高考数学成绩

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基于 Spearman 分析的数学专业成绩影响因素
《经济与社会发展研究》2024年第28期0236-0238,共3页潘星锦 潘越 牛英豪 
2023年度江苏省大学生创新创业课题“基于主成分分析法对数学专业同学的专业成绩的分析”(课题编号:202313843021Y)。
数学分析、高等代数是数学与应用数学专业的重要专业课,提供了许多方法帮助人们更好地理解和解释数据。数学分析、高等代数是现代数学的重要研究分支,广义地说,是一种数学思想。数学分析与高等代数的学习为更多分支的专业课学习奠定了基...
关键词:主成分分析法 Spearman分析法 高考数学成绩 
特殊化法在处理数学客观题中的妙用
《高中数理化》2024年第7期62-63,共2页李中伟 
选择题和填空题占据了一套试卷的半壁江山,这两种题型的正确率高低与解题所用时间长短,对高考数学成绩是否理想有着至关重要的影响.一般与特殊思想是高中数学重要的思想之一,特别是在处理数学客观题时,利用特殊化法,常可达到事半功倍的...
关键词:高中数学 特殊化法 填空题 一般与特殊 客观题 选择题 举例分析 高考数学成绩 
如何提升班级高考数学成绩
《新智慧》2022年第22期75-77,共3页杜赢 
进入高三,忐忑不安的学生对高考充满期盼,他在不断编织自己的蓝图,这个蓝图慢慢有了轮廓,清晰起来,这就是高考目标。而数学能否取得好成绩,是实现这个目标的关键。那么怎样提升班级的数学成绩呢?应该从以下七个方面入手。一、确立目标,...
关键词:数学成绩 确立目标 数据分析 高三 成绩考核 纵向分析 备考 班级 
构造常数列 求解数列题
《福建中学数学》2021年第10期33-36,共4页张勇 
数列问题是高中数学的重点内容,也是难点内容,往往会在压轴的位置出现.考试的时候,在面对数列问题时,考生常常不知所措,这就会直接导致学生高考数学成绩上不去,成为学生获得数学高分的拦路虎.即使是优等生,面临数列问题时也会卡壳,纠其...
关键词:高中数学 数列问题 灵活应用 优等生 数列题 常数列 高考数学成绩 难点内容 
提高高职高考数学成绩的有效措施分析
《文理导航》2020年第17期20-20,23,共2页庞区 
职业院校是当前很多学生的选择,加强了知识教育与技能教育的双重教学目标,吸引了很多既想尽早参与社会实践又想进一步进行知识学习的新一代年轻人参与到职业院校的学习与建设中来,同时加强对职业院校学生知识学习能力与学习水平的培养...
关键词:高考数学 成绩 措施 
如何提高高三艺体生的高考数学成绩
《南北桥》2020年第7期63-63,共1页罗莉 
高三艺术生专业考试结束回到学校后,只剩下三个月的复习时间了.如何有效地利用这三个月的时间,让这些数学基础较差的学生在高考中成绩再有所提高呢?这是艺体特长生及教师所面临的必须解决好的问题.我们在认真学习考纲的前提下,要抓住考...
关键词:高三 艺体生 高考 数学成绩 
杭州学军中学:“建”特色学科基地 “育”未来领军人才
《浙江教学研究》2020年第2期F0002-F0002,共1页
杭州学军中学以"建特色字科基地育未未领军人才"为目标,重视学生多元化发展,积极探索拔尖领军人才的培养模式。作为浙江省数学学科基地,学军中学数学教硏组以"发展个性全面提高"为教学宗旨,积极推进数学学科教学研究。多年来,高考数学...
关键词:拔尖创新人才培养 领军人才 中学数学 数学竞赛 特色学科 教学宗旨 数学学科 高考数学成绩 
提高艺考生高考数学成绩的方法及策略探讨
《教学管理与教育研究》2019年第23期79-80,共2页林海平 
艺考生相对于普通的高考考生而言,不仅要学好考试专业知识,还要有优秀的文化课成绩。研究表明,艺考生将大部分时间用于专业考试,给文化课留下的学习时间并不充裕,这就使得文化课复习难上加难,尤其是数学学科,较其他的学科难度更大,而大...
关键词:艺考生 高中数学 学习策略 
提高职业中专高考数学成绩的一些措施
《试题与研究》2019年第10期102-102,共1页麦嘉亮 
如何让学生对数学感兴趣,听得懂数学并且去积极的学习数学,又可以提高学生的数学成绩,这是对数学教育者来说尤为重要的问题。要提高职业中专高考学生的数学成绩,需要数学老师传授给学生正确而有效的学习措施。本文分析职业中专学生数学...
关键词:职高高考 数学成绩 应对措施 
高考数学成绩与大学数学专业课学习能力相关性分析被引量:6
《长春教育学院学报》2019年第2期8-10,共3页陈小杭 
自2016年教育部扩大高考全国卷的使用范围以来,越来越多的大学生在入学后会更直观地感受到"同卷不统录"带来的录取分数差异。研究发现,高考数学成绩与大学数学专业课成绩、主动学习能力并无显著相关性。但"同卷不统录"确实给学生带来一...
关键词:高考数学成绩 全国卷 自主学习能力 
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