工程制图课程

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工程制图课程数字化教学改革研究
《造纸装备及材料》2025年第4期201-203,共3页王娟 陈庆顺 杨小利 
西南交通大学希望学院首批校级一流本科课程建设项目“工程制图Ⅰ”(YLKC2022010)。
文章分析了工程制图课程教学现状,从增强学生空间思维能力和强化学生创新设计能力两方面入手,提出了工程制图课程数字化教学改革思路,以及工程制图课程数字化教学改革方案。教学改革提高了学生的学习积极性,培养了学生的创新思维能力,...
关键词：工程制图课程 数字化教学 教学改革 三维建模 虚拟现实技术 
高职院校工程制图课程教学探索
《西部素质教育》2025年第8期183-186,共4页张伟华 王德旺 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“职业本科工程制图课程思政建设与实践研究”(编号:GS〔2023〕GHB1480),主持人:张伟华。
文章首先概述了高职院校工程制图课程,然后分析了高职院校工程制图课程教学现状,最后提出了高职院校工程制图课程教学改革策略,包括优化教学内容、创新教学模式、强化实践教学、改进考核评价体系、提升教师专业水平。
关键词：工程制图课程教学 实践教学 高职院校 
模糊综合评价的“工程制图”课程教学效果评价
《武夷学院学报》2025年第3期88-96,共9页张尧 周仁战 姜丽 陈万军 张慧 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2021jyxm0915);安徽省高等学校省级质量工程“六卓越一拔尖”项目(2023zybj055);安徽省高等学校省级质量工程校企合作实践教育基地项目(2023xqhz075);安徽省高等学校省级质量工程传统改造提升项目(2023zygzis094)。
为有效评价“工程制图”课程教学改革后的教学效果,以蚌埠学院土木工程专业为例,基于教学内容和人才培养模式,创新构建由3个一级指标和12个二级指标组成的评价指标体系,利用层次分析法确定指标权重后,根据实际教学情况研究提出指标评价...
关键词：“工程制图” 模糊综合评价 指标体系 教学效果 教学改革 
工程制图课程思政教学案例库建设研究
《辽宁高职学报》2025年第3期65-69,共5页李秀换 
在全面推进课程思政建设的背景下,如何在专业课程教学中有效融入思政教育,成为提升教育质量的关键。本文在分析工程制图课程概况及学情的前提下,深入挖掘工程制图课程中的思政元素,提出了工程制图课程思政教学案例库的建设思路,并借助...
关键词：工程制图课程 课程思政 思政元素 思政教学案例库 
人工智能在“工程制图”课程教学中的应用思考
《科技风》2025年第9期87-89,共3页李猛 陈誉 伍儒康 
2022年度南京工程学院高等教育研究课题一般项目:“新兴技术范式下机械制图教学方法改革的探索与思考”(2022YB03);2024年度南京工程学院高等教育研究课题:“大类招生背景下分流导向的应用型人才培育与CIPP评价”(2024GJZC20)。
随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在教育领域的应用已成为推动教学创新的重要力量。本文探讨了AI技术在“工程制图”课程教学中的应用,旨在提高教学质量和学生的个性化学习体验。通过引入AI辅助教学系统、虚拟现实(VR)技术和增强现实(...
关键词：人工智能 工程制图 教育教学 
融入BIM技术的交通运输工程专业工程制图课程教学改革研究
《大众科技》2025年第1期108-111,115,共5页唐咸远 陈爱军 
教育部高等教育司2022年第二批产学合作协同育人项目“基于BIM技术的交通运输专业新工科建设”(220905074210312);桂林电子科技大学教育创新计划项目“广西实施交通强国建设对交通方向研究生人才需求的调研分析”(2022YXW05)。
为了使交通运输工程专业学生能够尽早接触本专业的前沿技术,提高他们的学习兴趣与专业认同感,将BIM技术融入工程制图课程教学是非常有必要的。针对当前交通运输工程专业工程制图课程教学中存在的问题,文章基于BIM技术在课程中的融合现状...
关键词：交通运输工程 工程制图 BIM技术 教学改革 
以立德树人为引导的工程制图课程思政建设探索与实践
《高教学刊》2025年第4期176-180,共5页苏鹏 王思锴 赵敬雨 刘甜 杨莉 
北京信息科技大学校级教学改革项目“以立德树人为引导的《工程制图》课程思政建设”(2022JGSZ01);北京信息科技大学研究生培养思政建设项目“面向新工科机械专业人才培养的《文献阅读与写作》课程思政建设”(2022PYZD01);国家自然科学基金项目“仰卧位侧翻辅助机器人的人-机运动协同设计与耦合性研究”(52005045)。
在“大思政”的背景下,立德树人的理念愈发重要,在教学中将理论知识与思政内容进行融合不仅可以增强学生对知识的掌握,还可提高学生的道德水平和使命责任感。工程制图是理工科学生较早接触的一门专业必修课,受众广、影响深,因此,进行思...
关键词：立德树人 课程思政 工程制图 人才培养 教学实践 
数智技术赋能的工程制图课程混合式教学改革与实践
《化工高等教育》2025年第1期61-66,77,共7页郑娆 谭晶 李双喜 王瑞雪 张杨 安瑛 
北京市高等教育学会2023教改项目“新工科背景下注重创新实践能力培养的工程制图课程建设与改革”(MS2023228);北京化工大学2023本科教育教学改革研究重点项目“基于增强现实技术的工程制图混合式教学改革与实践”(2023BHDJGZ12);北京化工大学2023本科教育教学改革研究项目“一课程,两主线,三维度的校企合作机械类基础课程建设”(2023BHDJGY08)。
工程制图课程是工科专业的核心基础课程,数智技术的迅猛发展为课程改革提供了新的契机。针对传统教学中学生参与度不高、教学资源有限和实践环节缺失等问题,教学团队将大数据及增强现实等数智技术应用于教学实践,开展了混合式教学改革,...
关键词：工程制图 数智赋能 混合式教学 
基于BOPPPS模式的工程制图课程思政教学改革探索
《科教文汇》2025年第2期96-100,共5页赵昕 刘天龙 杨颖 
河北大学2023年课程思政教学改革研究项目(KCSZJG202355)。
在新工科背景下,开展有效支撑专业特色化、服务导向化和行业协同化学科专业建设的课程思政是一项新的挑战。工程制图作为质量管理工程专业的基础课程,具有鲜明的新时代应用特色导向。以工匠精神的四点基本内涵(敬业、品质、团结、创新)...
关键词：课程思政 工程制图 工匠精神 BOPPPS教学模式 
数智赋能项目化教学在“工程制图”课程中的应用与探索
《科技风》2025年第2期41-43,共3页刘太素 成焕波 孙梦馨 
2023年江苏省高等教育教改研究“基于项目图谱构建下工程思维培养路径探索研究”(编号:2023JSJG137);江苏省教育厅哲学社会科学研究一般项目“应用型新工科创新人才培养目标下多维逐级项目化教学协同机制及体系优化研究”(编号:2023SJYB0437);南京工程学院高等教育研究课题“产教融合应用型机械类课程“智改数转”人才培养新模式研究”(编号:2023GJYB03)。
随着信息技术和智能化技术的快速发展,数智赋能为高校教学带来了新的机遇和挑战。在“工程制图”课程中,基于项目化教学的改革尝试成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径。本文探讨了将数智技术与项目化教学相结合的实践,并分析了...
关键词：新工科 工程制图 数智赋能 项目化教学 
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