本科高校有机化学课程中的实施路径研究”(220606537021959);黑龙江省高等学校课程思政示范课程和教学团队培育项目“有机化学”(无编号);黑龙江省大学生创新创业训练计划项目“课改背景下的有机化学与创新赛训融合项目”(S202410234047)。
随着国家对教育教学改革的高度重视,提升教学质量与增强学生的自主学习能力成为当前教师关注的核心课题。该文将SPOC线上线下混合式教学模式应用于有机化学课程,通过整合“学习通”平台的线上优质资源与线下课堂教学,针对传统教学模式...
关键词：有机化学 SPOC 线上线下混合式教学 信息化教学资源 个性化教学 
36第站:云南省勐海县第一小学
《课堂内外(高中版)》2025年第16期2-3,共2页玉香远 
在党组织的引领下,勐海县第一小学教育集团各成员校深入挖掘自身特色教育资源,精心打造特色教育品牌,走出了一条特色发展之路,显著提升了集团办学品质。民族文化是边疆地区的宝贵财富,部分成员校以民族文化为突破口,开设了民族歌舞、布...
关键词：特色课程 民族歌舞 科技创新教育 勐海县 发挥特长 思维与实践能力 特色发展之路 个性化发展 
全选清除导出
共584页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部