课程改革与建设

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相关作者：张玉刘俊王利君唐洁芳董雷光更多>>
相关机构：新疆建设职业技术学院沙洲职业工学院湖南农业大学重庆邮电大学更多>>
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高职院校《建设工程法规》课程改革与建设探索
《陕西教育（高教版）》2024年第9期75-77,共3页张鑫华 
《建设工程法规》是土木行业中具有学科交叉融合的专业基础性课程,在整个课程体系中有重要的作用。本文在教学实践的基础上,发现并总结该课程存在的问题以及教育教学效果不佳可能造成的不良影响。在挖掘教学目标和学生培养任务以及课程...
关键词：三教改革 课程思政 课程建设 建设工程法规 
“新文科”背景下高校音乐专业课程改革与建设研究
《戏剧之家》2024年第21期181-183,共3页胡秋岩 
重庆市2023年高等教育教学改革研究项目“‘新文科’背景下高校音乐专业课程改革与建设研究”阶段性研究成果,项目编号:233173。
地方高校如何在“新文科”建设背景下实现长足发展是一项重要的研究课题,而具体课程则是人才培养的核心要素。“新文科”背景下的音乐课程改革需要适应时代进步和社会发展的要求,突破传统教育的壁垒,实现多元化、跨学科、跨专业的融合发...
关键词：“新文科”背景 高校音乐专业 课程改革与建设 
基于“探索者”创新套件的机器人教学课程改革与建设
《中国现代教育装备》2024年第11期117-120,137,共5页林森 李跃峰 刘丰福 史丽翠 彭博 
哈尔滨工业大学工程创新实践中心始终秉承教育创新理念,不断探索和研究学科交叉融合,从实验室建设、师资建设、整体课程设计、教学内容及创新改革等方面进行剖析,旨在引导工训课程实施和改革的方向,并从教学理念、教学方法及前景应用等...
关键词：机器人 教学改革 实践教学 
新医科背景下《临床医学概要》课程改革与建设——以药学专业为例
《产业与科技论坛》2024年第10期185-187,共3页杨琨 
2022年武威职业学院职业教育教学改革研究一般项目“新医科背景下重构基础医学课程思政教学体系的实践研究——以临床医学概要为例”(编号:XZ2022Y05)研究成果。
新医科背景下,基础医学课程在医学各专业中具有主干和纽带作用,对培养面向未来的新型医学人才至关重要。在人才培养模式中,课程体系的构建是人才培养的基础。课程体系的建设核心是各学科之间的相互交叉融合和创新。在基础课程融合和创新...
关键词：医学教育 课程改革 课程教学 育人路径 临床医学 
产教融合背景下高职公共英语课程改革与建设
《英语广场（学术研究）》2024年第10期112-115,共4页赫云露 李晓芳 邹龙成 李慧慧 
随着全球化的不断深入,国家对技术技能人才的英语能力提出了更高要求。在产教融合背景下,公共英语课在人才培养过程中的基础性作用愈发凸显。笔者首先论述了产教融合政策,之后从学校、学生和教师三个维度分析了职业院校公共英语课程现状...
关键词：高职院校 产教融合 公共英语课 课程改革与建设 
融入课程思政教育的环境工程综合实验课程改革与建设被引量：2
《造纸技术与应用》2024年第1期63-66,共4页蓝惠霞 谭明 梁翘楚 孙延慧 路卫卫 顾元香 
青岛科技大学2022年教学改革研究项目;青岛科技大学一流本科课程建设项目;青岛科技大学虚拟教研室建设项目;青岛科技大学课程思政示范课程建设项目。
为了有效发挥教育立德树人的作用,从思政教育助推课程改革和教育发展出发,探究课程思政融入环境工程综合实验课程体系的教学设计方法。从课程思政内容选取思政维度,阐述环境工程综合实验课程进行课程思政的必要性,分析高校思政元素融入...
关键词：思政教育 教学改革 环境工程 实验课程 
“两性一度”视域下“构造地质学”课程改革与建设策略研究
《教育教学论坛》2023年第26期76-79,共4页平贵东 巩磊 王海学 
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘两性一度’视域下的《构造地质学》课程改革”(SJGY2020096);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题项目“‘一流本科课程’建设背景下的构造地质学课程团队教学新模式探索研究”(GJB1421102);2022年度黑龙江省高等教育本科教育教学改革研究重点委托项目“地质学基础学科拔尖学生培养模式探索与实践”(SJGZ20220063)。
“构造地质学”是地质类专业本科生的基础课程之一,其主要任务是帮助学生掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法,分析构造的形成机制和演化进程,判断构造形成的作用力的方向、方式和性质。“构造地质学”课程具有较强的时空观...
关键词：构造地质学 “两性一度” “金课” 课程建设 
高职人才培养课程改革的探索与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期17-20,共4页牛禧 余敏芳 
一般项目,重庆市高等教育科学研究项目高职课程综合改革研究与实践(编号:CQGJ19B194);重点项目,重庆市教委科学技术研究项目重庆轨道交通工务及供电多功能虚拟仿真安全实训及工伤防御系统开发与应用(KJZD-K202005801);一般项目,渝运输职院教育教学改革研究项目《焊接生产管理与质量检测》的VR教学改革初探(项目号:YSJG20180522)。
《国家职业教育改革实施方案》将职业教育和普通教育明确定义为两种不同教育类型,职业教育的发展步入新阶段。课程是人才培养的重要依托,为了深化新时代的高等职业教育课程改革与建设,更好地培养符合时代需要的职业教育人才,本文进行了...
关键词：课程改革与建设 学知 启智 培能 强技 育德 
强化四个协同 落实阳光大课间
《中国学校体育》2023年第1期87-88,共2页范翔 李璨阳 申坤蓉 王思婷 
四川省教育学会2020年度教育科研重点课题“中小学校大课间体育活动高效实施策略研究”(项目编号:川教学会[2020]20号)阶段性成果。
四川省成都市沙堰小学自2017年成立以来,将“每个儿童定然是世上独一无二的珍奇”的教育理念渗透在体育教育教学工作中,通过体育课程改革与建设,每班每天开设1节体育课,每天30分钟大课间体育活动,强化管理组织与评价协同、课堂教学与体...
关键词：课程改革与建设 大课间活动 体育教育教学 大课间体育活动 理念渗透 课堂教学 阳光大课间 高效开展 
跨学科本科课程整合方法与机制--以美国三所研究型大学生物医学工程专业为例
《国内高等教育教学研究动态》2023年第1期10-10,共1页吴凡 
一、前言本文分析约翰斯·霍普金斯大学、杜克大学、佐治亚理工学院三所美国研究型大学生物医学工程专业的课程体系特点,探索跨学科课程的整合方法和机制,以为我国跨学科专业本科课程改革与建设提供借鉴。
关键词：美国研究型大学 霍普金斯大学 课程改革与建设 杜克大学 生物医学工程专业 跨学科专业 约翰斯 课程体系 
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