行为引导教学法

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电子技术应用专业教学改革探析
《职业》2016年第3期41-,共1页多晓艳 
中职学校电子技术应用专业在教学上还存在很多问题,比如学科性强、教学方法单一、教学内容陈旧等。因此,本文提出,电子技术应用专业必须进行教学改革。要多涉及新知识、新工艺、新技术,采用行为引导教学法,引导学生主动学习,以就业为导...
关键词:电子技术 中职学校 教学改革 行为引导教学法 
行为引导教学法在中职电子显微镜专业教学中的应用
《职业》2015年第29期94-94,共1页苏玮 
本文阐述了如何从实践教学活动入手,将行为引导教学法运用到新兴的电子显微镜专业的教学过程中,激发学生的学习热情,培养学生的团队合作意识和探索知识、分析问题和解决问题的能力及取得的较好效果。
关键词:行为引导 主动参与 电子显微镜 教学 
行为引导教学方法理论探究及师生角色认识被引量:2
《职业》2014年第30期51-52,共2页钱婕 
本文介绍了行为引导教学法的起源、理论基础和核心理念。通过与传统教学方法从教学特点、教学结构、师生角色等方面的对比,分析了行为引导教学方法的本质和实施过程中需要注意的细节,探讨了教师和学生在行为引导教学方法中的角色地位。
关键词:行为引导教学法 传统教学法 教学方法 职业教育 
行为引导教学法在面点工艺教学中的应用
《职业》2014年第36期97-97,共1页阮雁春 唐建凤 
行为引导教学法是以学生为主体、以培养能力为目标、活化教学过程的教学方法。这种教学理念和教学方法是提高面点制作课程教学质量、提高学生学习积极性、加强学生核心素质培养的有效方法和措施。行为引导教学与传统教学相比,能提高学...
关键词:职业教育 行为引导教学法 面点教学 
浅论行为引导教学法的四个体系被引量:3
《职业》2009年第3Z期47-47,共1页李心全 
随着行为引导教学法在职业教育教学中的实践运用,这一方法已经从观念层次上升到理论层次。行为引导教学法具有显著特征的环节主要表现在以下四个方面。
关键词:教师教学思想 学习态度 具体教学方法 知识深度 教学效果 教学过程 计算机模拟 政治思想品德 考试失 
浅谈行为引导教学法在《电工基础》中的应用被引量:1
《职业》2008年第11X期39-39,共1页王清杰 
行为引导教学法是德国根据现代职业教育对职业能力培养的要求而提出来的,它以培养关键能力为核心。关键能力实质上就是劳动者的综合素质。一、行为引导教学法的特点行为引导教学法与传统教学法相互对比,主要具有以下特点:1.行为引导教...
关键词:电工基础 学生能力培养 技工教育 信息密集 培养关键 专业知识 综合素质 高级技工学校 教学活动 认知过程 
运用行为引导教学法讲授“楞次定律”
《职业》2008年第11Z期54-54,共1页王清杰 
行为引导教学法以学生创新和实践能力为重点,通过实践调动学生在学习过程中的主动性和积极性。楞次定律是《电工基础》课程中的重要内容之一,笔者在教学中通过采用行为引导教学法,教会学生从实验事实出发。
关键词:电工基础 楞次 实验事实 学习过程 磁场方向 线圈组 物理规律 电磁感应现象 实验结果分析 磁感应线 
行为引导教学法在政治课中应用的关键被引量:1
《职业》2008年第9Z期34-35,共2页李心全 
行为引导教学法是近几年来为适应建设创新型社会的需要,从德国职业教育引入的一种现代教育方法。它是以能力为本位,以提高学生的各种能力、培养创新型人才为目的的一种教育教学方法,是现代教育埋念的产物。在张治忠教授等专家的大力推广...
关键词:教育教学方法 成才率 先进教育理念 教学质量 原理课 创新型社会 教学改革 学习小组 教学计划 角色 
浅议行为引导教学法在《荷塘月色》教学中的运用
《职业》2007年第15期64-65,共2页施政明 
  笔者在《荷塘月色》一文的教学过程中运用了合作学习法、讨论归纳法、自主学习法、大脑风暴法、卡片展示法、角色互换法等多个属于"行为引导型"教学的教育方法,充分调动了学生的学习积极性,从而达到了提高课堂教学效率的目的,取得...
关键词:《荷塘月色》 课文 卡片展示法 合作学习法 荷塘 大脑风暴法 
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