高校青年

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“双一流”背景下高校青年教师教学科研能力提升路径研究
《科教导刊》2024年第25期62-64,共3页彭琼 
青年教师是高校教学科研工作的中坚力量,其教学科研能力的提升对于高校“双一流”建设至关重要。文章分析了“双一流”背景下高校青年教师教学科研能力提升存在的问题,并从完善政策与制度保障、建设培训与指导体系、加强课题支撑与资源...
关键词：高校 青年教师 双一流 教学科研能力 
功绩社会下高校青年教师职业倦怠来源及其消解策略探析
《科教导刊》2024年第24期70-72,共3页陈志聪 
功绩社会解除了规训社会的否定性限制和禁令,肯定积极成为社会的主要基调,但其“过度肯定”也导致了倦怠的产生。当前社会,高校青年教师获得了更多的社会期待和职业美誉,结合“预聘长聘”等管理模式,教师在积极舆论和严格指标的叠加影...
关键词：功绩社会 职业倦怠 高校青年教师 
高校青年教师队伍建设问题与对策研究
《科教导刊》2024年第22期75-77,共3页王亚男 丁坤 刘淼 
天津中医药大学2023年教育教学改革研究课题“教学学术视角下市属高校教师职称评审中的教学评价研究——以‘教学为主型’教师为例”(2023YJY020)。
青年教师作为高校教师队伍中的新鲜血液,已成为推动高等教育内涵式发展的中流砥柱。但目前高校青年教师队伍仍存在教学经验不足、科研能力欠佳、社会服务水平不高、职业幸福感低等问题,影响并制约高校立德树人根本任务的落实。鉴于此,...
关键词：高校 青年教师 教师队伍 师资建设 人才评价 
高校青年科技人才培养与发展策略研究
《科教导刊》2024年第21期1-3,共3页郭培荣 陈华胜 
西北工业大学发展战略研究基金重点项目“高校培养科技领军人才关键要素及路径研究”(2023FZY16)。
高校青年科技人才是国家创新体系的重要组成部分,做好高校青年科技人才的培养与发展工作对提升国家科技创新能力具有重要意义。文章探讨了高校青年科技人才的发展现状以及影响高校青年科技人才发展的关键因素,从个人、高校、政府三个层...
关键词：高校 青年科技人才 培养与发展 
大数据背景下高校青年教师思政教育工作研究被引量：1
《科教导刊》2024年第2期86-89,共4页侯斐斐 马志杰 王一军 潘冬 
大数据时代,高校青年教师思政教育体系的精准构建是重要的研究方向。文章通过分析当前高校思政教育体系的优势和不足,旨在将大数据工具与高校青年教师思想政治工作紧密结合,针对管理机制、大数据技术运用和评价体系中存在的问题,探索一...
关键词：高校青年教师 思想政治教育 大数据 
"非升即走"制度下高校青年教师满意度调研与分析
《科教导刊》2023年第29期148-150,共3页陶思钰 刘巧珏 
2022年南京航空航天大学“三育人”专题项目“‘非升即走’制度在高校青年教师成长中的作用研究”(工字[2022]8号);2023年国家自然科学基金项目“集群化发展模式下海上多风电场协同优化规划方法研究”(52207111)
"非升即走"制度在我国高校施行以来,在社会各界引起了较大的反响,同时也暴露出了一系列问题.文章采用"问卷星"小程序作为分析工具,对我国高校青年教师的满意度开展调研,重点调研其对"非升即走"制度的观点及意见.通过对调研对象数据的总...
关键词：高校 非升即走 青年教师 满意度 调研 
对高校青年教师如何遵循“经师”与“人师”相统一的思考
《科教导刊》2023年第22期92-94,共3页纪思萌 王朝弘 吕冰冰 白鹏 杨俊宝 
川北医学院教育教学研究与改革项目(JG20230130)
高校青年教师的成长和发展直接关系到整个高等教育的质量。文章从分析新时代高校青年教师的现状出发,提出了定期组织学科专业培训、广泛开设师德师风课程、优化高校青年教师考核评价与监督体系的“经师”与“人师”相统一的青年教师“...
关键词：青年教师 经师 人师 高等教育 职业素养 
教学竞赛对高校青年教师教学能力培养的作用研究被引量：2
《科教导刊》2023年第4期82-85,共4页满歆琦 
吉林省教育厅高等教育教学改革研究重点课题“民办高校青年教师教学能力‘五维’培养模式研究与实践——以长春大学旅游学院为例”(20213F2YF890071)
近年来,教学竞赛围绕立德树人的根本任务,以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点,不断激发高校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,在为高校造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化...
关键词：教学竞赛 高校 青年教师 教学能力 
高校青年教师自我能力提升的探索与实践被引量：3
《科教导刊》2023年第3期90-92,共3页潘雪珊 李同刚 黄桦 李玉云 夏俊 
安徽省教育厅教学研究一般项目(2020JYXM1166);安徽省高等学校省级质量工程项目(2020RCSFJD25);青年教师研究专项项目(2020JYXM49)。
青年教师教学能力的高低直接决定了人才培养的质量和高等教育事业的发展。文章针对高校青年教师如何提升自身教学能力提出应对策略。在教学实践过程中,青年教师应努力进行角色转变,通过系统制订职业生涯规划、教学导师制、兼职担任秘书...
关键词：青年教师 教学能力 角色转变 自主发展 教学反思 
助课制度下高校青年教师“四有”实践应用途径探索被引量：1
《科教导刊》2022年第32期91-94,共4页赵冰琴 刘大翔 
2022年三峡大学高教研究项目(GJ2222)
以助课制度下高校青年教师为对象,通过对有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师实践意义及内涵的讨论,进一步构建助课制度下高校青年教师教学能力评价体系,探索“四有”青年教师实践应用途径,以可量化手段促...
关键词：青年教师 教学能力 评价体系 实践 
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