反思中成长

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让藏区教师从教学反思中成长
《课程教育研究》2020年第42期21-22,共2页李延忠 李金娥 
当前教育背景下,教学反思在教育界人人皆知,然而偏远的藏区,因地理条件的限制及人为因素影响,一些老师对教学反思持怀疑态度,本文针对藏区老师不思进取,得过且过的工作现状,分析藏区教师从自身到学生,从理论到方法去认真思考和重视教学...
关键词：藏区教师 教学反思 成长 
如切如磋 如琢如磨——在磨课中历练 在反思中成长被引量：1
《课程教育研究》2020年第24期5-6,共2页李岩 
课堂教学改革以来,自己进行了种种尝试,有成功也有失败。失败之后不断反思自己的实践特别是失败的经历,作为自己战胜自我不断前行的动力。《诗经》中说"有匪君子,如切如磋,如琢如磨。"意指君子的自我修养就像加工玉器,切了还要磋,琢了...
关键词：反思 磨课 历练 成长 
高中化学教师如何学会在反思中成长
《课程教育研究》2014年第9期238-239,共2页胡金来 
反思是一个教师提升自我教学水平的重要环节。对于化学教师而言，进行教学反思不仅有助于建立科学的、现代的教学理念，而且还能增强教学实践的判断、思考和分析能力，促进教师由经验型教师向学者型教师转变。
关键词：高中化学 教学反思 新课程理念 
浅谈生物学教师如何在教学反思中成长
《课程教育研究》2014年第11期195-196,共2页董中辉 
课程标准强调建立促进教师不断提高的评价体系，尤其强调教师对自己教学的分析与反思。从新课程的理念看，进入21世纪，生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一，要求当代生物学教师不仅仅是课程标准的执行者，实施者，课程...
关键词：教学反思 生物学教师 意义 策略 方法 
青年教师如何在教学反思中成长
《课程教育研究》2014年第2期183-183,共1页凌成春 
教学反思在课堂教学之外，却是教学的重要环节，也是提高教学能力的有效途径。作为青年教师，我们不仅要明白为什么要进行教学反思，更要懂得怎样进行教学反思，来实现我们自身的专业化成长。
关键词：教师 课堂 教学 反思 成长 
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