高等教育研究者

作品数：22被引量：53H指数：5
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相关作者：王传毅杨锐潘懋元周守军曾伟更多>>
相关机构：厦门大学清华大学华南师范大学兰州大学更多>>
相关期刊：《北京大学教育评论》《河北科技大学学报（社会科学版）》《国内高等教育教学研究动态》《黑龙江高教研究》更多>>
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如何“淡化”专业被引量：1
《高等理科教育》2024年第6期I0001-I0001,共1页邬大光 
“淡化专业,强化课程”不是一个新说法。早在20世纪80年代中后期,部分高等教育研究者和实践者就已经意识到我国高等教育专业体制的弊端:口径狭窄、固化乃至僵化,已经不能适应科学技术及经济社会日新月异的发展变化。因此,提出了改革专...
关键词：我国高等教育 高等教育研究者 苏州大学 淡化专业 拓展专业 强化课程 环境和条件 科学技术 
关注高校课程教学与学生发展:新时代高等教育研究者的重要使命
《中国高等教育评论》2023年第2期39-42,共4页李家新 
我国现代高等教育研究由来已久,但直到20世纪80年代初,以潘懋元先生编写《高等教育学》讲座并推动高等教育学进入学科专业目录为标志,我国高等教育研究才正式进入了“学科化”的时代,而“学科取向”也成为我国高等教育研究的重要标志。(...
关键词：现代高等教育 学科专业目录 我国高等教育 高等教育学 潘懋元 高校课程教学 学科化 高等教育改革与发展 
从初创到一流——新兴研究型大学崛起之路被引量：2
《北京大学教育评论》2021年第4期F0002-F0002,共1页陈洪捷 
在全球范围内,一批所谓新兴大学非常引人注目。这批大学大都只有20多年历史,在学科和管理等方面各具特色,一跃进入世界大学排行榜的前列,创造了“从初创到一流”的奇迹。这批大学也引起了高等教育研究者的关注,在阿特巴赫的组织下,2016...
关键词：研究型大学 纳扎尔巴耶夫 香港科技大学 新兴大学 工程学院 高等教育研究者 阿联酋 全球范围 
西部的高等教育研究者关注什么
《教育科学文摘》2021年第3期19-20,共2页王传毅 辜刘建 
默顿认为,“特定群体在历史的每一阶段都垄断着某些知识”。同样,在高等教育研究中,地域往往是划分“局内”与“局外”的一个显著标志。地域赋予学者的研究兴趣可能有些许不同,特定区域的问题主要由身处同境的学者们去研究。来自西部地...
关键词：高等教育研究 西部高等教育 特定区域 默顿 实践指导 特定群体 教学科研 理论支撑 
我国高等教育研究者学术影响力的实证分析--基于h指数综合赋权模型被引量：3
《高等理科教育》2021年第4期82-89,共8页胡小平 奉国和 莫幸清 
文章运用信息计量法,基于h指数综合赋权模型对40位高等教育研究者的科研成果进行分析,从而判定他们的学术影响力。研究发现,研究者之间的指数值差距大,但综合赋权后排序有所变化;从指数值的变化发现了第1类研究者中4位潜在的重要性研究...
关键词：高等教育研究者 学术影响力 H指数 赋权模型 
中国高等教育国际化:走出常识的陷阱被引量：12
《北京大学教育评论》2021年第1期165-172,共8页杨锐 
社会科学提出问题的方法之一是发现经验世界中违反常识的现象。由于全球化进程的加快及其与过去几十年我国改革开放话语的密切联系,国际化的概念为人们所普遍使用,逐渐形成了不少看上去广为接受甚至近于常识的看法。然而细究起来,其中...
关键词：高等教育国际化 工作生活状况 高等教育研究者 社会科学 全球化进程 常识 理论和实践 
西部的高等教育研究者关注什么——在普遍性与区域性之间被引量：6
《重庆高教研究》2021年第1期66-76,共11页王传毅 辜刘建 
清华大学全球学校与学生发展评价研究中心课题“基于科研数据的高等教育学科发展及变迁分析”(2017ACSD004)。
依据研究属性与关注范围,高等教育研究可分为普遍性的理论研究、普遍性的实践研究、区域性的理论研究和区域性的实践研究4种类型。基于科学计量学的方法对西部地区高等教育研究者的研究成果分析发现:整体上,西部学者主要从事具有普遍性...
关键词：西部 高等教育研究 普遍性 区域性 
“焦虑”之下的高等教育——人才培养被引量：1
《北京教育（高教）》2020年第8期6-6,共1页铁铮 刘向兵 刘长旭 于世洁 胡连利 
@刘向兵(中国劳动关系学院党委书记):当前,中国正在着力化解由高等教育现代化的"追赶者"向"并肩者"跨越、向"领先者"迈进所引发的长期性、深层性的"大焦虑";全球性新冠疫情又给我国的高等教育研究者、工作者,也包括广大学生和家长带来...
关键词：高等教育现代化 在线教育 人才培养 高等教育研究者 追赶者 深层性 中国劳动关系学院 群体性 
论高等教育研究者的社会责任被引量：4
《黑龙江高教研究》2016年第5期1-4,共4页刘楠 
人,究其本质而言,既是一种私己性存在,又是一种关系性存在。其中,社会责任是维系人之关系性存在的重要节点。作为高等教育研究者,需要立足自身存在,思考其在社会之中的自处方式,担当起应尽的社会责任。高等教育研究者不仅是一种知性存在...
关键词：高等教育研究者 社会责任 知性 德性 
大众传媒与高等教育研究者社会责任的实现被引量：1
《中国校外教育》2013年第3期7-7,共1页王超 
高等教育研究者社会责任的实现是一项涉及社会多方面主体的行为,它的实现不仅需要研究者的道德自觉,还需要政府的立法引导,更需要非政府组织的监督,尤其是大众传媒的推动。利用大众传媒的设置议程和建构公共讨论空间的形式,可以充分调...
关键词：大众传媒 高等教育研究 社会责任 
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