分类办学

作品数：23被引量：98H指数：6
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：赵世奎张彦通马陆亭张军凤饶丽娟更多>>
相关机构：北京航空航天大学北京大学中国教育科学研究院天津市教育科学研究院更多>>
相关期刊：《复印报刊资料（中小学学校管理）》《中国高教研究》《复印报刊资料（高等教育）》《外国教育研究》更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题天津市高等学校人文社会科学研究重大项目全国教育科学规划教育部重点课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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回答好“强国建设,教育何为”的时代课题——北京信息科技大学全面深化教育改革实践
《前线》2024年第11期72-75,共4页解江凌 
北京信息科技大学落实分类办学要求,将事业发展与首都城市战略定位紧密结合,取得了良好的办学成效。新形势下,北京信息科技大学将始终坚定建设信息特色鲜明的高水平应用型大学的办学定位,准确把握中国式现代化和首都发展的时代要求,积...
关键词：教育强国 首都发展 分类办学 信息特色 
日本地方院校赋能地方振兴的理念缘起、模式探索及实践经验——以信州大学为例
《外国教育研究》2024年第4期31-47,共17页陈川 胡国勇 
在新自由主义教育改革形塑的大学“选择与集中”竞争场域中,服务地方振兴与实现特色化办学是日本地方院校生存与发展必须兼顾的双重逻辑。日本政府通过行政、财政手段开展政策诱导,在促进高等院校职能强化/分化改革的同时,将地方院校的...
关键词：日本 地方院校 社会服务 地方振兴 分类办学 
以高校分类发展支撑国家强国建设
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第12期53-58,共6页马陆亭 
多样性是普及化阶段高等教育的基本特征,高校分类发展是实现高等教育多样化的基本途径。虽然国内外在高教体系建设、高校分类框架等方面已有众多的研究和实践,但高校分类问题依然制约我国高等教育的高质量发展。高质量高等教育体系是社...
关键词：高等学校 分类办学 高质量发展 教育体系 强国建设 
以高校分类发展支撑国家强国建设被引量：14
《北京大学教育评论》2023年第2期1-9,187,共10页马陆亭 
多样性是普及化阶段高等教育的基本特征,高校分类发展是实现高等教育多样化的基本途径。虽然国内外在高教体系建设、高校分类框架等方面已有众多的研究和实践,但高校分类问题依然制约我国高等教育的高质量发展。高质量高等教育体系是社...
关键词：高等学校 分类办学 高质量发展 教育体系 强国建设 
普职协调发展视角下普通高中多样化办学制度审视
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第11期36-41,共6页张军凤 
全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“全面普及背景下普通高中多样化办学区域性制度设计研究”(项目编号:DHA210337);2020年度天津市教委社会科学重大项目“新时代品牌高中建设的研究与实践”(项目编号:2020JWZD43)研究成果。
多样化办学已成为我国普通高中教育政策的一个重要主题。已有理论研究和地方政府的制度探索虽取得了一定成效,但也存在着明显的“视角单一”问题,即大都只从普通高中自身发展的单一视角出发,而缺乏从高中阶段教育的整体发展、普职协调...
关键词：普职协调发展 普通高中 多样化办学制度 分类办学 
普职协调发展视角下普通高中多样化办学制度审视被引量：11
《中国教育学刊》2022年第6期43-47,102,共6页张军凤 
全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“全面普及背景下普通高中多样化办学区域性制度设计研究”(项目编号:DHA210337);2020年度天津市教委社会科学重大项目“新时代品牌高中建设的研究与实践”(项目编号:2020JWZD43)研究成果。
多样化办学已成为我国普通高中教育政策的一个重要主题。已有理论研究和地方政府的制度探索虽取得了一定成效,但也存在着明显的“视角单一”问题,即大都只从普通高中自身发展的单一视角出发,而缺乏从高中阶段教育的整体发展、普职协调...
关键词：普职协调发展 普通高中 多样化办学制度 分类办学 
王亚南高等教育管理思想及其当代启示被引量：2
《现代大学教育》2020年第6期64-72,共9页董泽芳 张继平 
国家社会科学基金教育学一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”,项目编号:BIA180198。
王亚南是中国著名经济学家和教育家,其高等教育管理思想的形成,是中外教育思想和马克思主义理论作用的产物,是长期大学管理实践的升华。王亚南的高等教育管理思想丰富多彩,广泛涉及大学办学的政治立场、发展理念、人才培养目标、办学定...
关键词：王亚南 高等教育管理思想 学术自由 育人为本 分类办学 提高质量 依法治校 民主管理 
论点摘编·编读往来
《中国高等教育》2018年第3期80-80,共1页
《中国高等教育》官微登载的申怡夏建国《论我国高等教育的“不平衡不充分”及其破解路径》一文全面反映了当前我国高等教育的现状，提出了建设性的意见与个人观点。犀利，深刻，值得深思。如何充分发挥我国现有的教育资源，平衡各地区...
关键词：中国高等教育 高等职业教育 教育资源 个人观点 分类办学 不平衡 
高校分类体系构建的依据、框架与应用被引量：23
《中国高等教育》2016年第13期32-37,共6页杜瑛 
2015年度上海市教育科研市级课题"上海与美国加州高等教育运行环境的比较研究"(C15044)的研究成果
保持和促进高校多样性是高校分类的基础与落脚点。高校分类体系应包含配套的资源配置策略和具体的制度安排。分类办学不仅是一种办学模式,更是一种基本的治理模式。
关键词：分类体系 高校 应用 资源配置策略 制度安排 治理模式 办学模式 分类办学 
辽宁省高校分类办学与特色化发展研究被引量：3
《大连大学学报》2014年第4期119-122,共4页王刚 刘鸿雁 孙百臣 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题(JG12DB091)
由于大学生源急剧萎缩,高校将面临教育资源过剩的危机,各类高校只有形成鲜明的办学特色,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。辽宁省是高等教育大省,高校资源丰富,分类办学和特色发展是其抢占先机的惟一选择。
关键词：辽宁省 高校 分类办学 特色发展 
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