叙述艺术

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杨绛散文的叙述艺术——以《干校六记》《我们仨》《走到人生边上》为考察对象
《福建开放大学学报》2025年第1期93-96,共4页唐龙 孙景鹏 
国家社科基金青年项目“中国现代散文叙述学研究”(项目号:22CZW001)的阶段性研究成果。
杨绛暮年写下的三部散文集《干校六记》《我们仨》《走到人生边上——自问自答》以回忆的形式,追寻人生过往,表达人生哲理。从“叙述角度”“叙述方式”和“叙述空间”入手,结合杨绛不同时期的现实经历和人生体验,可以较好地管窥杨绛散...
关键词：杨绛 现代散文 叙述艺术 
“疯狂”的重复叙事,别样的叙述艺术——《祝福》重复叙事运用探赜
《中小学课堂教学研究》2025年第2期62-66,共5页黄艳明 
福建省中青年教师教育科研项目“具身认知理论视域下高中语文教学实施德育的实践路径研究”(JSZJ24015);福建省教育科学“十四五”规划课题“认知负荷理论视域下高中语文深度学习课堂模式的建构研究”(FJXCZX23-145);厦门市高中“提质增效”专项学科带头人课题“指向深度学习的语文大单元教学设计策略研究”(XMXD2023041)。
短篇小说在有限的篇幅中使用重复叙事是为了更好地塑造人物、揭示主旨,引发读者的深入思考。文章以鲁迅的经典短篇小说《祝福》为例,以重复叙事为切入口,带领学生探讨重复叙事背后的文学效果,可以更好地领会作品的深刻内涵,解码祥林嫂...
关键词：重复叙事 短篇小说 阅读教学 
语文课堂叙述艺术的概念阐释与优化策略
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第1期95-99,共5页金铭 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“高中语文拓读学习的教学策略研究”(项目编号:SJCX24_0605)的阶段性研究成果。
语文课堂叙述艺术属于一种教学技巧,是教师以叙述为主要表达方式,将认知心理学和叙述理论等运用于语文教学,以更好地实现教学效果的一种课堂话语艺术。当前大部分语文课堂的叙述理性有余而审美不足。在具体实践中,教师既可通过重构叙述...
关键词：课堂叙述艺术 叙述内容 叙述语言 高中语文 
论“改编”:一种拓扑式叙述艺术
《外国美学》2024年第2期248-265,共18页赵禹平 
教育部人文社会科学青年基金项目“当代中国真实事件改编电影的叙事学研究”(22YJCZH261);国家社科基金重大项目“当代艺术提出的重要美学问题研究”(20&ZD049)的研究成果
“底本-述本”作为叙述文本的基础结构,调节着“改编”的张力。“改编”塑造的不只是述本,还包括底本,但无论“改编”述本怎么变化,各底本之间仍保持着拓扑像似的文本间关联。这一拓扑结构既限制了创作意识的界域,又分裂为异项改编和同...
关键词：改编 述本 底本 拓扑 
叙述艺术的空灵与开放——论俞胜的小说集《莱卡》
《新疆艺术(汉文)》2024年第6期15-22,共8页王洪岳 
国家社会科学基金后期资助项目“元现代文论研究”(项目编号:19FZWB039)
最近出版的中短篇小说集《莱卡》较为充分地体现了70后作家俞胜的创作特点。该小说集以边缘化、旁观化的叙述者身份,深化了以微小叙述来营构小说故事及塑造人物形象的趋势;俞胜对人与动物关系的描写冲淡了人与人关系的功利性、实用性,...
关键词：俞胜 小说集《莱卡》 空灵化 开放式 不确定性 
优游不迫,沉着痛快——长篇小说《听漏》的叙述艺术分析
《写作》2024年第6期5-11,共7页蒋述卓 
采用中国古代文论的术语“优游不迫”与“沉着痛快”来分析刘醒龙长篇小说《听漏》的叙述艺术。主要从三方面切入分析,即小说结构以及节奏处理;人物关系的设置;利用时空交错表现人物的内心世界,并在叙述中形成了作品刚柔风格的统一。这...
关键词：优游不迫 沉着痛快 刘醒龙《听漏》 叙述艺术 
真实与幻象的交织——散文与小说文本中“我”的叙述艺术探微
《语文教学通讯》2024年第38期66-68,共3页顾正群 
南通市“十四五”教育科学规划课题“层进-沉浸:基于语用学指向思维力提升的初中语文循证教学研究”(课题编号:XC2023001)阶段性成果。
文学阅读语境下,第一人称的叙述手法在散文与小说这两种体裁中展现出不同的内涵与功能,这一现象对阅读教学造成了一定的困扰。结合统编教材,细致辨析这两种文体中“我”的不同角色定位与功能,旨在引导学生更全面地理解文学作品,提升文...
关键词：散文 小说 文本解读 “我” 叙述艺术 
《蝇王》:战争背后的人性思考——纪念戈尔丁《蝇王》出版七十周年
《世界文化》2024年第7期35-40,共6页汪汉利 
1954年,英国作家威廉·戈尔丁的《蝇王》(Lord of the Flies)出版以后,获得评论界的广泛好评,被誉为战后英语文学的代表作。作家也因“小说采用明晰的现实主义叙述艺术,以及多样的具有普遍意义的神话,阐明了当今世界人类的状况”,而荣获...
关键词：《蝇王》 威廉·戈尔丁 人性思考 英国作家 叙述艺术 诺贝尔文学奖 英语文学 现实主义 
三层探究 由篇到类——以《百合花》为例分析散文化小说
《中学语文》2024年第7期82-85,共4页梁磊 
散文化小说的文体特征给学生带来诸多困惑。《百合花》是情感“节制胜于放纵”的典型之作,其中“小”与“大”、“显”与“隐”的转换,细部描绘生动传神等特征是散文化小说的共性。本文从三个层面探究其叙述艺术,以此引导学生从欣赏一...
关键词：百合花 散文化小说 文体特征 叙述艺术 
林希的叙述艺术和他记忆中的人物
《文学自由谈》2023年第2期84-88,共5页野莽 
上世纪末,我在一篇关于小说的创作谈中说过,小说就是小声地说,行内转述者多,想必是同意的。其实这是一种偷懒的说法,无非是想区别于大声地说教。在中国的某个时期,一些流行而走红的小说就是大声说教的,格调高昂,直奔主题,书桌前的小说...
关键词：叙述艺术 创作谈 说教 小说家 世纪末 
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