个性化培训

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中联农机服务联盟正式成立
《农业机械》2025年第1期27-27,共1页
2024年12月28日,在中联农机2025年供应商商务大会上,以“聚合于盟,服务协同”为宗旨的中联农机服务联盟(以下简称联盟)正式宣告成立。这一举措标志着中联农机服务体系迈向资源深度整合、协同创新发展的新阶段。随着农业现代化进程加速,...
关键词：农业现代化进程 中联 差异化竞争优势 农机服务 服务联盟 服务协同 供应商 个性化培训 
四十载风雨兼程 冰雪教育绽放光芒
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第1期13-15,共3页无 玄松岩 赵连月 
牡丹江市朝鲜族小学是一所拥有90余年历史的小学,自上世纪80年代起,学校便将冰雪运动纳入教育体系,历经40年风雨兼程,已成为全国知名的冰雪教育名校。学校积极响应国家号召,抓住发展机遇,成立了专门的体育教研组,并吸纳了一批专业教练,...
关键词：冰雪体育 个性化培训 速度滑冰 雪地足球 
牡丹江市朝鲜族小学 冰雪兼程 不忘初心
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第1期I0001-I0001,共1页
牡丹江市朝鲜族小学始建于 1934 年,在近百年的发展历程中,始终注重艺体特色教育,自上世纪八十年代起,学校就积极响应国家号召,抓住发展机遇,将冰雪运动纳入教育体系,成立了专门的冰雪运动换研小组,吸纳了一批专业教练参与教学和教研,...
关键词：冰雪运动 参与教学 个性化培训 艺体 不忘初心 八十年代 牡丹江市 教学水平 
运用个性化培训方案全面优化大型仪器培训模式
《实验室研究与探索》2024年第10期240-244,共5页梁敏思 
高校分析测试中心提供的大规模仪器培训对学校的教学、研究和人才培养起着重要支撑作用。鉴于学生在不同阶段有不同的需求和发展特点,需要对仪器培训的教学模式进行优化,实施针对学生的个性化培训方案。以电感耦合等离子体发射光谱仪(IC...
关键词：大型仪器培训 个性化培训方案 电感耦合等离子体发射光谱仪 
提升职工操作技能需要重视个性化培训
《班组天地》2024年第10期71-71,共1页程友华 
近日读到一则关于抓好安全生产技能培训的报道,虽然事件不大,但对提升职工操作技能仍具有现实意义。报道写的是重庆松藻煤电公司下属的运输销售部,为刚调来的一名女工专门举办了一个铁路道口工岗位安全知识培训班。这在企业内部引起强...
关键词：知识培训班 岗位安全 铁路道口 操作技能 个性化培训 安全生产技能 销售部 培训成本 
电力职业院校个性化技能培训创新
《中国电力教育》2024年第10期66-68,共3页蔡艳 
人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心2023年度技工教研课题项目“电力行业职业院校技能培训服务模式研究”。
针对学员培训的个性化需求,构建并优化“一方案、双交流、三课堂”的个性化培训服务模式,探索职业院校个性化培训服务的有效途径,在丰富教学手段,提升培训效果的同时,为职业院校开展个性化、高效能的职业技能培训服务提供了新的思路与...
关键词：职业院校 个性化培训 培训创新 三课堂 个性化需求 丰富教学手段 个性化技能 有效途径 
深入企业开展技能人才培养模式的思考与实践
《风采童装》2024年第5期0171-0173,共3页梁军虎 
在激烈的企业竞争环境下,技能人才培养已成为企业持续发展的核心动力。技能提升关乎员工效率,更影响企业创新及市场竞争力。本文探究企业技能人才培养的重要性、模式与实践策略,分析如何精准识别技能需求、设计个性化培训、采用混合式...
关键词：技能人才培养 企业竞争力 个性化培训 混合式学 
个性化培训策略提高员工学习积极性效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第9期0150-0153,共4页王莎 张婷 杜晓丽 
本文从个性化培训对员工学习积极性的影响进行深入研究,通过理论与实证两方面对员工个性化培训相关问题进行探索。此次研究采用自行设计的问卷,并在多家公司中进行实证调查,以验证个性化培训策略对员工学习积极性的影响。内部调查结果显...
关键词：个性化培训策略 员工学习积极性 满意度 技能提升 持续发展 
建筑企业数字化革命:劳务一体化智能管理被引量：1
《中国建设信息化》2024年第16期38-39,共2页李亮 沈立予 
通过引入劳务考勤的智能化、掌中宝智能考勤系统、人员定位技术以及智能教育培训等措施,建筑企业实现了对劳务人员的高效管理、实时监控与个性化培训。在数字化时代的浪潮中,建筑企业正迈向一场管理革新的新纪元。其中,“劳务一体化智...
关键词：智能教育 实时监控 人员定位 管理革新 数字化革命 劳务人员 劳务管理 个性化培训 
基于教师培训视角的教师专业化成长研究策略
《知识窗（教师版）》2024年第8期84-86,共3页魏英 
白银矿冶职业技术学院“教研教改类”专项课题“基于教师培训的教师专业化发展研究策略”的研究成果,课题立项号:Byky202303。
文章探讨教师专业化成长的现状及面临的挑战,提出基于教师培训的专业化成长策略,旨在通过个性化培训、创新方法、科学评估等手段,促进教师的持续发展和教育质量的提高。
关键词：教师专业化成长 教师培训 个性化培训 评估机制 
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