复分

作品数：1552被引量：819H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：于新国施振宏彭志宏刘桂华齐天贵更多>>
相关机构：华北石油学校中国科学院天津大学中南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家教育部博士点基金国家重点基础研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
常见酸、碱的化学性质考点梳理
《初中生学习指导》2025年第6期54-57,共4页刘晓岑 
教材中拓展视野部分不会进行识记性考查,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应主要在教材的质量守恒定律验证或化学方程式书写部分提到。因此考查时会给出反应物,我们可以通过复分解反应的规律写出该化学方程式。
关键词：拓展视野 硫酸铜溶液 质量守恒定律 氢氧化钠溶液 化学方程式 复分解反应 化学性质 识记 
费曼学习法在化学学习中的应用
《中学化学教学参考》2025年第3期35-37,共3页龚仲红 
费曼学习法被誉为最强学习法,如何让学生接受并运用这一方法学习化学,值得研究。化学知识有显性也有隐性的内在联系,通过费曼学习法,以教促学,寻找知识之间的隐性联系,将散乱状态的知识转化为具有丰富认知功能的化学学科结构知识,促进...
关键词：费曼学习法 初中化学 复分解反应 
聚焦复分解反应
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第1期41-42,共2页沙林祥 
复分解反应是初中化学四大基本反应类型之一,是课本中的重点和难点,更是中考的“常客”,掌握复分解反应尤为重要.1.复分解反应的概念(1)在溶液中,两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫作复分解反应.可以用“AB+CD→AD+C...
关键词：初中化学 复分解反应 反应类型 中考 化合物生成 
基于概念建构的复分解反应项目式教学
《中学化学教学参考》2024年第36期14-16,共3页赵艳梅 
2021年度天津市教育科学规划课题(一般课题)“指向学科核心素养的高中化学项目式学习的设计与实施研究”(课题批准号:CHE210121)研究成果。
化学基本概念在中学化学教学中占有重要的地位,是中学化学的重要组成部分。学生在复分解反应概念与应用学习的初始阶段,存在概念理解不全面、表达不准确的问题,很难掌握和理解概念的核心。以复分解反应项目式学习为例,通过五个子项目,...
关键词：项目式学习 概念建构 中学化学 
基于磷酸二氢铵-氯化钾的新型氮磷钾水溶肥制备工艺及氯含量调控研究
《化工矿物与加工》2024年第11期30-37,共8页宋学文 梁颖 李丹 李骥 陈天星 卜显忠 
国家自然科学基金项目(52304295,52074206,52374278);国家级大学生创新训练计划项目(202410703003);陕西省科技创新引导专项项目(2023GXLH-054)。
农业绿色高质量发展对农业肥料的品质提出了更高要求,其中新型水溶肥的开发受到了极大关注。本文以磷酸二氢铵和工业氯化钾为原料,通过复分解工艺,制备了新型氮磷钾水溶肥,采用X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、扫描电镜(SEM...
关键词：氯化钾 磷酸二氢铵 水溶性肥料 复分解反应 氯含量 产率 
“强酸制弱酸”的多角度思考
《中学化学》2024年第11期45-46,共2页胡江徽 高德胜 
“强酸制弱酸”是高考的重要知识点,原理是基于电离程度的不同、化学平衡的移动和复分解反应的规律,下面笔者从不同的角度进行思考和分析。
关键词：多角度思考 复分解反应 不同的角度 重要知识点 弱酸 电离程度 高考 化学平衡的移动 
基于情境创设 促进深度学习——以初中化学“复分解反应的应用”复习课教学设计为例被引量：1
《云南教育（中学教师）》2024年第9期16-18,共3页王智 
《义务教育化学课程标准》(2022年版)(以下简称新课标)指出,教学需坚持问题导向,精选对学生终身发展有价值的课程内容,减负提质。初中化学课程具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务具有重要价值。课程理念注重学生自主发展,倡导...
关键词：深度学习 初中化学 化学课程标准 立德树人 课程理念 学会学习 复分解反应 减负提质 
物质强弱转化观念的理解与建构
《中学化学教学参考》2024年第25期34-38,共5页叶礼华 张军 
重庆市教育科学“十四五”规划教学改革研究专项课题“核心素养导向下高中化学大概念单元教学实践研究”(课题编号:K23ZG1040133)研究成果;重庆市教育科学“十四五”规划课题“素养为本的高中化学课程改革实践研究”(课题编号:2021-04-523)研究成果;重庆市教育科学“十四五”规划重点资助课题“基于跨学科项目实践的中学生科学推理能力发展研究”(课题编号:2021-04-062)研究成果。
《普通高中化学课程标准(2017年版)》和人教版教材(2019年版)《化学反应原理》将主题“水溶液中的离子平衡”变为“水溶液中的离子反应与平衡”,为主题教学功能的完善指明了方向。从电离平衡角度、质子转移角度分析了强酸制弱酸的本质,...
关键词：离子反应 离子平衡 复分解反应 强酸制弱酸 物质转化 
关注盐的化学性质
《中学化学》2024年第8期21-22,共2页肖承云 张洁华 
一、知识呈现1.盐与金属反应:除钾、钙、钠外,排在金属活动性顺序前面的金属可以将排在其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(置换反应)。2.盐与酸反应:盐+酸→另一种盐+另一种酸。即某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸(反应类型为复...
关键词：金属活动性顺序 反应类型 复分解反应 知识呈现 置换反应 酸反应 反应生成 盐溶液 
融合UbD理论的初中化学项目式教学探索——以“复分解反应”为例
《化学教学》2024年第8期36-41,共6页王睿 杨雪梅 
江苏省教育科学十四五规划课题“初中自然科学课程综合化实践研究”(编号:D/2021/02/57);2022年度江苏省教育科学规划课题“参照Parsel计划的初中自然科学实验探究教学研究”(编号:B/2022/03/55)的阶段性研究成果。
融合项目式教学与UbD理论,构建适用于初中化学教学的融合框架。以“复分解反应”为例,探讨融合框架的实际应用。在此基础上,选择制取固体酒精作为项目任务,通过了解醋酸钙的性质、探究醋酸钙以及固体酒精的制取,引导学生深入学习,力求...
关键词：初中化学 项目式教学 UbD理论 复分解反应 固体酒精 
全选清除导出
共155页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部