含参数问题

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突破高考难点 浅析两类含参数问题——“解一题、会一类、通一路”
《数学学习与研究》2018年第7期108-109,共2页季礼萍 徐明杰 
当前,教育系统比较流行的一句话是：教学要＂解一题、会一类、通一路＂.区别于义务教育阶段,针对高中各学科教材的特点,如何实现真正意义上学生学习能力的提高,从而更好地胜任高考、适应社会,摆在了一线教师和学生面前.借助各地高考或...
关键词：含参数问题 高考 义务教育阶段 一线教师 研究性学习 教育系统 学科教材 学习能力 
化干戈为玉帛——含参数问题的处理技巧
《数学学习与研究》2014年第21期91-91,共1页许琴 
含参数问题在近几年高考中屡见不鲜,也是各大省市命题的热点.学生对含参数问题普遍觉得很抽象,要么放弃不做,要么讨论不周全,处理得不够好,缺乏深层次的认识.其实可以化干戈为玉帛,让学生由听懂、看懂转变为能独立驾驭含参数问题.下面...
关键词：参数问题 优先分离 处理技巧 层次的 运算过程 奇函数 恒成立 已知条件 常规思路 优选方法 
探研含参数问题的求解方法
《数学学习与研究》2013年第21期92-93,共2页于宁阳 张海鹏 
含参数问题的求解,历来是高考的热点,也是难点.它集高中数学的基础知识及基本技能于一体,能很好地反映出学生思维的灵活性及综合能力.本文通过对含参数问题的求解方法的探研,希望能对学生掌握这类问题的求解方法有所启迪和帮助.
关键词：探研 含参数问题 求解方法 
浅谈含参数问题求参数取值范围的几种方法
《数学学习与研究》2012年第9期106-106,共1页崔启 
正通过多年的高考试卷看,求参数的取值范围问题一直是高考考查的重点和热点,同时也是一个难点.考生有时会感到难度较大,以至于得分不高.经过多年的数学教学实践,探求了一些解决含参数问题的有效方法.叙述如下.一。
关键词：含参数问题 参数取值范围 分离参数 恒成立 取值范围问题 含参不等式 教学实践 已知函数 二次函数 有效方法 
参数取值问题的常见题型及求解策略
《数学学习与研究》2007年第2期50-51,共2页唐成就 
参数题型是历年高考试题的热点，由于含参数问题多是综合性强、解题思路隐晦，学生普遍感到棘手．加强对含参数问题的探究大有必要．本文就参数取值问题的常见题型及求解策略进行归纳探析，以飨读者．
关键词：常见题型 求解策略 含参数问题 高考试题 解题思路 归纳 学生 
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