反函数问题

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反函数问题中致误原因种种
《数理化解题研究（高中版）》2014年第3期27-27,共1页朱月祥 
本文就学生在解反函数问题中常见错误原因剖析如下： 一、忽视反函数的存在性致误 例1求函数y=（ax＋b）／（cx＋d）（c≠0）的值域．
关键词：反函数问题 原因剖析 常见错误 学生 值域 
反函数问题的逆向思维法
《数理天地（高中版）》2013年第6期5-5,7,共2页张建新 
在反函数问题中，先求出反函数的解析式，冉来解决有关问题是一般方法，但并不是所有的与反函数相关的问题都要求出反函数，有时可直接利用原函数与反函数之间的关系，采用逆向思维法可使运算量减小、准确性提高．用以下三例以比较．
关键词：反函数问题 逆向思维法 解析式 原函数 运算量 
反函数问题的逆向思维处理法
《新课程学习（中）》2013年第5期81-81,共1页张建新 
在反函数问题的解题中,若利用原函数与反函数的性质,逆向思维可以很简便地解决问题。
关键词：反函数 函数 逆向思维 
反函数问题的解题技巧
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第4期34-35,共2页刘鸿波 
反函数是中学数学教学的难点，也是中学函数知识体系的重要组成部分。在高考复习中，在理解反函数概念的基础上掌握一些常规方法是不可缺少的。除了通法，为了在考场中节省时间、提高效率，也可活学活用，掌握一点解题技巧。
关键词：反函数技巧 
有关反函数的若干问题释疑
《数学通讯（学生阅读）》2012年第4期41-42,共2页张忠旺 祁正红 
张忠旺老师的稿件《有关反函数的若干问题释疑》（2012年1月来稿）和祁正红老师的稿件《互为反函数的图象交点一定在直线y=x上吗？》（2011年12月来稿）都是讨论反函数问题，两篇稿件各有特色，但内容存在重复之处，故将两篇稿件合并修...
关键词：反函数问题 图象交点 稿件 老师 直线 
浅谈反函数性质及应用
《中学生数理化（高一使用）》2011年第7期21-22,共2页杨玉红 
反函数是高中函数问题的重要组成部分，熟练地运用反函数的性质解题是高考对考生的能力要求，下面从反函数的定义入手，解决一些常见的反函数问题，希望能达到抛砖引玉的作用．
关键词：函数性质 反函数问题 能力要求 抛砖引玉 高中 考生 高考 
反函数问题中易混淆的五种关系
《数学教学通讯（教师阅读）》2010年第11期45-46,52,共3页龙万凡 
反函数与原函数的关系是中学数学教学的一个难点.学生在学习时常常模棱两可,特别是几种易混淆的关系.本文就它们之间易混淆的五种关系给予了梳理.
关键词：反函数 原函数 五种关系 
巧解反函数问题
《数学教学通讯（教师阅读）》2010年第7期63-63,共1页董晖 
反函数是中学数学教学的难点，也是中学函数知识体系的重要组成部分．高考复习中，在理解反函数概念的基础上掌握一些常规方法是不可缺少的．除了通法，为了在考场中节省时间、提高效率，也可活学活用，掌握一些解题技巧，本文对此进行...
关键词：反函数 性质 交点 值域 图象 
避免求解反函数的解析式
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2010年第7期26-26,共1页刘随群 
有些同学一遇到有关反函数的问题，立即想到先求出函数y=f（x）的反函数y=f^-1（x），再解决相关问题．其实对于很多反函数问题，不必求出其反函数的解析式．
关键词：反函数问题 解析式 求解 同学 
浅谈反函数的性质及其应用
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2010年第2期10-10,共1页韩素梅 
反函数的性质如定义域、值域、单调性、奇偶性、图象的对称性等是高考考查的重点．现总结反函数的几个常用性质，利用这些性质可以直接解决一些常见的反函数问题，从而避免复杂的运算，达到事半功倍的效果．
关键词：反函数问题 性质 应用 事半功倍 定义域 单调性 奇偶性 对称性 
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