工程硕士教育

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相关机构：北京航空航天大学华东理工大学清华大学天津大学更多>>
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美法食品工程硕士培养的经验与启示
《中国油脂》2021年第12期166-168,共3页李萍 
中国学位与研究生教育学会研究课题(2020ZDB18)。
发展工程硕士教育是适应当前我国经济社会发展对应用型高层次人才紧缺的趋势,也是研究生教育发展的内在要求。如何促进食品工程硕士教育更好地适应食品行业需求,改革与完善食品工程硕士研究生培养模式,是促进食品工程硕士培养发展的重...
关键词：工程硕士培养 入学资格 高层次人才 培养教育 教育培养体系 工程硕士教育 食品工程硕士 课程设置 
新经济发展时期工程硕士教育质量提升对策
《东华大学学报（社会科学版）》2020年第1期61-65,共5页冯涛 
2016年陕西省社会科学基金项目“供给侧改革视域下专业学位研究生培养模式创新研究”(项目编号:2016P009);中国学位与研究生教育学会2017年研究课题“新经济发展时期全日制工程硕士实践能力内涵、特征与培养路径研究”。
新经济发展时期我国工程硕士教育面临诸多变化。针对新时代我国工程硕士教育面临的教育现代性问题和教育质量有待进一步提升的任务,提出工程硕士教育应坚持“三个面向”和“四个服务”,以“五个发展”理念为引领,通过主动对接和引领新...
关键词：新经济 工程硕士 质量 
基于学生视角的工程硕士教育质量研究及思考
《国内高等教育教学研究动态》2017年第23期12-12,共1页
研究背景目前，国内外对满意度的研究和测量多是从培养过程的评价来进行。本研究引入了对合作培养单位参与这一因素的观察和研究。
关键词：教育质量 工程硕士 学生 培养过程 合作培养 满意度 国内外 
应用型大学全日制工程硕士教育质量研究及思考
《北京联合大学学报》2017年第3期1-11,共11页包艳华 姜迪 傅欣桐 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD049)
应用型大学是经济发展的人才储备基地,也是我国工程硕士的培养单位。调研基于学生满意度角度,从学习过程和学习结果两方面对应用型大学全日制工程硕士教育质量进行分析。研究发现,超过70%的应用型大学工程硕士对自身学校的工程硕士教育...
关键词：应用型大学 工程硕士 质量评价 学习过程 学习结果 
基于学生视角的工程硕士教育质量研究及思考被引量：2
《北京教育（高教）》2017年第7期118-120,共3页包艳华 刘雅雯 于苗苗 马永红 
为了解受教育主体对高等工程教育服务质量的体验情况,基于学生满意度的视角,从学习过程感知和学习结果感知两个方面,对8所"211工程"高校的全日制工程硕士应届毕业生开展调查。研究发现:超过六成的工程硕士认可当前的教育质量;工程硕士...
关键词：全日制工程硕士 教育质量评价 学生满意度 学习过程与结果 
全日制工程硕士教育质量保障体系构建路径研究--基于工程硕士专业学位授权点专项评估的思考被引量：4
《研究生教育研究》2017年第3期72-76,共5页焦磊 
广东省研究生教育创新计划项目(项目批号:2015JGXM-MS03);华南理工大学高等教育研究基金重点资助项目(项目编号:gj2014004)
我国全日制工程硕士教育自2009年扩大招收应届本科毕业生后获得了"跨越式"发展,与规模急速增长相伴生的是人们对全日制工程硕士教育质量的关注。反观全日制工程硕士教育质量及其保障的现状,质量保障体系仍处于"缺位"中。当前政府开展的...
关键词：全日制工程硕士教育 质量保障体系 构建路径 
工程硕士教育与高级设备监理师资格对接认证工作的实践及思考被引量：1
《设备监理》2017年第4期20-24,共5页王冠华 高艳玲 孙宁 
文章系统论述了工程硕士培养教育与高级设备监理师资格对接认证工作的产生背景、体系建设、对接实践等,提出了目前工程硕士(设备监理)专业学位与高级设备监理师对接中存在的问题,并从对接机制完善、反馈机制建立、对接标准及认证程序规...
关键词：工程硕士 高级设备监理师资格 认证 
聚焦领域，探索软件工程专业硕士培养被引量：1
《计算机教育》2017年第3期12-12,共1页张莉 彭远红 宋文婷 
在全国工程专业学位研究生教育指导委员会领导下，全国软件工程领域工程硕士教育协作组以促进软件工程专业硕士培养质量为己任，开展了大量的工作，其两年一次主办的“全国软件工程领域工程硕士培养工作会议”成为软件工程领域教育同行...
关键词：软件工程专业 工程硕士教育 培养 教育指导委员会 聚焦 专业学位 研究生 
第七届全国环境工程领域工程专业学位研究生教育工作研讨会召开
《学位与研究生教育》2016年第11期41-41,共1页黄欢 
10月20～22日，由全国环境工程领域工程专业学位研究生教育协作组主办、苏州科技大学承办的第七届全国环境工程领域工程专业学位研究生教育工作研讨会在江苏苏州召开，来自100多个研究生培养单位的160余人参加了会议。苏州科技大学副校...
关键词：研究生教育工作 环境工程 专业学位 领域工程 华南理工大学 研究生培养单位 科技大学 工程硕士教育 
工程硕士教育:“理论优位”向“实践优位”的转变被引量：4
《自然辩证法研究》2016年第6期117-121,共5页杨关玲子 吴小林 
教育部人文社会科学研究项目"以职业能力为导向的全日制工程硕士培养体系研究"(14JDGC002);中国学位与研究生教育学会研究课题"实践视域下工程硕士教育育人规律研究"(C-2015Y0101-209);中国石油大学(北京)科研基金资助(2462015YQ0806)
实践能力培养不足,实践环节薄弱,是工程硕士教育中存在的突出问题,突显出"理论优位"培养范式带来的困局。对"实践解蔽"成为工程硕士教育的诉求。构建"实践"在场路径,需教育范式从"理论优位"向"实践优位"转变。范式转换依赖于对工程实践...
关键词：实践 理论优位 实践优位 
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