国际学生评价项目

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PISA2018阅读素养测试内容变化与对我国语文阅读教学的借鉴被引量：68
《比较教育研究》2017年第5期3-10,共8页俞向军 宋乃庆 王雁玲 
中国基础教育质量监测协同创新中心重大课题"课程文化影响小学生核心素养发展的定量研究"(课题编号:2016-06-002-BZK01)的阶段性成果
PISA2018阅读素养测试内容变化为在定义中增加"评价"元素,删除"纸质"文本限定词;测试维度调整为阅读情境、阅读文本、阅读策略。其中阅读文本包括文本单位、文本结构和导航、文本形式和文本类型;阅读策略涵盖文本处理策略、任务管理策...
关键词：国际学生评价项目 阅读素养测评 语文阅读教学 群文阅读 
国际学生评价项目(PISA)的发展现状及未来走向被引量：15
《比较教育研究》2015年第7期107-112,共6页陈时见 谭菲 
国际学生评价项目"PISA"是经合组织为反映学生学习成果、提高学生学习能力而推行的跨国性比较测验。该项目以学生更好的学习、教师更好的教学、学校体制更加高效为基本理念,经多年的实施,在世界教育政策发展中起到了积极的促进作用。梳...
关键词：PISA 学生评价 学习评价 国际评价 
PISA评价:为成人生活做准备的素养指示器被引量：7
《比较教育研究》2006年第5期43-46,共4页赖小琴 
PISA评价是目前世界上最有影响力的国际学生评价项目之一,它的突出特点是评价义务教育将近结束时学生学习的总结果。评价的内容主要是生活所需要的基本知识和技能:阅读素养、数学素养、科学素养以及问题解决能力。此外,还收集学生的学...
关键词：PISA评价 阅读素养 数学素养 科学素养 问题解决能力 国际学生评价项目 义务教育 
"国际学生评价项目"引发德国教改被引量：3
《比较教育研究》2004年第11期92-94,共3页陈剑琦 
国际学生评价项目(PISA，全称Programme for International Student Assessment)是由OECD设计并实施的一项教育评价项目，其评价对象为15岁的“年轻人”(处于义务教育末)。评价内容包括阅读、数学和科学三种素养，除此以外，PISA也收集...
关键词：国际学生评价项目 PISA 教改 教育评价 数学 评价内容 学校因素 OECD 德国 素养 
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