高师现代汉语

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相关期刊：《乐山师范学院学报》《佳木斯大学社会科学学报》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《现代交际》更多>>
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刍议高师现代汉语课程建设和教学改革被引量：3
《现代交际》2016年第21期10-11,共2页韩丽国 
集宁师范学院校级教学改革与研究课题“高等师范院校现代汉语教学研究”(JGKT2015023)阶段性成果之一;集宁师范学院语言文学研究所研究成果之一
高师现代汉语课程建设和教学的改革是高师教育发展的必然趋势,也是教育体制改革中的重要内容. 文章对高师现代汉语教学中存在的问题进行了分析,并针对问题提出了相关措施,阐述了实施高师现代汉语教学课程建设和教学改革的具体步骤.
关键词：高师 现代汉语课程 课程建设 教学改革 
高师现代汉语教学课前课后训练探析被引量：1
《文教资料》2016年第30期27-28,共2页刘付华 
高师现代汉语教学是为学生将来从事中小学语文教学或其他语言文字工作打基础的。听、说、读、写能力的培养,仅靠课堂时间是不够的。现代汉语讲授内容与课内外练习结合,尤其是和课前课后训练结合是必要且重要的,这能帮助提高学生的语文...
关键词：高师现代汉语 课前课后训练 目的 形式 内容安排 
新课标下的高师现代汉语课程教学改革浅谈被引量：7
《四川民族学院学报》2015年第5期90-95,共6页杨红玉 
现代汉语作为高师中文专业的一门重要的专业必修课,担负着树立和强化学生的语言文字规范化意识、为学生将来从事中小学语文教学工作打下较坚实的语言文字基础的任务。在新课标下,要适应素质教育、创新教育对语文教师能力的要求,更新观念...
关键词：新课标 现代汉语 现状 教学改革 途径 
对高师现代汉语能力培养的思考——兼谈高师现代汉语课程教学法被引量：2
《北华大学学报（社会科学版）》2014年第3期19-22,共4页叶竹钧 源国伟 钟超婷 
广州市属高校基金项目"广州市服务类职业口语调查分析与培训体系建构"(10A112);广州大学"汉语言文学专业综合改革试点"的阶段性成果之一
高师现代汉语课程要培养学生语言教学与研究的意识和方法。语言研究和教学需要有统摄体系的理论思维能力,能兼顾知识和技能。文章对学生把握研究"足用"和教学"到位"的问题作了引导思路、形成系统、教学方法等方面的探讨。
关键词：高等师范教育 现代汉语 教学 
新时期高师现代汉语教学改革刍谈
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第6期4-6,共3页张超 
现行高师现代汉语学科在教学目标、教学内容、教学方法、教材编写等各方面都需要结合实际作适当改革，下面笔者拟结合教学实际简要谈谈自己的一些观点，以期能抛砖引玉。
关键词：教学改革 现代汉语 高师 教学目标 教学内容 教学方法 教材编写 教学实际 
高师现代汉语课程教学改革初探被引量：2
《文学界（理论版）》2013年第1期426-426,共1页刘瑶瑶 杨晓宇 
现代汉语课程是高等师范院校汉语言文学、对外汉语等专业的基础课和必修课之一。现代汉语的教学对提高学生理解、分析及运用现代汉语的能力发挥着重要的作用。本文将对高等师范院校现代汉语课程教学改革的相关问题进行探讨。
关键词：现代汉语教学 教学改革 教学模式 
高师现代汉语课程建设和教学改革刍议被引量：6
《湖北广播电视大学学报》2011年第8期118-119,共2页吴伟军 
目前,高师现代汉语课存在着课程定位欠科学、教学内容缺乏着领先性、全面性、实用性和针对性,教学方法缺乏启发性和实践性等突出问题,同时与中学语文教学缺乏合理衔接。课程建设和教学改革的当务之急是构建全方位、多角度、适应师范教...
关键词：高师 现代汉语课程 课程建设 教学改革 
中小学新课改及当前语境下的高师现代汉语教改
《科教文汇》2011年第29期37-37,45,共2页刘付华 王薇 张燕玲 
本文针对中小学课改及当前语境的情况,提出了现代汉语教学改革的想法。认为现代汉语教学要在传授基础理论和基础知识、加强基本技能训练的基础上,实行"精讲多练",充分发挥学生学习的能动性,改革教学方法、教学内容,调整教学结构。
关键词：现代汉语 教学改革 
高师现代汉语教学改革初探被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2010年第10期121-122,共2页马红波 
目前现代汉语教学的总体状况还是传统的、陈旧的,往往重视对基础理论和基本知识的传授,忽视学生语言运用能力和语言研究能力的培养.要提高现代汉语课的教学效率,必须优化教学内容,改革教学方法,真正地做到学以致用.
关键词：高师 语言运用能力 优化教学内容 改革教学方法 能力的培养 语言研究 教学效率 基础理论 基本知识 汉语教学 汉语课 学生 
探究高师现代汉语课程改革与建设新思路被引量：1
《中国成人教育》2010年第8期152-153,共2页潘丽君 
黑龙江省高等教育学会规划课题115C-890<高师生语言文字从教技能培养有效策略探究>
本文以培养师范生现代汉语技能为切入点,从理论方法、教学模式、工学结合和改革实践等方面进行探究,突出表现教、学、做一体化,知行合一的职业教育特点。本文力求通过对"现代汉语"课程改革与建设的实践,探究基于工作过程的课程设计新思...
关键词：高职师范现代汉语 知行合一 课程改革与建设 
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