汉语听力教学

作品数：89被引量：199H指数：5
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相关作者：李秋霞刘颂浩郑艳群王晓华韩雪松更多>>
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图式理论在对外汉语听力教学中的运用
《花溪》2023年第25期0002-0004,共3页张帆 
传统的对外汉语听力课堂过于注重词汇和语法,这种情况导致学生对听力理解缺乏兴趣以及产生畏难情绪,最终导致听力课堂效率低下。本文从图式理论概述着手,围绕图式理论在对外汉语听力教学中的具体应用进行探索,旨在进一步提升对外汉语听...
关键词：图式理论 对外汉语 听力教学 
目的语环境下基于无缝语言学习的听力教学研究
《世界华文教学》2023年第1期93-105,共13页汪晓凤 
2021年国际中文教育研究课题(项目批准号:21YH49D)
听力教学不应局限于技能训练,还应设计各种活动,从聆听的角度培养学生的语言交际能力,促进学生对语言形式的部分习得。目的语环境为来华留学生的汉语习得提供了潜在的、丰富的、实境化的学习机会。而无缝语言学习理念是一种采用移动无...
关键词：无缝语言学习 汉语听力教学 目的语环境 
国际汉语远程听力线上教学的探索与应用
《最小说》2021年第6期112-114,共3页丰峰 马苏阳 
面对社交隔离的需求,国外的汉语学习者来中国留学的机遇大大减少,国内诸多高校师生居家上网课趋于常态,利用网络平台进行国际汉语线上教学成为当前及未来的必然趋势。国际汉语教师通过雨课堂、微信、腾讯课堂、钉钉、zoom直播课堂等,已...
关键词：互联网+国际汉语教育 远程汉语听力教学 国际学生 
汉语听力教学结构和过程应用模型研究
《对外汉语研究》2021年第1期78-90,共13页田晋华 郑艳群 
北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(项目编号:15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(项目编号:16JJD740004)的资助
本研究采用教学计算的方法,基于规范化听力教学实录样本数据库,从概念出发,通过辨识、汇总和计算,进而对听力教学构件、结构和过程的实践做系统描写和特征分析。主要结果体现在四个方面:一是建立了由顶层、中观层、微观层构件形成的构...
关键词：听力教学 结构和过程 教学计算 应用模型 
汉语听力教学结构和过程理论模型研究被引量：2
《对外汉语研究》2020年第2期114-126,共13页郑艳群 田晋华 
北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(项目编号:15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(项目编号:16JJD740004)的资助
在汉语听力教学研究的已有成果中,不少学者关注听力教学的结构和过程这一基本问题。本研究采用内容分析法对该问题进行集中探讨,从中推导出理论模型,并对相关特征进行分析。主要结论体现在三个方面:一是确立了顶层基本环节及之下中观层...
关键词：听力教学 结构 过程 教学认知 理论模型 
教师在对外汉语听力教学中的重要作用
《现代交际》2020年第7期198-198,197,共2页谷芳 
听力教学是对外汉语教学的重要组成部分。特别是对于零基础或者初级阶段的学习者来说,听力教学是他们了解汉语、走进汉语的门户。只有听得懂,才能说得出。尽管我们都知道,学生才是学习的主体,但学生的听力学习并不是一个单纯依靠学生被...
关键词：对外汉语 听力教学 教师作用 
初级汉语听力课中多模态形式调用及协同关系被引量：1
《国际汉语教学研究》2019年第3期49-56,共8页田晋华 
北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用(”16JJD740004)的资助
本文以外语听力教学研究中模态形式调用及主次模态间协同关系的理论认识为基础,基于初级汉语听力课样本数据库,探讨了初级汉语听力教学不同环节中模态形式调用的一般规律,并对主次模态间协同关系的特点做了分析。本文认为,汉语听力教学...
关键词：汉语听力教学 模态形式调用 主次模态协同 
对外汉语听力教学中3P教学模式与实况教学模式的比较
《青年与社会》2019年第16期75-76,共2页薛俐 
随着功能法的兴起,实况教学作为一种更真实、更自然、更新颖的教学模式,越来越受到对外汉语工作者的重视。文章通过对传统的3P教学模式和实况教学模式的对比分析以及在实践教学中的应用,体现了实况教学模式在对外汉语听力教学的应用优势...
关键词：对外汉语 听力教学 实况教学 3P教学 
对外汉语听力教学中的反问句浅析
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第3期177-177,179,共2页格日乐 
听力中反问句的教学既要注重反问句的表层结构形式,又要深入剖析其语境及蕴涵的深刻意义,剖析其语用价值,才能使学生真正掌握反问句的形式和内容,教学才能收到较好的效果。理运用新技术与对外汉语相结合,不仅拓宽了对外汉语教学组织形式...
关键词：外汉语 听力教学 反问句 
基于微信的汉语听力教学探析被引量：1
《信息记录材料》2018年第12期135-137,共3页张羽洁 
"互联网+"时代背景下,人们生活方式发生了巨大改变,也促使了教育模式的变革。信息技术的发展为教育提供了更宽广阔的平台,微信因其操纵便捷、功能强大、资费低廉、被广泛应用于教育领域,为对外汉语教学带来新的发展动力。本文首先简述...
关键词：微信 对外汉语 听力教学 
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