合成课程

作品数：68被引量：75H指数：5
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相关作者：王斌华沈如伟顾学红史海健杨晔更多>>
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基于OBE教育理念的中职“数字影音编辑与合成”课程教学设计与实践研究
《学周刊》2025年第5期7-9,共3页陈星宇 
近年来,自媒体行业发展迅猛,视频剪辑人才的缺口巨大,视频剪辑类课程已成为中职学校数字媒体技术等影视相关专业的核心课程。针对目前中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学存在的问题,文章引入OBE教育理念,针对缺乏明确的教学目标、...
关键词：职业教育 OBE教育理念 “数字影音编辑与合成”课程 
大数据时代下精细化学品合成课程教学改革与创新
《云南化工》2024年第10期203-207,共5页李培礼 张婷 柯香 李子荣 
安徽省应用化学专业改造提升项目(2023zygzts055);安徽省应用型高峰培育学科(XK-XJGF005);安徽科技学院校级质量工程项目(Xj2021016);安徽科技学院石英砂产业学院项目(Xj2023102);安徽科技学院校级教育教学改革研究项目(Xj2023150)。
探讨了在大数据时代背景下精细化学品合成课程的教学改革与创新。通过分析大数据对教学的影响,提出了一系列改革措施,如加强数据素养教育,引入多元化教学资源,实施个性化教学,开展实践教学,建立学习共同体等。这些建议都是为了帮助学生...
关键词：大数据时代 精细化学品合成 教学改革与创新 
“有机合成”课程线上线下混合式教学的设计与实施
《教育教学论坛》2024年第38期133-136,共4页彭志华 王一蕾 姜翠玉 
2020年度中国石油大学(华东)教学改革项目“‘有机合成’课程‘线上-线下’混合式教学模式探索与实践”(KC-202058);2022年度中国石油大学(华东)化学化工学院教学改革项目“基于创新人才培养的有机化学实验教学改革与探究”(CHM202201);2022年度中国石油大学(华东)化学化工学院教学改革项目“物理化学实验教学绿色低碳化探索与实践”(CHM202214)。
线上线下混合式教学将传统课堂教学模式和数字化教学有机结合,不仅继承了传统教学的优点,还将互联网、移动终端等先进的信息技术有机地整合到课程中。针对“有机合成”课程亟待解决的问题,通过构建丰富的线上学习资源、合理地优化线下...
关键词：有机合成 混合式教学 教学改革 
非材料专业材料制备与合成课程教学改革探究
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2024年第3期79-80,94,共3页孙桂林 陶素芬 夏云进 吕宁宁 王海川 
安徽工业大学质量工程项目:线下课程(XJ2021074);线上线下混合式课程(XJ2021062);安徽省资源循环科学与工程专业卓越工程师培养创新项目(2020zyrc045)。
材料制备和合成作为非材料类专业的选修课程,课程教学内容多,知识面广,理论性较强。教师应在有限课时内,通过改革教学方式、优选教学内容,并改革课程考核评价机制,激发学生的学习兴趣,有效提升课程教学效果。
关键词：材料制备与合成 非材料专业 教学改革 
有机合成课程中思政元素的发掘
《教育进展》2023年第12期10337-10341,共5页李伟杰 
将思想政治教育贯穿于全课程已经成为当前教育界的共识。本文从有机合成发展的历史、著名化学家的故事、典型的有机合成、有机合成路线设计和绿色合成等方面出发,去发掘有机合成课程中蕴含的思想政治教育资源,使学生树立辩证唯物主义和...
关键词：有机合成 思政元素 发掘 
新媒体时代影视剪辑与合成课程教学模式改革探究
《电脑知识与技术》2023年第28期116-118,共3页郑瑾 
现在科学技术不断进步,信息化、网络化和数字化技术的发展把人们带入了新媒体时代。新媒体技术影响着人们的工作和生活方式,给每个行业都带来了不同的改变,也对教育造成了一定的影响。文章介绍了新媒体时代的特点,新媒体对于课程教与学...
关键词：新媒体技术 教学模式 影视剪辑与合成 
基于BYOD环境的影视合成课程互动教学模式效果评估与改进策略
《虹》2023年第9期117-119,共3页丁瑞雪 王禹琦 甘百强 
广东省教育厅优质网络课程课题:《影视合成》课程(?项目编号:JXJYGC2021EY0332)研究成果;广州南洋理工职业学院?2023?年度校级“创新强校工程”高职教育教学改革:基于?BYOD?环境的课堂互动教学模式设计与应用研究──以国家在线精品课程《影视合成》为例(项目编号:NY-2023CQ-JG006?)研究成果。
随着信息技术的迅猛发展,BYOD(自带设备)已成为现代教育的趋势。在影视合成课程中,基于?BYOD?环境的互动教学模式对于提升教学质量和激发学生的学习兴趣具有重要意义。该文首先介绍了?BYOD?环境和影视合成课程的特点,阐述了互动教学模...
关键词：BYOD环境 影视合成课程 互动教学模式 效果评估 改进策略 
基于BYOD环境的课堂互动教学模式的调研与需求分析——以影视合成课程为例
《虹》2023年第8期120-122,共3页丁瑞雪 王禹琦 甘百强 
2021年广东省教育厅优质网络课程课题:《影视合成》课程(项目编号:JXJYGC2021EY0332)研究成果;广州南洋理工职业学院2023年度校级“创新强校工程”高职教育教学改革课题:基于BYOD环境的课堂互动教学模式设计与应用研究——以国家在线精品课程《影视合成》为例(项目编号:NY-2023CQ-JG006)研究成果。
随着 BYOD(自带设备)环境的普及,课堂互动教学模式在高职院校影视合成课程中得到了广泛应用。该文通过对课堂互动教学模式的调研,分析了其在影视合成课程中的具体实施方式、评估和反馈机制。同时,结合高职院校影视合成课程的教学目标、...
关键词：BYOD环境 课堂互动 调研 需求分析 影视合成课程 
基于优化项目教学法的影视后期合成课程教学改革研究被引量：1
《新闻研究导刊》2023年第12期69-71,共3页章瀚文 
2021年度宁波财经学院校级教育教改课题“基于优化项目教学法的影视后期合成教学改革”研究成果,项目编号:21jyyb32。
本研究旨在通过引入优化项目教学法,探索影视后期合成课程的教学改革。通过对比传统教学方法和优化项目教学法在学生学习成果、学习动机、合作意识和实践能力等方面的影响,验证优化项目教学法在影视后期合成课程中的有效性。研究结果表...
关键词：优化项目教学法 影视后期合成 教学改革 教学方法 改革策略 
“目标-方法-评价”三维视角下的有机合成课程思政教学被引量：10
《化学教育（中英文）》2023年第10期14-20,共7页沈海霞 沈如伟 史海健 王晨颖 顾学红 
教育部“双创”培育创建项目;江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX19_061);南京工业大学2019年党建与思想政治教育研究课题(SZ20190326)。
将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,是课程思政建设的根本任务,也是立德树人的必然要求。主要介绍如何在“目标-方法-评价”三维视角下,创新开展有机合成课程思政教学工作。首先从总体课程教学目标设计入手,构建有机合成知识...
关键词：课程思政 有机合成 教学目标 教学方法 课程评价 
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