关注个体差异

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教师阅读储备在教学中的应用
《教育》2022年第20期79-79,共1页霍欣欣 
随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:学生是学习的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问...
关键词：自由表达 爱护学生 语文课程 关注个体差异 教学中的应用 教学方法 阅读储备 学生身心发展 
关注个体差异案例——转化后进生一课的思考
《教育》2016年第47期96-96,共1页陈德鑫 
新课标指出：数学教学是数学活动的教学，教师要积极利用各种教学资源，创造性的使用教材，设计适合学生发展的教学过程。教师要关注学生的个体差异，使每一个学生都体验成功，从而提高教学效益。
关键词：个体差异 转化后进生 案例 学生发展 数学教学 数学活动 教学资源 使用教材 
合作学习关注个体差异
《教育》2015年第25期16-,共1页李春芳 
合作学习是实现新课标提出的"自主、合作、探究"教学理念的主要形式。合作学习在中小学体育教学中越来越受欢迎,学生们喜欢合作性的学习与游戏,学生在合作的过程中可以充分发挥集体的力量与智慧,通过合作学习确实能够促进学生对运动技...
关键词：学习过程 个体差异 中小学体育教学 学习有效性 社会交往能力 体能水平 学习能力 学习态度 蹲踞 个 
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