国际贸易实务专业

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高职国际贸易实务专业“1+X”证书实践研究
《对外经贸》2022年第7期153-156,共4页姜丽丽 张宗英 
2020年度院级职业教育教学改革研究项目《高职国际贸易实务专业专业“1+X”证书实践研究》。
“1+X”证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新。在“1+X”证书制度下以高职国际贸易实务专业为例,以“1+X”资格证书跨境电商B2B数据运营技能等级证书的考核形式和考核要求为...
关键词：“1+X”证书 跨境电商 国际贸易实务专业 B2B 
现代学徒制人才培养的现实困境与破解之道——以国际贸易实务专业为例
《商业经济》2022年第6期187-188,196,共3页韩旭 
浙江省教育科学规划课题:百万扩招背景下高职院校人才培养质量保障体系研究(2020SCG053);嘉兴职业技术学院教学改革重点项目:高职院校推行现代学徒制人才培养的现实困境与实践策略(JG201901)。
现代学徒制是深化校企合作、推进产教深度融合的有效载体,得到社会的普遍认可。但在实施过程中,存在校企职责不清、利益分配不明、决策执行机构不健全等困境。为此,有必要厘清现代学徒制各方的权责关系、保障利益机制系统有效运行,建立...
关键词：高职 现代学徒制 人才培养 改革 
高职国际贸易实务专业校企深度融合模式研究
《辽宁高职学报》2022年第6期70-72,77,共4页翁旭青 
浙江省教育厅2021年度高校访问工程师校企合作项目(FG2021111)。
目前高职教育中校企合作非常普遍,几乎所有高职院校都有校外合作单位,但是双方合作的紧密度有待商榷。调研发现,当前高职教育中校企合作的程度浮于表面的居多,实质性合作较少。造成这种局面的原因是多方面的,有人事制度方面的障碍,也有...
关键词：校企合作 融合 人才培养 合作保障机制 
“课程思政”在高职国际贸易实务专业的应用实践
《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第3期41-43,共3页朱晓琳 
在构建“大思政”格局的时代背景下,积极探索“课程思政”有效实现的途径是高职院校教师教书育人职责的深化和拓展。从分析高职国际贸易实务专业实施“课程思政”的价值基础入手,重点阐述高职国际贸易实务专业实施“课程思政”的制约因...
关键词：高职教育 国际贸易实务专业 “课程思政” 
高职扩招背景下国际贸易实务专业人才培养路径研究
《教育观察》2022年第16期67-69,73,共4页丁欣荣 
汕头职业技术学院创新强校工程(2019—2021年)教育教学改革研究与实践项目(高职扩招专项)“高职扩招背景下以就业为导向的国际贸易实务专业人才培养模式创新与实践”[2020(10)];汕头职业技术学院2018年教改项目“产教融合背景下高职国际贸易实务专业实践教学研究与探索——以汕头职业技术学院为例”(18jy10)。
高职扩招导致生源结构变化,学情复杂化,这对高职院校人才培养模式改革创新提出了更高的要求。在高职扩招背景下,国际贸易实务专业应设计以就业为导向、职业能力为核心的人才培养模式。在实践中,汕头职业技术学院采取了以下措施,落实高...
关键词：高职扩招 人才培养 国际贸易实务专业 
高职扩招背景下实践教学中的学生创新能力培养研究——以广州城市职业学院国际贸易实务专业为例
《现代商贸工业》2022年第7期165-166,共2页万丽 殷慧慧 
广州城市职业学院校级教改课题“高职扩招背景下国际贸易实务专业实践教学中学生创新能力的培养研究”(PJ210158)。
当今社会的竞争是人的创造力的竞争。创新能力是培养创新型人才的需求,创新型人才的培养主要依赖于教育的发展,在高职百万扩招背景下,高职院校被赋予了为创新型国家的建设培养创新型人才的重要责任。学生创新能力的培养是高职院校素质...
关键词：高职扩招 实践教学 创新能力 培养 
产教融合背景下高职院校国际贸易实务专业学生实践能力的培养
《前卫》2022年第5期91-93,共3页戴莹莹 
早在 2014 年,国家就发布了?关于进一步规范高等学校与企业合作办学有关工作的通知?,这对于国贸专业教学产生了深刻影响。 在此后的几年中,产教融合在高职院校中得到了广泛推行,取得了初步的成果。 本文分析了目前高职国际贸易实务专业...
关键词：产教融合 高职院校 国际贸易实务专业 实践能力 培养 
高职国际贸易实务专业思政教学新模式的实践研究被引量：1
《对外经贸》2021年第11期148-152,共5页王丽 
学科教育融入思政元素已经成为高职教育教改的重要内容。在专业课改革中需以学生任务为导向,将社会主义核心价值观、职业精神、做人做事的基本道理融入课堂,在达成知识教学目标的同时,实现对学生德育目标的培养。以国际贸易实务专业的...
关键词：课程思政 国际贸易实务 混合式教学 互联网+ 
国际贸易实务专业职业技能竞赛实践与探索--以新“互联网+国际贸易”综合技能竞赛为例
《科技经济市场》2021年第10期121-122,共2页张泳 
为提升高等职业院校的教学质量,要深化“三教改革”,实现“岗课证赛”一体化综合育人,职业技能竞赛是其中重要的一环,能够检验职业院校的教学质量、提升学生职业技能、指导课程设置、促进教学改革。2020年“互联网+国际贸易”综合技能...
关键词：职业技能竞赛 国际贸易实务 教学 改革 
产教融合背景下高职国际贸易实务专业实践教学改革被引量：5
《对外经贸》2021年第10期153-156,共4页丁欣荣 
汕头职业技术学院教改项目“产教融合背景下高职国际贸易实务专业实践教学研究与探索-以汕头职业技术学院为例”(项目编号:18jy10);汕头职业技术学院创新强校工程教育教学改革研究与实践项目(高职扩招专项)“高职扩招背景下以就业为导向的国际贸易实务专业人才培养模式创新与实践”(项目编号:2020(10))
外贸新业态发展引发外贸产业人才需求新变化。服务于外贸产业发展的高职国际贸易实务专业只有深化产教融合,突出实践教学,才能应对专业教学面临的挑战。按照“产教融合”的思路,以培养职业能力为指导,开展集中式实践教学模式,实施递进...
关键词：产教融合 高职国际贸易 实践教学 职业能力 外贸新业态 
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