汉语特点

作品数：155被引量：313H指数：8
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浅谈层次分析法在对外汉语教学中的运用被引量：1
《汉字文化》2022年第15期79-81,共3页范琳琳 
本文基于层次分析法侧重形式分析、注重语法结构层次性的特点,结合汉语语法特点,分析层次分析法在对外汉语教学中的应用;同时,利用对外汉语教学中一些歧义现象进行层次分析实例讨论。层次分析法有助于留学生理解和学习汉语语法,对对外...
关键词：层次分析法 汉语特点 对外汉语教学 
从汉语分析的角度看“字本位”的价值
《汉字文化》2022年第13期73-76,共4页陶群 
湖南省教育厅职教高地建设理论与实践研究一般课题“高职院校公共基础课课程育人的实践探讨——以‘大学语文’为例”(项目编号:ZJGD2021259)成果。
结合徐通锵和吕叔湘两位先生的观点,发现“字本位”理论有以下特点:1.灵活分析各级语言单位,减少了“词本位”理论中模棱两可的情况;2.将现代汉语与古代汉语联系,从汉语史的角度解释现代汉语语法;3.主张用话题代替主语,巧妙解释了一系...
关键词：“字本位” 汉语特点 汉语分析 
构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系
《汉字文化》2019年第3期3-4,2,共3页杨建波 
《大学语文教学论》与《给大学语文教师的建议》(以下简称《教学论》与《建议》)是我的两部著作,二者系姊妹篇,也是迄今为止全国仅有的两部系统论述大语课程与大语教学的著作。《建议》(2018年长江出版社出版)是对2014年在长江出版社出...
关键词：大学语文 大学语文教师 大学语文课程 
如何看待言论“汉语是世界上最难学的语言”
《汉字文化》2018年第4期74-74,共1页修竺含 
一、言论来源美国国务院外交学院中文主任Cornelius C.Kubler曾说：＂For a native speaker of English,Chinese is an extraordinarily difficult language＂。什么原因使汉语产生＂难学＂的名声呢？1.汉语本身的特点汉语特点可从语音...
关键词：汉语特点 言论 ENGLISH LANGUAGE 语言 世界 外交学院 国务院 
从汉语特点出发研究写作教学
《汉字文化》1996年第4期30-34,共5页杜常善 
从汉语特点出发研究写作教学杜常善目前大学的写作教学理论和写作教学状况与二三十年前相比，毫无疑问地断定它有很大的进步与发展。它的特点一是内容的丰富性，二是理论的多元性。内容的丰富性，不要具体地列出一个个条目来，单从教材...
关键词：汉语特点 写作教学理论 文言文教学 传统诗词 音乐性 传统文化 旧体诗词 文学写作 教学内容 遗留问题 
一本初步体现汉字科学性研究成果的小学实验课本
《汉字文化》1990年第1期54-47,共2页张田若 
大家知道汉字是我们国家的法定文字。学好汉字,学好汉语,能读会写,对于培养人才具有重大意义。所以我们从事教育工作的同志,尤其是从事基础教育的同志无不十分重视小学语文教学。但是近五六十年来,由于一些人迷信西方拼音文字,迷信西方...
关键词：语文教学质量 学语文 小学毕业生 汉语特点 教育工作 研究成果 语文课本 文理不通 实验点 识字量 
写简·识繁·书同文字
《汉字文化》1989年第Z1期18-19,共2页刘缙 
我认为方块汉字是一种很有特色的文字,它的某些优点是其它文字不具有的。例如:汉字字形密集,视觉集中,便于阅读,汉字一个字代表一个单音节语素,与汉语特点相适应;汉字表意功能强,构词功能强,信息含量大。正因为这些优点,使汉字成为世界...
关键词：书同文字 汉语特点 单音节 表意功能 文化宝库 信息含量 语言文字 海峡两岸 中学课本 历史资料 
从汉语特点看汉字被引量：2
《汉字文化》1989年第Z1期21-22,共2页胡双宝 
汉语属于孤立型语言。具体说来,就是汉语是以音节为单位的,一个个音节不发生形态变化,互相之间是以音节的原形组合,不需要辅助符号。一个音节就是一个词,——到现代,双音词大量增加,古代的词有的变成了词素,但仍然是一个音节,词与词、...
关键词：汉语特点 双音词 孤立型 表义 表词 表意字 义类 社会用字 从古至今 音同 
应对文字改革工作进行总结
《汉字文化》1989年第Z1期11-12,共2页段生农 
新中国成立,党和国家很重视文字改革,总起来说,共做了四项工作: 一、推广普通话,取得了很大成绩,使汉语成为世界上使用人数最多的语种,应乘胜前进,继续推广。 二、制订推广“汉语拼音方案”因为用拉丁字母为汉语汉字注音,是四百年前...
关键词：推广普通话 汉字注音 利玛窦 汉式 汉语特点 假借字 汉语热 简化方案 识字教育 异义词 
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