工作本位学习

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相关作者：龚雯胡莹莹张凤娟孙曼丽孙晓波更多>>
相关机构：湖南师范大学华东师范大学北京电子科技职业学院南京师范大学更多>>
相关期刊：《国外职业教育》《中国药物经济学》《中国职业技术教育》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》更多>>
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高职院校教师企业实践亟待破解的关键问题及创新路径被引量：1
《高等工程教育研究》2024年第6期132-136,153,共6页郝天聪 
国家社会科学基金教育学一般课题“职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究”(BJA220244)。
企业实践是高职院校提升教师实践教学能力、促进教师职后专业发展的重要手段。从不同视角出发,可以分别将高职院校教师企业实践理解为工作本位学习方式、教师专业发展项目、有待执行的政策,这也是高职院校教师企业实践所涉及的关键问题...
关键词：高职院校 教师企业实践 工作本位学习 教师专业发展 政策执行 
人大复印报刊资料全文转载《当代职业教育》文章4篇
《当代职业教育》2022年第5期14-14,共1页
人大复印报刊资料《职业技术教育》2022年第8期全文转载《当代职业教育》2022年第1期文章《工作本位学习视域下英国学位学徒制的实践路径》(作者:崔钰婷)。人大复印报刊资料《成人教育学刊》2022年第8期全文转载《当代职业教育》2022年...
关键词：人大复印报刊资料 工作本位学习 当代职业教育 学徒制 信息素养 全文转载 实践路径 《成人教育学刊》 
顶岗实习企业指导教师隐性知识分享行为影响因素研究——基于扎根理论的探索
《邢台职业技术学院学报》2022年第3期68-74,共7页孙晓波 
隐性知识分享是衡量工作本位学习(顶岗实习)乃至衡量职业教育成效的重要指标,运用扎根理论的研究方法对23名高职院校顶岗实习指导教师的访谈资料进行分析,分析顶岗实习隐性知识分享的影响因素,建构工作本位学习隐性知识分享行为模型。...
关键词：扎根理论 顶岗实习 工作本位学习 隐性知识 
工作本位学习视域下英国学位学徒制的实践路径
《当代职业教育》2022年第1期34-42,共9页崔钰婷 
国家留学基金资助(编号:202106040100)。
工作本位学习通常被视为职业学习的基本模式,英国学位学徒制的发展意味着工作本位学习逐渐成为高等教育的一种重要学习模式。参与学位学徒制的工作本位学习有助于为雇主培养高层次技术技能型人才,提升学徒的职业和就业能力,并为高等教...
关键词：学位学徒制 工作本位学习 本科层次职业教育 英国 高等教育 
行动导向教学在工作本位学习中的应用--以艺术设计专业为例被引量：10
《中国职业技术教育》2021年第29期60-65,共6页朱萍 周新源 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“依托技能大师工作室建构‘做学教合一’的教学模式研究”(项目编号:D/2016/-3/56);江苏省职教学会2021—2022年度职业教育研究课题“不同利益相关者协同推进现代学徒制人才培养的实践研究”(项目编号:XHZDA2021005)。
行动导向教学在学习和工作之间建立了基于专业知识和岗位能力的关联,成为职业学校工作本位学习的教学趋势。通过对行动导向教学主体、逻辑框架和主要特征的内涵分析,以艺术设计专业的具体项目为例,阐述行动导向教学在工作本位学习中的应...
关键词：行动导向教学 工作本位学习 艺术设计专业 
工作本位学习视域下职业教育师资发展:欧盟经验与中国镜鉴被引量：9
《教育发展研究》2021年第13期48-54,共7页张振 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校新任教师职业认同的问题、差异性分析及组织支持策略研究”(17YJC880134)的部分成果。
我国职业教育师资发展存在"双师型"教师发展理念不完善、职业生涯不连贯、合作机制不健全等问题。工作本位学习强调场域对接、时间链接、机制衔接,能够有效引导我国职业教育师资发展。工作本位学习视域下欧盟职业教育师资发展具有场域...
关键词：工作本位学习 欧盟 企业培训导师 “双师型”教师 
运用工作本位学习理论突破应用型院校现代学徒制实施困境被引量：3
《中国成人教育》2020年第18期24-27,共4页刘赞玉 
当前,现代学徒制逐渐成为应用型院校的重要教育模式,对于推动应用型院校转型、强化校企合作而言,均能够起到极为关键的作用。然而,由于现代学徒制的实施尚处在试点阶段,因此难免面临着诸多实施困境,包括企业缺乏参与动力、职业资格体系...
关键词：工作本位学习理论 应用型院校 现代学徒制 
WBL联合人文关怀教育在护生临床带教中的应用被引量：1
《中国城乡企业卫生》2020年第9期159-161,共3页杨艳萍 余李梅 陈艳 
目的研究工作本位学习(WBL)培养模式联合人文关怀教育在普外科护生临床带教中的应用价值。方法纳入2017年1月-2018年12月到茂名市中医院普外科实习的80例护生为研究对象,开展前瞻性研究。按入院时间顺序分为两组,以2017年1-12月入选实...
关键词：工作本位学习 人文关怀 普外科 临床带教 
“插电式混动汽车检修综合实践”顶岗实习模块的教学实施
《汽车维护与修理》2020年第12期27-30,共4页朱小燕 何寿柏 
1教学理念与思路顶岗实习教学模块“插电式混动汽车检修综合实践”以工作本位学习理念为指导,按照工作任务和职业成长逻辑重构课程内容,以学生为主体,以双导师为引导,依照完整的工作过程,将理论和实践教学集成化,融“教、学、做”为一体...
关键词：综合实践 学生专业知识 工作本位学习 教学实施 双导师 工作岗位 顶岗实习 专业技能 
工作本位学习对机电实训课程教学设计的影响研究——以《钳工项目》技能实训为例
《农家参谋》2019年第18期274-274,共1页朱引行 
淮安市职业教育十三五规划2017年度课题《工作本位学习对机电实训课程教学设计的影响研究》阶段性研究成果（课题编号：Hazy17029）;主持人：徐海燕
中职学校非常注重师生动手实践操作能力的培养。笔者通过几年的师生技能大赛训练,自己对技能大赛的训练有一定研究,形成了自己的一些观点。本文主要是从选择合适的师生参加训练、制定良好的训练方案、后勤保障充足、加强对外交流等四个...
关键词：中职学校 技能大赛 训练 钳工 
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