古代汉语教材

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浅谈编辑加工中古代汉语教材字形处理原则
《科技传播》2024年第6期53-58,共6页宋思佳 
古代汉语教材在内容和功用上有其特殊性,在图书出版中,字形处理存在一定的难度,既不能偏离文意,改变古代文献的面貌,又不能盲目统一。文章从古代汉语教材的性质和特点着手,结合笔者的编校经验,对比现行的古代汉语教材和文字规范性文件,...
关键词：古代汉语教材 编辑 繁简字 异体字 新旧字形 
云端“古代汉语”教材选文研究被引量：2
《贵州工程应用技术学院学报》2022年第2期142-150,共9页黄仁瑄 张新艳 
教育部语信司·鲁东大学汉语辞书研究中心开放课题“古代汉语云端教学词典编撰研究”,项目编号:CSZX-YB-202018。
古代汉语是大学文史专业的基础课和工具课。在云端教学条件下,基于高校古代汉语的教学实际,亟有必要新编古代汉语教材。该教材的选文应该遵循保真、适量的标准。所谓保真,有两方面意思:一是保持古籍原貌,一是最大程度地选用先秦语料;所...
关键词：云端教学 古代汉语 教材 选文 
赵元任对外古代汉语教材编写思想研究
《华文教学与研究》2021年第4期45-53,共9页江南 
国家社科基金青年项目“赵元任汉语作为外语教学学术思想研究”(14CYY019)。
赵元任先生(1892-1982)是著名的语言学家和语言教学家。他曾于1938-1939年在美国夏威夷大学和1953-1956年在美国加州大学伯克利分校两次开设过古代汉语课程。在此期间,赵元任编写了专门的教材,全书共分为四部分,包括:汉字部首表、语音...
关键词：赵元任 对外汉语 古代汉语 教材编写 
20世纪70年代以来留学生古代汉语教材研究综述被引量：3
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2020年第1期23-35,共13页杨晓雯 彭婧雅 
云南大学教育教学改革研究项目(2017Y03);云南大学孔子学院建设与汉语国际推广专项课题项目(2018-YNUCI-Y005)
文章对20世纪70年代以来出版的17部海内外留学生古代汉语教材及其研究情况,进行了收集、整理和分析,基本上掌握了改革开放40年来,我国留学生古代汉语教材及其研究的总体情况、发展趋势以及存在的问题。留学生古代汉语教材从无到有,逐年...
关键词：留学生 古代汉语 教材 研究综述 
走出“绝学”困境——当下通行古代汉语教材中音韵学内容编写策略研究
《长春师范大学学报》2020年第1期188-193,共6页裴梦苏 
广东海洋大学2018年度教育教学改革项目“基于‘雨课堂’授课模式的教学方法改革与研究——以《古代汉语》课程为例”(XJG201811)
在古代汉语课程设置中,音韵部分一直属于让人无法忽视的“矛盾体”:一方面,古代汉语中很多内容如诗词格律、古音通假、双声叠韵等都与音韵学原理有关,这说明音韵在古代汉语讲授中的必要性;另一方面,音韵学内部系统性强,涉及术语多,讲授...
关键词：音韵学 古代汉语 教学 教材 
王力《古代汉语》教材注解探疑
《广东培正学院论丛》2019年第3期36-41,共6页谢序华 
湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通(2014)247号)
王力先生主编的《古代汉语》教材知识结构合理,是我国高校文科使用最为广泛的教材。经过几次校订重排,该教材已日臻完善,但是,就目前最新版的该教材(2018年6月第4版)而言,其文选的注解仍然还存在一些失误。本文拟就注释失误的某些方面...
关键词：王力 古代汉语教材 注解 失误 
论古代汉语教材的改革与创新
《钦州学院学报》2019年第4期55-60,共6页胡丽珍 
国家社会科学基金一般项目:构式语法视阈下汉语常用单音节动词语义的历史演变研究(15BYY142)
面对新时代的到来,古代汉语教学需要进行与时俱进的改革与创新,需要一部具有改革创新精神的教材。教材改革创新应该是以培养学生思维和能力为目的,将精心选择的内容合理地安排到一个体系当中,并在教材中深入浅出地运用现代语言学理论,...
关键词：古代汉语 教材 编纂目的 创新 
古代汉语教材编写体例及存在的问题被引量：1
《出版发行研究》2018年第10期71-74,共4页王春玲 
2017年重庆市高等教育教学改革研究一般项目"免费师范生古文教学能力培养研究--以西南大学为例"(173022);中央高校基本科研业务费专项资金重大项目(SWU1509390);西南大学教育教学改革研究项目"古文经典诵读教育与师范生古汉语课程教育改革研究"的资助
现行的古代汉语教材多达几十种,编写体例可分为文选、常用词、通论"三结合"体例和文选、通论"两结合"体例,文选和通论在编排顺序、方式、侧重点上不尽相同。近年来不少教材的编写以原典阅读为理念,选入了出土文献篇目及若干古籍图片,且...
关键词：古代汉语教材 教材出版 编写体例 内容体系 教材质量 
大学古代汉语教材应注意吸收新的研究成果被引量：4
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2018年第4期104-112,共9页李运富 牛振 
大学古代汉语教材应摒弃固守通行说法的编写观念,遵循"学史求真,学理求通"的原则,及时吸收学界新的研究成果,完善教材内容。学界对"隶变""六书""三字"(古今字、通假字、异体字)、"连绵字"(联绵词)、"连语"、复合词的类型、"词类活用"、...
关键词：大学教材 古代汉语 编写观念 通行说法 新成果 
基于语料库的古代汉语教材预期成效评估方法及应用被引量：2
《中文信息学报》2018年第6期132-142,共11页邱冰 皇甫伟 朱庆之 
国家社会科学基金(16BYY143)
古代汉语是中国语言文学专业的核心课程,然而现有教材编写在篇章选择、内容编排和知识点取舍上多基于主观经验,教学成效难以量化评估。该文基于先秦典型文献的词汇现象的频率、重要程度以及古今词义的差异,讨论了面向古代汉语教学的词...
关键词：古代汉语 词汇知识点 语料库 成效导向教学 教材成效计算 
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