汉语语音

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《语言文字应用》2019年总目录(总第109～112期)
《语言文字应用》2019年第4期143-144,共2页
关键词：110 汉语国际传播 《语言文字应用》 传播战略 文献类型 南小街 作者姓名 汉语语音 
日本学生汉语语音学习难度考察被引量：1
《语言文字应用》2019年第2期115-123,共9页王海峰 薛晶晶 
本文通过问卷调查和访谈等方式从日本学生对汉语语音学习自我感知的角度考察了日本学生汉语语音学习的难度。我们发现,日本学生汉语语音学习感受难度最大的依次是后鼻韵母、舌尖后音和单韵母e;所有声母韵母中,i、a难度最小;声调难度不...
关键词：日本学生 汉语语音 学习难度 过渡教学法 
普通话声学参数研究被引量：8
《语言文字应用》2017年第4期29-38,共10页冉启斌 
本文为国家社科基金重大项目（13＆ZD134）子课题“辅音声学和听辨标准参数”的成果之一.
[本栏导读]我们从2013年开始承担国家社会科学基金重大项目＂普通话语音标准声学和感知参数数据库建设＂的工作,这是在总结全部已有汉语语音研究成果基础上的提炼和扩充。我们特别注重较大样本的实验分析,考察不同背景下普通话的语音表...
关键词：普通话 不送气音 汉语语音 声学参数 分布模式 鼻化 声母 动态性 老北京人 样本 
略论现代汉语语音规范的确立与发展——构建普通话语音标准立体框架的设想被引量：7
《语言文字应用》2014年第3期2-11,共10页宋欣桥 
本文着重回顾现代汉语标准语的语音标准形成与确立的历史发展进程中三个重要的里程碑;探讨有关普通话语音标准确立过程的几个基本理论问题;试图提出普通话语音标准立体框架的总体构建设想,初步探讨这个框架的确立原则。
关键词：现代汉语语音规范 普通话语音标准 
齐心协力做好汉语拼音推行工作
《语言文字应用》2013年第S1期59-60,共2页许嘉璐 
各位先生、各位同志:今天,全国人大教科文卫委员会、教育部、国家语言文字工作委员会联合召开座谈会,和汉语拼音管理、推行和使用有关的各个领域和部门的领导同志、专家学者会聚一堂,共同纪念《汉语拼音方案》颁布45周年。对于汉语拼音...
关键词：汉语语音 文化发展史 拼音方案 语言文字应用 规范化工作 规范化程度 理论与实践 国家文化建设 拔尖创新人才 规范化水平 
从音韵学看汉语拼音方案的优越性
《语言文字应用》2013年第S1期51-52,共2页唐作藩 
"汉语拼音方案"是描写现代汉民族共同语即普通话的语音系统的符号,同时也是拼写现代汉语、为汉字注音的方法;音韵学则是研究古代汉字读音即古代汉语语音系统及其历史发展的一门学科。从音韵学看汉语拼音方案,就是探讨汉语拼音方案的历...
关键词：意音文字 语音系统 现代汉语 古代汉语 汉民族共同语 譬况 北京语音 异音 汉语语音 时起 
汉语语音合成语料库的研究与建立被引量：1
《语言文字应用》2013年第S1期175-180,共6页蔡莲红 赵世霞 
国家863高技术项目资助。项目号:8632306232224
本文介绍了一个语音合成语料库。语料的设计考虑了音段和韵律,语料库中包含汉语的音节、词语、独白语句和情景对话语篇。语音的录制在卦限录音室中进行。语料库中还包括了科学的语料管理系统,它具有查询、浏览和更新等功能。
关键词：汉语语音合成 音段 管理系统 三音 语调模式 标音 语音数据 语音信号 句法结构 语音特征 
关于现行注音读物问题的思考
《语言文字应用》2013年第S1期37-38,共2页方世增 
当前的儿童注音读物,几乎都是清一色的按字注音方式。究其内在原因,是小学课本注音方式的示范效应。折射出来的初等语文教育思想是:重文字,轻语言。突显了"字本位"的教学思想。它的旨意是"认字"。这种注音方式里面,只有汉字字形及其读...
关键词：语文教育思想 小学课本 一字一顿 小学语文课 理解词语 汉字字形 示范效应 汉语语音 汉语信息处理 词书 
前人栽树,后人乘凉
《语言文字应用》2013年第S1期14-16,共3页俞士汶 
国家自然科学基金两个项目(项目号:61272221;61170163)的支持
2011年1月25日笔者收到一封Email,具体如下:主题:jin1 xi3 de xi3 bao4Yu2 ye3 ye,Zhu1 nai3 nai,Nin2 men hao3!Wo3 shu4 xue2 kao3 le 99.5,yu3 wen2kao3 le 100.De2 le 4 zhang1 jiang3zhuang4:1 xiao4 you1 xiu4 xue1 sheng12 quan1...
关键词：音节表 现代汉语词典 zhuang 语言文字 通用键盘 中国语文现代化 第二声 第四声 汉语语音 第三声 
汉日辅音系统对比及汉语语音教学被引量：11
《语言文字应用》2006年第S2期2-5,共4页申东月 伏学凤 
日本学生在学习汉语过程中,常出现一些规律性的发音偏误,本文比较两种语言辅音系统的异同,揭示日本学生常发生的语音偏误的根源,并结合教学实践提出了一些具体的教学对策。
关键词：汉日对比 辅音系统 语音教学 
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