感悟学习

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语文阅读教学要注重实施体验感悟学习
《教师》2015年第19期52-53,共2页彭景春 
培养学生具有体验感悟学习的能力是语文新课堂教学的重点之一。那么,在语文阅读教学中,如何为学生设计体验、感悟性的活动并有效地实施体验、感悟学习呢？我认为,需要注意以下几个方面。一、指导学生在＂读＂中体验、感悟＂语文课文以...
关键词：阅读教学 体验感悟 感悟性 课堂教学 于勒 设计体验 课堂参与 文言文教学 完形 《沁园春·雪》 
小学语文感悟学习实施策略初探
《教师》2014年第4期89-89,共1页李艳 
感悟学习是以课标精神为依据，与语文的学科特点相吻合的。在语文的感悟学习中，让学生在诵读中，在情境中，在恰当的语言材料中，在积累中感悟，从而提高自身对语言的感知能力与语文综合素养。
关键词：感悟 体验 诵读 积累 
信息技术教学与生活“超级链接”实践初探被引量：3
《教师》2010年第29期98-98,共1页陆杰 
一、将生活元素融人信息技术课堂 1．收集运用生活素材。将生活资源转化为教学内容 信息技术教师要密切关注学生的生活经验和学习课程内容的体验，善于收集和运用贴近学生学习和生活的素材，采撷其中熟悉的事例，挖掘它们的内涵，使...
关键词：信息技术教学 生活素材 超级链接 感悟学习 实践 信息技术课堂 信息技术教师 贴近学生 
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