工程测量学

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智慧教育助力工程测量学“三阶五递进”教学模式改革
《中国现代教育装备》2025年第7期115-117,共3页张启万 程丽莉 黄淑芬 钟磊 
贵州省理论创新课题(联合课题)“高质量发展下的民办高校‘四驱四融’稳就业策略研究”(编号:GZLCLH-2023-150);贵州省教育厅高等学校自然科学研究项目“玄武岩纤维增强磷石膏基复合胶凝材料力学和热工性能研究”(编号:黔教技〔2024〕276号)。
针对工程测量学课程教学中存在的理论与实践难衔接、设备与技术更新难一致、时空受限难自主的问题,搭建融合虚拟仿真竞赛、线上线下教学、实训实践基地、产教融合、创新创业于一体的教学平台。以重构的四大模块为基础,构建“三阶五递进...
关键词：工程测量学 教学模式 评价机制 虚实结合 理实结合 
工程测量学课程教学改革实践——引入无损检测技术元素
《高教学刊》2025年第12期48-51,共4页郝彤 骆文昊 
中央高校基本科研业务费专项资金项目“新体制探地雷达研发平台建设”(22120240144)。
该文探讨无损检测技术在工程测量学课程中的应用及其效果。通过将无损检测技术与地下工程测量相结合,提升学生的实践能力与创新思维。研究方法包括优化教学内容、改进实验设计,结合案例分析与操作实践。课程改革使学生掌握探地雷达、电...
关键词：工程测量学 无损检测技术 教学改革 实践能力 创新能力 
专业认证背景下“工程测量学”课程教学与实践改革探究
《教育教学论坛》2025年第12期59-62,共4页张兆辉 姚宗全 展新忠 
2023年度新疆维吾尔自治区“天池英才”计划项目“基于沉积-成岩补偿评价的致密砂岩储层甜点预测”(51052300560);2024年度新疆大学研究生教育教学改革项目“‘产、学、研、用’驱动的测井地质学教学改革研究与实践”(XJDX2024YJG36)。
提高学生工程意识和解决实际问题的创新精神是工科人才培养的必然发展方向,也是工程教育专业认证理念的核心。以工程教育专业认证为契机,针对地质工程领域的“工程测量学”课程实习与设计教学改革的问题,首先对以学生为中心的教学改革...
关键词：专业认证 地质工程 工程测量学 课程实习 设计教学 
工程测量学教学改革创新与实践研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第21期32-36,共5页张姣姣 
池州学院质量工程教学研究项目(2022XKSXM02);安徽省教育厅新建专业质量提升项目(2022xjzlts029)
为了解决工程测量学课程中教学内容繁多、知识面广泛以及对课程思政资源挖掘不深等问题,课程团队系统地进行了教学创新与实践,通过在课程思政、教学目标、教学内容、教学手段、教学模式和评价体系等方面的全面改进,取得了显著的教学效果...
关键词：工程测量学 教学改革 教学创新 课程思政 教学成效 测绘工程 
“工程测量学”教学改革探析
《教育教学论坛》2024年第44期71-75,共5页王雅乐 许春红 王亚利 杨永强 李立平 
2023年度河南工业大学环境工程学院本科教育教学改革研究与实践项目“智慧教学模式在‘环境规划与管理’教学中的应用研究”(JXYJ2023004);2023年度河南工业大学校级研究性教学课程项目“土壤污染与修复”(2023YJXJX-30)。
工程测量学是工程领域专业中至关重要的学科,通过测量和分析地表及地下的各种特征,为工程设计、建造和管理提供了基础数据和支持。在土木工程、建筑工程、水利工程、交通工程等各个领域,工程测量学都扮演着重要角色。“工程测量学”具...
关键词：工程测量学 教学内容 教学方法 评估方法 
BOPPPS教学模式在“工程测量学”中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2024年第26期141-144,共4页常乐 
2022年度辽宁省教育厅省一流本科课程“工程测量学”。
随着教育教学方法的不断更新和发展,各种教学模式被提出和应用于不同学科的教学中。其中,BOPPPS教学模式作为一种针对学生主动参与、深度学习和思考的教学模式,在“工程测量学”的教学中得到了广泛的应用。BOPPPS教学模式包括建立学习...
关键词：BOPPPS 教学模式 工程测量学 应用 
融合美感设计的工程测量学虚拟仿真教学改进措施探析
《艺术科技》2024年第10期50-53,共4页杨柳 
2022年度南京邮电大学引进人才科研启动基金项目(自然科学)“高精度PPP PWV水汽产品相关算法研究”成果,项目批准号:NY221141。
目的:针对当前工程测量学虚拟仿真教学中忽略美感设计的问题,文章旨在通过融入美感设计方法,激发学生对工程测量学虚拟仿真教学的兴趣,品味到美感,让学生更加主动地学习相关内容,并拓展工程测量学虚拟仿真教学的深度和广度。方法:文章...
关键词：工程测量学 美感设计 虚拟仿真 情境教学 高等教育 
以学生为中心的“工程测量学”教学改革探索
《教育教学论坛》2024年第20期66-69,共4页王国艳 秦艳慧 袁长丰 
2023年度青岛理工大学本科教学改革与研究项目“以学生为中心的工程测量实践教学改革研究”(F2023-167);2022年度青岛理工大学研究生教育教学改革研究项目“参与学校研究生导师立德树人职责落实的路径探讨研究”(Y032022-015);2018年度山东省重点研发计划(公益类专项)项目“基于GIS+BIM下的地下工程智能监测与灾害前兆实时大数据模式识别技术应用”(2018GSF120005)。
秉承“以学生为中心、持续改进”的教育教学理念,以能力培养为导向,对“工程测量学”课程内容和教学模式进行优化设计,搭建在线学习平台,为学生提供全方位的学习指导,以便学生随时随地完成学习任务;开发测量实验在线预约系统,为课程期...
关键词：学习平台 实验在线预约 在线测试 过程性考核 
新工科背景下的工程测量学课程教学内容拓展——以放样和线路测量内容为例
《测绘通报》2024年第5期178-181,共4页李浩军 黄良珂 
国家自然科学基金(42174019;41974025);广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA199)。
本文在总结梳理新工科发展的基础上,结合测绘科学与技术专业中工程测量学课程内容,并针对该课程的综合应用及相应专业基础知识的储备,提出了新工科背景下工程测量学课程在传统内容基础上拓展新的应用思路的重要意义;以放样和线路测量内...
关键词：新工科 工程测量 测量学 
结合实际工程案例的工程测量学课程教学方法改革探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0064-0067,共4页袁金龙 
工程测量是土木工程专业的基础课程,也是保障工程质量的关键一环。随着测量装备的更新换代和工程需求的不断变化,当前的工程测量教学方法越来越满足不了行业要求。本文首先分析了现有工程测量教学模式存在的不足,随后探讨了如何将真实...
关键词：工程测量教学 教学方法改革 工程实例 
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