二十四节气

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节气文化引领下的自然游戏园本课程探究
《动漫界（幼教365）》2024年第44期66-68,共3页邵晓燕 承海萍 
大自然是幼儿最佳的游戏和学习场所。在园本课程建设中,我们将课程视角向大自然延展,关注二十四节气资源,将儿童“教室内的学习”转变成“自然情境中的学习”。经过两年多的实践、回顾、梳理、提炼,我们逐渐形成了基于资源、空间、路径...
关键词：园本课程 学习场所 二十四节气 自然情境 节气文化 自然游戏 课程视角 四个维度 
“枫”景哪边独好?
《动漫界（幼教365）》2024年第39期24-25,共2页楚水 
小朋友,今天是二十四节气中的寒露,这个节气的到来也意味着我们迎来了深秋。如果你有心观察,就会发现:树上的叶子正在悄悄变着颜色呢!我国很多地方在寒露时节都有赏红叶的习俗,今天我们就来了解几个最美红叶观赏地吧!
关键词：二十四节气 红叶 有心 
有趣的春笋
《动漫界（幼教365）》2024年第28期53-54,共2页程慧慧 
结合主题活动“春天里”,我班以食育为线索之一开展了二十四节气系列课程。“雨水至,春笋出。”春笋是雨水时节最为适宜的春菜之一。这次食育课程开展过程中,我们请孩子收集了许多春笋,其独特鲜明的外形特征引发了幼儿观察探索的兴趣:...
关键词：食育 探究兴趣 二十四节气 外形特征 集体教学活动 探究能力 系列课程 课程开展 
夏日好礼
《动漫界（幼教365）》2024年第23期45-45,共1页王真 
小朋友,今天是二十四节气中的夏至。夏至是盛夏的起点,从这一天开始,往后很长一段时间,天气会越来越炎热,人们会想尽一切办法来避暑。你能想到哪些避暑好物呢?不妨给爷爷奶奶分别送上一份应时应景的“夏日好礼”吧!给爷爷送一个大号蒲扇...
关键词：二十四节气 避暑 夏至 
谈节气课程的园本化实施——“活教育”思想下班本课程的建构取向
《动漫界（幼教365）》2024年第16期84-85,共2页康培珍 
一直以来,我们都秉承陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的教育理念,让幼儿融入大自然,在大自然中感知操作、体验学习。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是中华民族劳动人民经过对大自然长时间的观察总结出...
关键词：体验学习 陈鹤琴 二十四节气 观察总结 班本课程 园本化 自然规律 教育理念 
蒙鼓皮
《动漫界（幼教365）》2024年第11期18-19,共2页王真 
今天是二十四节气中的惊蛰,惊蛰始雷,“春雷响,万物长”。天上有雷声,人间有鼓声。传统习俗中,人们会在这一天蒙鼓皮。小朋友,我们不妨也找来材料,蒙一面鼓来敲一敲,把冬眠的动物都喊起来吧!
关键词：二十四节气 传统习俗 惊蛰 鼓皮 小朋友 
白露节气美食团
《动漫界（幼教365）》2023年第34期42-42,共1页泉泉 
今天是二十四节气里的白露。宝宝,你知道吗?白露节气还有个美食团,它们也像一大家子一样,非常热闹。让我们一起来看看这个美食团里都有哪些食物,然后用它们做一碗美食粥吧!
关键词：二十四节气 美食 白露 食物 粥吧 
节气课程与幼儿一日生活的融合探究
《动漫界（幼教365）》2023年第12期88-89,共2页朱琳 
2014年,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确加强中华优秀传统文化教育的重要性与紧迫性。习近平总书记也曾指出,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,为民族复兴立根铸魂。二十四节气是我国优秀传统文化...
关键词：中华优秀传统文化 二十四节气 创新性发展 创造性转化 融合探究 幼儿园 育人功能 民族复兴 
神奇机器
《动漫界（幼教365）》2022年第35期25-26,共2页草儿 
今天是二十四节气中的白露,白露时节,正是中国各地农忙时节,热闹的农场上出现了各种各样的农业机器,它们可以帮助人们干很多活,大大减轻了人们的负担。让我们一起来看看这些神奇机器吧!
关键词：二十四节气 农业机器 农忙时节 白露 神奇 
奇妙的循环
《动漫界（幼教365）》2022年第3期36-37,共2页盛夏 
今天是大寒节气,是二十四节气里的最后一个节气,大寒之后我们又会回到一年中的第一个节气--立春,如此周而复始,让我们走过了一年又一年。除了二十四节气,自然和生活中还有很多奇妙的循环往复现象。宝宝,请你看看下面的现象,画出它们的...
关键词：二十四节气 循环往复 奇妙 
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