云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 函数最小值

函数最小值: 作品数：33被引量：22H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：刘倞秦林江马伟李小燕蒋雁翔更多>>; 相关机构：东南大学三星电子株式会社浙江大学北京航空航天大学更多>>; 相关期刊：《力学学报》《湖北教育》《新课程学习（下）》《成都师范学院学报》更多>>; 相关基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金更多>>

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一类指数函数最小值的初等求法: 《中学数学教学》1999年第2期31-32,共2页张维进; 对于x∈R,函数y=m^x+m^ax²+bx+c（a>0,m>0,m≠l）的最值是否存在,及如何利用初等数学知识简便地求其最小值,是一个值得研究的课题.笔者就上述函数的一个特殊类型（a>0,m>1,m∈N）给出一个...; 关键词：函数最小值类指数初等数学满足条件相应函数特殊类型简便方法程式化高等数学充分条件

再谈|z_1|+|z_2|+…+|z_n|≥|z_1+z_2+…+z_n|等号成立的条件: 《中学数学教学》1995年第4期7-8,共2页; 我刊1995年第2期第21页上“利用|z_1|十|z_2|十…|z_n|≥|z_1+z_2+…+z_n|求函数的最小值应注意条件”一文刊出后,先后收到了天津市民族中学孟德酉(邮编:300122)、安徽巢湖市一中陈达宜(邮编:238000)、湖南湘潭大学子校刘建军(邮编:4111...; 关键词：等号成立求最小值几何不等式几何意义中学数学教学再谈当且仅当函数最小值命题的条件教师进修学校

分类讨论的教学点滴: 《中学数学教学》1995年第S1期77-78,共2页高建民; 分类讨论是数学的重要解题思想。它涉及面广,在解决代数、三角、几何问题有着广泛的应用。它的思想性强,通过对分类讨论的训练,可提高学生的思维能力和解题能力。为了使学生更好掌握分类讨论这一数学思想,我主要分下列三层次进行教学。; 关键词：分类讨论教学点函数最小值数学思想思维能力合理分类比较大小解题能力解题思想分类讨论问题

利用|z_1|+|z_2|+…+|z_n|≥|z_1+z_2+…+z_n|求函数的最小值应注意条件: 《中学数学教学》1995年第2期21-21,共1页谢克应; 从中学教材中得知,对于任意复数z₁,z₂,…,z_n都有|z₁|+|z₂|+…+|z_n|≥|z₁+z₂+…+z_n|.运用这个不等式,求复杂函数的最小值,方法简...; 关键词：最小值函数最小值中学教材代数形式复杂函数复数的模不等式广西南宁实数解条件

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