高分子材料与工程专业

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新工科背景下产教融合育人模式探索与实践——以河南工程学高分子材料与工程专业为例
《塑料工业》2025年第2期177-178,共2页杨柳 辛长征 秦爱文 李召朋 王振领 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX1107);2023年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2023JD61);河南省本科高校2023年度大学生校外实践教育基地建设项目;河南工程学院教育教学改革研究项目(2022JYZD03);河南工程学院课程思政教学团队项目;河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目(232102231041)。
2017年12月,国务院办公厅发布了《关于深化产教融合的若干意见》,指明产教融合是国家产业结构转型升级、教育改革和人才开发的整体制度安排,并提出“逐步提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人”的产教融...
关键词：产教融合 省级重点学科 高分子材料与工程专业 多元化办学 育人模式 产业结构转型升级 工科背景 校企协同育人 
创新创业教育与专业教育融合的探索——以福州大学高分子材料与工程专业为例
《化工高等教育》2024年第4期51-57,共7页吕秋丰 黄艳 林起浪 林腾飞 
2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目“创新创业教育的深度专业融合及长程化教学改革实践”(FBJG20210125)。
创新创业教育与专业教育融合是创新人才培养、专业内涵发展和创新创业教育发展的必然要求。针对目前两者融合不够深入的问题,福州大学高分子材料与工程专业从教育理念、师资队伍、课程设置和教学管理等方面进行改革探索,以期实现高质量...
关键词：创新创业教育 专业教育 教学改革 
高分子材料加工工艺与设备课程教学改革探索
《塑料工业》2024年第7期179-179,共1页周哲 朱丽萍 相恒学 贾超 朱冰洁 姚响 朱美芳 
2022年度上海高校市级重点课程,东华大学2023年度校级一流本科课程(DHYLA-2023-01)。
东华大学高分子材料与工程专业源于新中国第一个“化学纤维”专业,入选首批国家一流本科专业建设。专业以纤维材料和“产学研用”为鲜明特色,培养高分子材料领域的高层次应用型创新人才。“高分子材料加工工艺与设备”课程是专业核心课...
关键词：产学研用 本科专业建设 高分子材料与工程专业 纤维加工 应用型创新人才 纤维材料 东华大学 专业核心课 
省属高校高分子材料与工程专业《塑料成型与模具设计》本科教学的理解和创新
《高分子通报》2024年第7期988-992,共5页曹新秀 樊慧 
湖南科技大学教学改革项目(项目号2023016,2021042)。
《塑料成型与模具设计》是高分子材料与工程专业的一门专业选修课,在实际教学中,面临着学生的基础知识不足、学习时间较少、重视程度和学习兴趣不高、教师对生产实际不熟悉等难题。针对这些问题,我们首先从高分子专业人才培养的角度,认...
关键词：高分子材料与工程 塑料成型与模具设计 理解 创新 虚拟仿真 
高分子材料与工程专业校外实践基地建设的一些探索——以深圳大学通产丽星实践基地建设为例
《广东化工》2024年第10期165-166,135,共3页万学娟 朱楠楠 陈大柱 
2020年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(大学生实践教学基地)。
高校校外实践教学是学生加深理论认知的平台,是高校人才培养的重要手段,是真正做到学业与就业、学校与社会间接轨的有效途径。深圳大学高分子材料与工程专业近年来在校外实践基地建设方面做了一些探索。本文以深圳大学通产丽星实践基地...
关键词：校外实践基地 实践教学 通产丽星 高分子材料与工程 材料科学工程 
青岛科技大学高性能橡胶材料改性与成型加工团队
《弹性体》2024年第1期I0001-I0001,共1页
本团队的主要研究方向为橡胶材料的物理和化学改性、橡胶材料的新型杂化补强、橡胶制品失效的微观机理分析、磁性橡塑材料制备的配方和工艺参数优化、硫化橡胶的微观结构与性能关系等。团队带头人赵菲,女,1968年生,工学博士,教授,高分...
关键词：高性能橡胶 橡胶制品 青岛科技大学 硫化橡胶 团队带头人 高分子材料与工程专业 教研室主任 橡塑材料 
高分子材料与工程专业无机及分析化学课程深度融合的教学改革探索被引量：3
《广东化工》2024年第2期144-145,148,共3页王宗涛 郭艳 赵亚奇 赵振新 邱玉浩 
无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合...
关键词：无机及分析化学 高分子材料与工程 深度融合 教学改革 
海洋学科背景下高分子材料与工程专业教学改革研究——以北部湾大学为例
《造纸装备及材料》2023年第12期200-202,共3页胡勤政 晁会霞 李家明 史忠丰 王爱荣 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于学生中心的物理化学课程‘五融合五重塑’研究与实践”(2022JGA266);2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“工程认证背景下‘赛教融合’教学模式在化工设计综合实践课程中的构建与应用”(2023JGA256);北部湾大学2022年课程思政示范课程项目“高分子化学”(22XSZ018)。
文章依托海洋材料和高分子材料的特色学科方向,明确了高分子材料与工程专业的定位,分析了北部湾大学高分子材料与工程专业的发展现状和教学问题,并通过完善教学模式、加强师生交流、建设教研团队和优化考核方式等一系列举措完成对该专...
关键词：海洋学科 高分子材料与工程 教学改革 
学科交叉背景下的高分子材料与工程专业的教学探索与实践——以浙大高分子科学与工程学系专业核心课程《高分子化学》教学为例被引量：10
《高分子通报》2023年第9期1231-1236,共6页张兴宏 虞卿磊 张伟 刘建钊 王齐 徐志康 
浙江省高等学校课程思政教学研究项目;浙江省一流本科课程。
自从20世纪20年代“高分子”概念建立之后,高分子学科和工业蓬勃发展,人类进入了高分子材料的新纪元。高分子材料在民生、安全和尖端科技等各个领域发挥着关键作用。作为全球制造业最大的国家,我国未来要在全球高分子材料领域处于引领地...
关键词：高分子材料与工程 高分子化学 课程建设 理工结合 学科交叉 
高分子材料与工程专业学生座位偏好与学习动机研究——以机械设计基础课程为例
《化工高等教育》2023年第4期71-78,共8页迟德霞 高兴军 刘长福 王洋 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(JG20DB272)。
文章基于自我决定理论,针对某高校高分子材料与工程专业115名本科生在机械设计基础课程学习中的座位偏好和学习动机,从心理前后排和物理前后排、性别、高低交互区等不同变量出发,对学生的学习动机和学习成绩的差异进行研究。结果表明,...
关键词：学习动机 座位偏好 自我决定理论 大班课堂 
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