法律学

作品数：496被引量：685H指数：10
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相关机构：北京大学中国人民大学中国政法大学中山大学更多>>
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高职院校法律学科课程思政建设研究——以宪法学课程为例被引量：1
《青少年法治教育》2024年第4期25-27,共3页韩娟 
2021年度内蒙古自治区教育科学规划课题“高职法律学科思政课程建设路径研究—以“宪法学”为例”(项目编号:NZJGH2021059)研究成果。
课程思政是实现立德树人的根本途径,高职院校的课程思政建设方兴未艾,本文从课程思政的发展历史出发,论述了建设课程思政的重要意义,结合笔者自身开展宪法学课程思政的建设情况,阐述了开展课程思政建设的路径和方法,以期对高职院校法学...
关键词：课程思政 路径设想 实践 
构建马克思主义政治法律学的自主知识体系
《高等学校文科学术文摘》2023年第6期168-169,共2页李林 
习近平总书记在中国人民大学考察时强调,加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。马克思主义政治法律学在本质上是一个建设性、维护性的理论体系,在功能上是一种保障性、服务性的制度安排,在学理上具有强烈的...
关键词：中国人民大学 中国特色哲学社会科学 价值倾向 建构主义 保护主义 理论体系 马克思主义 维护性 
构建马克思主义政治法律学的自主知识体系被引量：2
《法制与社会发展》2023年第5期22-28,共7页李林 
中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程重大项目“习近平法治思想的理论体系研究”(2022MGCZD002)的阶段性成果
马克思主义政治法律学,以国家上层建筑及其与经济基础的互动关系作为主要研究对象,是与马克思主义政治经济学相对应的重大理论范畴和理论体系,是一门综合性、系统性、集成性的新学科。习近平法治思想把马克思主义国家学说和法治理论同...
关键词：习近平法治思想 政治法律学 自主知识体系 
首创大学法科 天津北洋大学法律学门
《中国法律评论》2023年第1期137-142,共6页王健 
19世纪90年代,清王朝国势蹙迫,内外压力创巨痛深,有识之士倡言自强之道,学习西方从西文西艺迅速转向西学西政。1895年秋,津海关道盛宣怀提出“自强之道,以作育人材为本,求才之道,尤宜以设立学堂为先”,奏请设立天津中西学堂,以大营门梁...
关键词：津海关道 北洋大学 奏请 博文书院 盛宣怀 天津中西学堂 大营门 作育人材 
社会与法治关系的思辨:阮毅成“法律之问”析论
《学海》2022年第6期203-209,共7页张雷 
河南省高等学校哲学社会科学创新团队“法律文化与基层社会治理”(项目号:2020-CXTD-10);河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目“历史意识与近代中国法文化建构问题研究(1900—1949)”;河南省高等学校哲学社会科学研究优秀学者资助项目(项目号:2019-YXXZ-15);河南省教育厅教师教育课程研究重点项目(项目号:2019-JSJYZD-027)的阶段性成果。
围绕法治救国的时代主题,阮毅成以《时代公论》等刊物为阵地,对法律与事实脱节、中国法治前途、中国本位法文化建设、法律学研究的科学化、法律教育与社会契合等重大问题进行了深入研究。他指出了当时中国法律与事实存在脱节的现实,并...
关键词：阮毅成 中国本位法律文化 法律学研究 法律教育 
可持续发展视角下老年人法律学习必要性研究
《中国社会工作》2022年第29期44-45,共2页吕洁 
可持续发展追求人与自然的和谐共生、共荣共存,基本原则是强调发展、协调、公平。在可持续发展的视角下,进行法律知识学习,对老年人适应社会经济发展,共享改革发展成果具有重大意义,也直接关系着人类社会可持续发展目标的实现。当前可...
关键词：可持续发展目标 社会经济发展 老年教育 可持续发展战略 可持续发展视角 人与自然的和谐 老年人 
论习近平法治思想下的法科实践教学建设
《教育进展》2022年第5期1779-1785,共7页潘申明 余悦 廖杨 翁晓曼 
在习近平法治思想的指引下,法律学科教学课程体系建设进入了一个新阶段。法科实践教学作为其中的重要部分,不但对法科大学生今后职业生活的初期和整体基调有着重要影响,而且能够影响新法学教育体系中的法学知识教育、法学研究教育、法...
关键词：习近平法治思想 法律学科教学课程体系 法学实践教学 
事不过三——清华法律学系的三次筹建始末被引量：1
《清华法学》2021年第2期190-208,共19页陈新宇 
清华法律学系前后经历了1929年—1934年、1946年—1949年、1995年—1999年三次筹建,前两次皆短暂设立又被取消,直到第三次才复建成功。从清华的经验来看,法律教育的建设与发展规律可以总结归纳为国家政策、校方态度和个人作为三个要素,...
关键词：清华 法律教育 法律学系 
中职法律课有效教学模式研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期78-78,共1页张静 
伴随我国教育教学不断改革,推动了中职院校教育进一步发展,作为我国后人才培养重要基地之一,中职院校有必要积极构建符合社会人才需求,迎合学生学习诉求的教学模式,促使中职院校学生全面发展。本文主要以中职法律课为例,分析了构建中职...
关键词：中职院校 法律学科 教学模式 构建方式 
法律学习在本科阶段的成果应用与思考
《智库时代》2019年第41期197-198,共2页吴钰章 
经过本科阶段的学习,学生应熟练掌握各部门法的基础知识并能够简单运用。本文是笔者结合在基层法院民事审判庭的实习经历,对相关法学知识进行总结,通过一个经典案例,反应公民在司法实践中需要了解的各项法律问题,以实践运用检验理论学...
关键词：法律 本科阶段 应用 
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