高师音乐教学改革

作品数：37被引量：54H指数：3
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相关机构：广西师范学院海南师范大学周口师范学院焦作师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《美与时代（美学）（下）》《太原城市职业技术学院学报》《边疆经济与文化》更多>>
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高师音乐教学改革和少数民族音乐文化传承发展分析被引量：3
《周口师范学院学报》2021年第2期144-147,共4页吴迪 
以少数民族音乐文化传承发展为改革内容的高师音乐教学改革需要更加细致深入的改革,对声乐教学、器乐教学等音乐教学的骨干部分,以及教材编写选择,少数民族音乐学科评价机制,院校、区域与社会组织联合办公等体系方面的问题进行改革,如...
关键词：高师音乐 教学改革 少数民族音乐 传承发展 
谈高师音乐教学改革被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第1期78-79,共2页李雪梅 孙丽丽 
音乐教育改革进行了十几年,呼声逐年高涨,尤其是与基础音乐教育改革相比相差很大。音乐教育作为素质教育的重要载体、美育教育的重要内容,随着我国教育事业的全面改革与推进,其越来越受到人们的重视。
关键词：音乐教学 改革研究 教学方法 
创新视角下的高师音乐教学改革被引量：1
《北方音乐》2020年第2期147-148,共2页蒋玲娟 
本文主要以培养新时代优秀的、被社会所认可的中小学教师为切入点,分析存在于高师音乐专业课程设置中的问题,并针对问题给出了一些建议,建设全新的教学体系,同时将一部分教学中心转移到对学生实践能力的培养上来,努力提高学生的综合能...
关键词：高师音乐学 新的教学体系 创新实践 
新形势下高师音乐教学改革路径研究被引量：2
《时代教育》2018年第1期81-82,共2页马生福 
《“双重乐感”背景下新疆高师<视唱练耳>教学模式及方法研究》(项目编号:SDJG2016-12)
新时代背景下我国高校音乐教学改革逐渐引起社会各界的重视，因为高师音乐教育学科是我国中小学基础教育教师人才培养的主要途径，关系到我国未来音乐型人才以及行业的发展。目前急需大批高素质的优秀青年音乐教师来优化我国的教师结构...
关键词：高师 音乐教学 改革 
就业形势下的高师音乐教学改革之我见被引量：1
《湖北科技学院学报》2017年第3期116-119,共4页左峰 
随着近几年高师音乐教育专业招生规模扩大,师资力量严重不足,教学质量受到影响,毕业生就业率明显下降,教学改革势在必行。本文从钢琴、声乐、舞蹈、合唱、即兴伴奏几个方面阐述了教学改革的必要性。
关键词：就业 教学改革 舞台实践 
论基于社交网络平台的隐性教育在高师音乐教学改革中的先锋作用被引量：2
《艺术评鉴》2016年第14期127-128,共2页俞婕 
2014年湖南省教育科学"十二五"规划课题<基于移动社交网络平台的高师隐性音乐教育应用研究--以微博为例>(项目号:XJK014CTW023)系列成果之一
本文通过充分把握社交网络平台的功能优势,梳理基于社交网络平台的隐形音乐教育的内涵及特征,进而研究高师院校开展隐性音乐教育的新方法、新途径,明确基于社交网络平台的隐性音乐教育的长效能动性,以达到更新教学理念、优化学习过程、...
关键词：社交网络平台 隐性教育 音乐教学改革 
谈新时期高师音乐教学改革被引量：1
《大舞台》2015年第11期176-177,共2页黎一飞 
随着社会的发展,新时期的高校应着重培养应用型、创新型人才,以适应社会发展。然而,我国高师音乐教学还存在着许多问题,为了促进高师音乐教学可持续发展,高校音乐教学改革势在必行。本文论述了高校音乐教学改革的必要性,分析了高师音乐...
关键词：高师 音乐教学 改革 必要性 措施 
高师音乐教学改革与师资培养研究被引量：1
《北方音乐》2015年第4期183-184,共2页郭杨阳 
针对高等师范音乐教育而言，它在一定程度上是中小学音乐教学进行培养的摇篮，高师毕业后跨入中小学教师队列时，同时也是检验高师教育过程中的教学质量。在《音乐课程标准》中提出较高的要求对中小学音乐教师，对音乐新课程启用，导致...
关键词：高师音乐 教学改革 师资培养 
审视中小学音乐课程标准探讨高师音乐教学改革被引量：1
《中小学音乐教育》2014年第7期3-5,共3页张宏亮 
中小学《音乐课程标准》是高师音乐教学改革的理论依据，既是高师音乐教学改革的出发点，又是改革的归宿。高师音乐教学要研究《音乐课程标准》的特点，指导教学改革，全面推进素质教育，《音乐课程标准》与高师音乐指导“方案”在理论...
关键词：音乐课程标准 高师音乐教学指导“方案” 现代教学观 现代课程观 
从《音乐课程标准》的解读中省思高师音乐教学改革
《艺术教育》2014年第6期63-64,共2页曹昆 
2011年,国家教育部颁布了新的中小学《音乐课程标准》。其中,一些新观点或倾向对高师音乐教学有着深远的意义。毕竟,我国基础音乐教学人才的培养模式主要是通过高等师范类院校或各高校音乐类师范生的培养,从而达到或满足国内各中小学音...
关键词：《音乐课程标准》 高师 教学 
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