非条件反射

作品数：61被引量：13H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：董霖王栋陈祖培马泰吴兴凤更多>>
相关机构：北京大学天津医科大学黑龙江建筑职业技术学院江苏省如东高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于大概念的二轮复习微专题教学策略——以“神经调节”为例被引量：1
《教学考试》2020年第15期19-21,共3页王子武 
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)与之前相比的一个重要变化是从以"双基"为导向转变为以"学科核心素养"为导向,以大概念构建课程内容体系,尽量淡化细枝末节的内容,强调学生学科核心素养的建立和对重要概念...
关键词：神经调节 分级调节 神经系统 大脑皮层 二轮复习 非条件反射 低级中枢 高级中枢 教学策略 
逆向设计在初中生物教学中的运用——以“人体的神经调节”为例被引量：2
《中学生物学》2019年第1期32-33,54,共3页吴婷 
合理而有效的教学设计是保证教学既有效果又有效率的前提和基础。那么,怎样的教学设计最能够让学生理解呢?美国课程研究专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》一书中提出了一种有效教学设计方法,即逆向设计。1逆...
关键词：初中生物 学习体验 非条件反射 逆向设计 神经调节 
恪守原则,提升生物学互动教学的有效性
《中学生物教学》2018年第9X期28-29,共2页宋宁丽 
在高中生物学教学中,师生间的双向互动对于提升教学有效性有着极为重要的意义。如果教师能将生物学课堂活跃起来,构建一个生动的、互动式的课堂,可以增加师生之间沟通,及时反馈存在的问题,通过不断地调整形成一个完整的循环式教学结构...
关键词：生物学教学 差异性 生长素 非条件反射 小麦胚芽鞘 有效性 互动教学 
“超级全能生”2018高考全国卷26省9月联考乙卷
《教学考试》2017年第51期69-80,共12页
关键词：解题思路 基因型 普通小麦 高产小麦 细胞质基质 非条件反射 自由组合定律 相关知识 全国卷 
魅力课堂:核心素养理念下的教学设计
《新课程（综合版）》2017年第9期60-60,共1页孙娟娟 
党的十八报告指出'把立德树人作为教育的根本任务',明确提出学生发展核心素养是立德树人的首要环节。生物学核心素养是学生在解决真实情景中的生物学问题时所表现出的必备品格和关键能力,主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责...
关键词：核心素养 生物学 学生观 非条件反射 魅力课堂 教学设计 
议非条件反射因素在健美操教学中的作用
《湖北体育科技》2015年第7期643-644,共2页周银 
以长治学院体育系2013级2个班学生为调查对象,通过多种研究方法探讨非条件反射因素在健美操教学中的作用。
关键词：非条件反射 健美操教学 作用 
“望梅止渴”与养生
《科学养生》2015年第1期54-54,共1页刘绍义 
汉语里有一个成语叫“望梅止渴”,它出自《三国演义》第二十一回“曹操煮酒论英雄,关公赚城斩车胄”中,曹操和刘备同来到后园的小亭对饮,曹操说：“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴,吾心生一计,以鞭虚指曰：‘前...
关键词：止渴 非条件反射 养生 《三国演义》 感觉器官 神经活动 神经中枢 曹操 
以“神经调节基本方式”为例开展探究性学习
《科学大众（智慧教育）》2013年第5期12-12,共1页唐祥龙 
从学生生活中经历过的已有的经验出发,让学生经历观察、分析、探索和解释一些生物现象。让学生理解反射是人体的神经调节的基本方式。通过膝跳反射实验,让学生理解掌握反射弧的结构。经过探究学习,逐步培养学生科学探究的精神和科学探...
关键词：引导 观察 探索 反射 反射弧 条件反射 非条件反射 探究性学习 
什么是人类行为的社会化？行为社会化的心理机制和生理机制是什么？
《护士进修杂志》2013年第9期846-846,共1页
答：人类行为的社会化是指作为一个社会的人，向社会群体学习社会文化与行为方式的过程，即人类行为的习惯过程。行为社会化的心理机制包括观察和模仿，认同与自居，及对自身行为的客观奖罚与自我奖罚。行为社会化的生理机制一学习理论...
关键词：人类行为 生理机制 心理机制 社会化 非条件反射 习惯性行为 条件反射理论 行为方式 
婴儿长期使用安抚奶嘴易形成龅牙
《婚育与健康》2010年第9期49-49,共1页
婴儿天生就有吸吮需要，这是一个非条件反射。一般来说，宝贝使用安抚奶嘴没有什么不好，但过度使用可能会留下后遗症。
关键词：奶嘴 安抚 婴儿 非条件反射 过度使用 牙 后遗症 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部